教师应用科研课题研究案卷的使用.ppt

教师应用科研课题研究案卷的使用.ppt

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教师应用科研课题研究案卷的使用教师应用科研课题研究案卷的使用双兴乡中心校赵凌波二0一一年八月一、案卷产生的过程问题产生想法：

过程无抓手问题产生想法：

过程无抓手-考核考核结果无材料结果无材料-存档存档学习得到启示：

学习他人经验学习得到启示：

学习他人经验经过三次修改经过三次修改二、案卷的缺陷1、文字上的不准确；2、审稿上的不缜密；3、设计上的不周全。

三、案卷的配套材料“四个一”：

一夹、一盒、一本、一袋。

一夹：

一个文件夹，课题基本材料夹。

（小组的材料）如：

开题报告、实施方案，年度计划、荣誉证书、年度总结、结题报告，其它复印件资料等。

一盒：

科研课题研究案卷盒，装本课题组所有的案卷。

一本：

教师应用科研课题研究案卷一袋（个人的材料）：

信息收集资料袋。

如：

经验论文、优质课、汇报课教案、各种影像资料等四、案卷的用法：

（一）课题申报部分：

1、参与研究人员如实填写（其中分工为课题分工）；3、课题论证报告；时代背景、理论意义、实践意义、主要内容与方法等。

（如；例）2、课题研究内容简介：

回答三个问题。

（如：

案卷二）4、研究基础条件分析P5、研究进度设计：

35年，分三个阶段。

研究前：

选择课题、学习课题、分解课题研究中：

研究课题、积累材料、总结成果研究后：

档案整理、申请验收、成果应用课题研究三阶段、九部曲：

E此部分完成后请签字盖章此部分完成后请签字盖章

（二）课题方案部分（三部分内容）1、课题自然部分：

课题类别、课题级别、研究目的、课题主要内容、成果形式。

例。

2、课题实施部分：

实验时间、实验原则、实验要求。

例。

3、阶段工作与工作成果部分：

共三个阶段，每个阶段有工作任务、工作要求、工作特点、工作成果等。

此部分完成后请办公室领导签字此部分完成后请办公室领导签字（三）、信息搜辑部分：

要求即有”搜“、又有“辑”,可以剪贴，也可以撰写。

例20W（四）、分解目标部分：

分解目标、设计活动分子目标基本思路：

学习-思考-借鉴-设计EX设计活动原则要求：

解决途径、解决措施、有效活动、注意设计、注意总结。

（五）研究实践部分：

总体要求：

从第一个子目标开始，每个子目标都要有工作任务说明，活动过程资料收集、活动总结。

每个材料均可直接书写或粘贴。

（可附页，也可装入资料袋）注意填写每项子目标活动的效果与反思。

EX（六）科研成果：

指个体在研究过程中所写的论文、案例、经验、报告等，每年至少一篇。

（七）课题成果：

指课题组（或个人）在整个研究过程中所获上级认可的各种论文、证书等。

（八）成果鉴定：

每年填写一次，最后由本市教育科研部门组织鉴定并签署意见。

至此，案卷填写结束，装入档案备查。

教育科研是教育可持续发展的助推剂，教育科研活动方式方法的探讨与研究是我们每个教育工作者必需从事的工作内容之一，让我们携起手来，勇于探索，潜心研究，为梅河口教育事业美好的明天而努力！

谢谢！