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【书法社团活动记录】书法社团活动计划_书法社活动计划

【书法社团活动记录】书法社团活动计划_书法社活动计划书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。

包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。

下面是网整理的书法社团活动计划三篇，供大家参考书法社团活动计划三篇书法社团活动计划一窗体顶端书法是中国所特有的一门视觉艺术。

它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。

两者构成了书法艺术的两重特性。

作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，书画同源，书为心画都说明了这一点。

小学书法的内容宜采取放-收-放三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。

技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。

一、活动目的1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

三、采取的措施1、书法教师要认真负责，把它看成是学校的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、实行奖惩制度星级评定，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

4、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

四、教学计划安排周次教学内容一二三讲解书法的一些基本知识，如文房四宝，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

四学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

五学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

。

六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画七楷书偏旁部首训练。

如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

八讲解如何在田字格里书写汉字。

学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。

如汉字十、木、人、大、千、土、田、王、上、小等汉字。

九学生有了一定的基础后，让学生书写校名明江小学以及自己名字的书写。

要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。

十根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。

如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。

十一主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

十二书写一些常用汉字。

十三书写难度可适当增加。

十四训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。

十五可以训练几首五言古诗，如画、梅花。

十六本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。

十七继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。

十八举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。

窗体底端书法社团活动计划二

一、学期教学目标培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操，培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。

要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。

二、教学重点难点使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。

做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。

毛笔字写得匀称，纸面干净。

三、具体措施1.教给学生正确的写字姿势包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧，使学生形成良好的写字习惯。

2.教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。

教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。

3.关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。

培养学生提笔即是写字时的意识。

4.发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

5.教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。

6.开展远离橡皮的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。

7.展开竞赛。

以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。

也可以抽签的形式举行级的写字比赛。

8.班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。

四、教学中应注意的问题。

1.充分调动学生习字的积极性和主动性。

兴趣是最好的老师。

教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。

2.要注重培养学生良好的写字习惯。

良好的写字习惯是指正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。

教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。

3.要把描红和临写相结合。

描红不是简单地把一个红底的字描黑。

通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。

而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。

临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。

4.关于汉字的结体。

汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形状，但整体形状和结构还是有规律可循的。

教师应从规范书写的角度出发，讲述汉字结体的基本规则，教会学生把汉字写得既正确又美观。

5.关于章法。

章法就是整幅作品的布白，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是书法形式美的重要组成部分。

书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。

6.注意课后延伸，使学生养成提笔即练字的好习惯。

五、课时安排一钢笔字结构练习5课时综合练习1课时二毛笔字临帖10课时书法社团活动计划三写字教案钢笔字结构一教学内容学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。

教学目标1、使学生认识和掌握左中右宽窄略等、中宽左右窄、右宽左中窄、左窄中右宽、中窄左右宽等五种结构的字的特点。

2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。

3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

教学过程

一、复习正确的写字姿势1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的身体坐正，脚平放，注意做到三个一手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。

随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。

2、一起做一做二、导入新课1.本学期我们的写字课，间周上钢笔字课和毛笔字课。

今天这节课我们先来上钢笔字课。

2.这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法。

3.今天我们来学习第一课结构一三、学习新课1.出示课件蝴2.引导观察1请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。

2教师相机介绍左中右三部分宽窄基本相等的字，是指这类字左中右三部分的宽度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空间也大致相等。

大约各占整个字的三分之一。

但在搭配上还是有区别的，像这个蝴字右偏旁起笔就要低于左中部分。

3各学习小组讨论其余的字。

4指名说书写柳和自己喜欢的相关字的注意事项。

3.出示课件撒1请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。

2教师相机介绍撒字，左中右结构。

左边和右边较中间部分略窄，中间部分大多在左半格。

右边捺笔要写得舒展大方。

3各学习小组讨论其余的字。

4指名说书写蝌和自己喜欢的相关字的注意事项。

4.左中右结构的字除了左中右宽窄略等、中宽左右窄这两种之外，还有其他的三种，请各学习小组看书讨论剩下的三类字。

5.出示课件倾假狱。

1指名说每个字左中右三部分在田字格中的位置。

2相机指导倾左中部分写在田字格左半格，约占整个字的二分之一，右偏旁则独占右半格，约占整个字的二分之一。

假在田字格中书写时，中间部分大多占左半格，只是稍微超过竖中线。

狱左边旁要写在左半格的中间位置中间部分较矮小，位于竖中线偏左一点，右边部分应写得宽大一些。

四、学生练习1.学生描描、临写。

2.请学生上黑板写。

五、根据学生练习情况总结我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中右的宽窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。

钢笔字虍的正确写法学习目标1.学习写含有虍的虎、虑、虚、虐、虏5个生字。

2.掌握虍的正确写法。

3.通过练习，激发学生写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。

教学准备小黑板、钢笔教学过程

一、课前展示上周小小书法家的作品。

投影二、激趣导入猜一猜我们先来做个游戏，看看哪位同学能和老师心有灵犀一点通。

它是一个偏旁，是我们最容易写错的偏旁。

一种动物缺了它可就一点都不威武了。

虍三、指导过程1.出示虍在田字格中指导书写。

学生练习2.说说含有虍的字。

3.老师指导学生观察、示范写虎4.指名写虚评一评。

5.学生自己练习写虏、虐注意执笔姿势与坐姿的纠正6.自评、同桌互评7.展示作品，评选今日小小书法家8.听书法家的故事谈感受。

9.继续完成书写。

四、总结延伸钢笔字上下结构一教学要求认识上下结构字的特点，把握上下部大小，宽窄关系，学写这一类型的字。

教学过程

一、揭示课题，板书课题。

二、认识上下结构一的字的特点。

1、上宽下窄型告坚膏上下部件的大小，笔画所在的位置及笔画书写的特点。

老师示范板书，讲解。

学生练习。

2、上窄下宽型。

聂奖葬同上3、小结。

4、笔画练习。

写一写。

P2页。

三、作业。

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