老山头中学国培工作专题片.ppt

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2017国培工作专题片老山头中学2018-06-15一、高度重视，广泛宣传高度重视，广泛宣传我校在第一时间组织全体教师认真学习此次培训的目的-那就是以服务农村教师持续发展为目标，以加强地方培训资源整合和教师支持能力建设为核心。

在会上认真传达了培训方式、安排及在学习过程中应注意的事项，通过学习大家对文件精神有更深的理解。

对此次大型活动有了深刻领悟，也有了明确认识，对照要求找不足，我校利用宣传标语字幅、宣传栏、电子屏幕等形式大力宣传，尽量做到师生皆知，社会皆知。

为下一步工作发展打好基础。

校领导传达和部署国培有关精神加大宣传力度v加强城乡学校、教师间的交流互动，促进城乡教育均衡发展。

v增进城乡教师相互学习，实现教育教学双惠双赢。

v名师专家送教下乡，专业引领播撒阳光。

v相约在国培，名师伴成长。

v加强对口校间的沟通与交流，提升学校在教育教学发展过程中的总体质量。

业务校长亲自组织悬挂条幅二、合理安排，注重实效二、合理安排，注重实效我校安排各学科教研组长，加入到进修校工作群，这样一来，能够及时与区教研员联系，有效地安排各种事项，使整个活动有条理、有步骤开展下来。

利用远程网络聆听专家的讲座此次培训共从三个环节即（诊断示范环节、研课磨课环节、成果展示环节）开展进行，真正做到学有所获，尤其是以送课下乡活动为载体，把不同的学校好的教学方法、教学经验无私地进行共享，教师按照个人所需，取长补短。

提升自己的教学能力。

从中获得其他同仁的点评之外，还可得到各教研员的点拨，并且还可以面对面研讨，对自己平常教学中存在的疑惑与同仁们进行了有效沟通，达成了共识。

有效有利。

尤其是同课异构教学，通过两位教师的对比授课，听课教师学之所长，综合对比，收益很大。

诊断示范环节诊断示范环节诊断示范环节诊断示范环节诊断示范环节诊断示范环节诊断示范环节诊断示范环节诊断示范环节诊断示范环节诊断示范环节研课磨课环节研课磨课环节研课磨课环节研课磨课环节研课磨课环节研课磨课环节研课磨课环节研课磨课环节研课磨课环节研课磨课环节研课磨课环节同课异构同课异构同课异构同课异构同课异构三、送课下乡，答疑解惑送课下乡，答疑解惑本次活动集听课说课、评课交流和培训辅导为一体，使大家提高了对新课程的认识水平，弄清了一些以前在理论上和教学实践中感到困惑的问题，从优秀教师身上学到了好的教学方法，明确了今后教学的努力方向，是一种务实高效的教研形式。

数学教师李秀峰小组合作探究英语教师梁娇娇数学教研员评课生物教研员评课美术教研员评课同学科教师评课同学科教师评课王校长亲临评课现场许多听课教师表示：

一定以此次活动为契机，重新学习，转变观念，尝试新型教法，倡导新型学法，锤炼教学技巧，提高教育质量。

并希望有关这样的活动经常开展。

在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解。

总之，我们通过观看视频、专家点评、总之，我们通过观看视频、专家点评、网上相互交流及送课下乡活动，对这次培网上相互交流及送课下乡活动，对这次培训对新课程改革的理念有了更进一步的认训对新课程改革的理念有了更进一步的认识；透过参与在线研讨和交流，我们领略识；透过参与在线研讨和交流，我们领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声；透过现场评价、学友们不同的课改心声；透过现场评价、完成提交作业，我们锻炼了表达，增长了完成提交作业，我们锻炼了表达，增长了个人智慧；透过评议，我们分享到了学友个人智慧；透过评议，我们分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最后，们的研修成果和专家们的课改成果；最后，透过撰写提交研修总结、心得、个人典型透过撰写提交研修总结、心得、个人典型案例，思想和认识又得到了进一步的升华。

案例，思想和认识又得到了进一步的升华。

此次活动的圆满成功是全体教师努力工作，此次活动的圆满成功是全体教师努力工作，各共同体学校配合的结果各共同体学校配合的结果。