手工制作概述.ppt
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厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作手工制作手工制作手工制作手工制作李智晶李智晶李智晶李智晶厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作课程考核形式（过程性考核）1、考勤10%2、平时作业50%（每周一件小作品）3、期中作品10%4、期末作品30%厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作手工概念手工是指以双手为主或借助工具，按照一定的构思和工艺程序对物质材料进行加工改造，创造出具有实用观赏价值的手工艺的造型活动。
如：
纸艺、布艺、陶艺、玩具、根雕、泥玩、刺绣、编制等。
厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作课程目标1、能进行环境美化和装饰2、能制作教玩具3、能上好幼儿手工课厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作1、按材料的物理性质分：
纸工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、废旧工等。
2、按使用形态分：
点状、现状、面状、块状。
3、按制作工艺分：
编织、刺绣、缝纫、印染、雕刻、插接、模具、重构等。
4、从空间占有形态划分：
平面和立体。
5、从手工作品的用途划分：
实用手工、玩赏手工和装饰手工。
手工种类厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作1、以慎重、科学、公正的态度为出发点2、作品内容与形式要协调统一，内容的表现要积极向上、健康3、主要从适用、经济、美观、创新几个方面判断厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作三月纸艺折纸剪纸纸雕衍纸立体纸艺厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作四月布艺布偶不织布饰品丝网花服装设计五月泥工，材料手工超轻粘土自然材料环保材料教玩具时间安排厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作材料说明（综合）厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作材料说明（综合）厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作材料说明（纸艺）厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作材料说明（布艺）厚德精技应用英语（幼儿教育方向）14级手工制作材料说明（泥工）
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