电工工艺实训心得体会.docx
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电工工艺实训心得体会
电工工艺实训心得体会
篇一：
电工工艺实训心得
在为期一星期的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性,当遇到实际问题时,只要认真思考.运用所学的知识,一步一步的去探索,是完全可以解决遇到的一般问题的.这次的内容包括电路的连接和三相三线有功电能表电路的连接。
本次实习的目的主要是：
对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力.使我们的理论知识与实践充分地结合,作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的应用型技术人才,为以后的顺利就业作好准备。
本次实习对我们很重要,在以前我们学的都是一些理论知识.这一次的实习正如老师所讲,没有多少东西要我们去想,更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简单,看着电路图都懂,但没有亲自去操作,就不会懂得理论与实践是有很大区别的.看一个东西简单,但在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与你想象的不一样,我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过,我坚信自己是有一定能力的。
实训的时间虽然很短,但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多,以前我们光只注意一些理论知识,并没有专门的练习我们的实际动手能力.这次的实习使我意识到我的操作能力的不足,在理论上也有很多的缺陷.所以,在以后的学习生活中,我需要更努力地读书和实践。
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装
中走线、元件布局等基本常识；2．了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装；3本次实习大大增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心。
篇二：
电工实训心得体会
实训心得体会在这次为期一周的电子电工实训中，我确实是学到了很多知识，同时也深刻地了解到实
践的重要性。
通过这一次的电子电工实训，增强了我动手操作的能力，体会到“学以致用”
的深切含义。
记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能
力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。
而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制
方法。
更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。
在后面的单管放大电路的实训项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训。
我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、三极管等常有的电子元器件。
知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器
件的好坏。
这一周的电子电工的实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。
由于电路是要
通电的，所以就要讲求用电的安全，配线进灯座，开关是灯芯千万不能裸露在外。
也要求操
作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。
在后面的实训中用到了电烙铁，也学会了
电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。
这次实习很累，在安装和焊接过程我都遇到了或多或少的困难，理论和实践是有很大区
别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，才有收获，也就意味着有提高，增强了自己的实践能力和思维能力。
所以在这里我想感谢给我们授课的老师，谢谢您的耐心教导，也感谢学校，给了我这么一个
实训实践的机会，使我懂得了许多课本上体会不到的东西。
篇二：
电工实训心得体会电工实训一体化教学的体会摘要：
通过电工专业一体化教学模式的实践，深切体会到一体化教学对提高学生的操作技能。
培养学生创新意识，提高学生的综合能力起着非常重要的作用。
特别是电工专业是一门实践
性很强的学科，要培养一名合格的维修电工人员，电工实训教学是非常重要的环节，在教学
中把电工专业理论知识和实践操作技能有机结合。
并加强成绩考核。
使学生真正学到有用的
东西，为学生参加工作打下良好的基础。
关键词：
电工实训、一体化教学、实践体会正文：
我校学生在进校学习一年文化课和专业技术理论课后。
第二年是电工实训课，根据教学
目标，学生们要达到维修电工中级的标准。
这就要通过电工实训教学来完成。
由于各种因素。
我校学生综合素质不高，文化基础知识普遍较差，对专业知识也不喜欢学。
他们大部分不肯
或不善于动脑，甚至有些从来不动手实际操作，这样就会直接影响实训效果。
采用什么样的
方式、方法才能使他们学到专业技术知识，又提高专业技能操作水平呢？
一、实施一体化教学有助于，提高学生学习兴趣“兴趣是最好的老师”，有了兴趣才有渴求，有渴求才会有积极性，学生对此有兴趣，才
会想办法去找解决问题的方法，兴趣可以调动学生主观能动性，提高学生实训效果，老师应
在教学中，采用各种有效的方法，提高学生学习和操作兴趣，调动学生主观能动性。
1、老师可以利用一些演示教具（例安全灯变压器、电容器的冲放电）通过演示让学生对
其有较全面认识，并让学生参与到教学演示当中亲自动手操作，提高学生学习主动性。
2、老师设计的实习内容与实际紧密结合，使学生更好的理解和掌握电工专业有关知识和
基本技能，激发学生学习兴趣，提高学生解决实际问题能力，如家用照明线路安装、排故。
电能表安装、原理等。
学生对这些实际的课题非常有兴趣，并会积极投入完成实训课题当中。
这样学生即学会了技能，又能解决自家用电出现的一些小故障（如日关灯不亮、插座无电等）。
二、一体化教学中常用的教学方法
1、体验试验教学，加强学生安全用电意识在电工实习教学过程中，最易发生的安全事故是触电和设备损坏，因此实习指导教师在
实习过程中要特别强调安全用电，把安全用电放在第一位。
在讲解安全用电和安全操作的实
习教学中采用“触电”试验法，让学生尝试一下“触电”的滋味（当然有绝对的安全保障）。
用自己或他人的切身感受和表情动作来达到教学目的。
具体方法是用一个220v安全灯变压器。
把输出电压调到12v，教师用双手捏住两个接线端，然后接通电源，一直自己手指有触电感
觉，发出触电的动作表情，然后让学生自己用双手捏住接线端，让学生“触电”，让其他学生
观察触电学生的表情动作，如此“触电”几位同学，并让触电部位各不相同，“触电”同学的
表情动作丰富多彩，然后让“触电”的同学谈谈触电的感受，最后教育其他同学在电工实训
过程中要时刻牢记安全第一，严防触电事故的发生。
然后再给学生讲解一些实际生产中发生触电案例。
使学生知道“电击”和“电伤”的危害，脑袋瓜里时刻绷紧“触电”这根弦。
2、演示教学
老师对所教的实习内容应进行演示，让学生先建立感性认识。
为学生演示应规范、标准。
如果老师做得不规范，则很难要求学生做出高质量的实习作品，但示范演示并不一定要老师
将一个实习作业从头到尾完整地做一遍，因为这样一是没必要，二是时间不允许，三是容易
使学生厌烦。
示范演示应着重向学生演示各个关键部分如何实现，讲解在实际安装中怎样才是合理。
示范应有选择性，应充分发挥学生的想象力。
例如，电动机正反转控制线路，其控制电路有
许多种，老师应只以最基本的接触器连锁控制电路进行示范，让学生了解电路怎样布置才合
理，掌握“自锁”、“连锁”的实现方式，在学生掌握这一电路之后，教师可进一步分析该电
路及其它电路的优缺点，有时可对某一电路提出一些“额外”的功能要求。
3、由浅入深，循序渐进式教学在电力拖动线路安装的教学过程中，首先要学生安装接触器控制的单向运行电路，当该
电路安装完毕通电试车后，再进行接触器控制的正反转线路安装，这时候采用由浅入深教学。
启发学生，能完成电动机正转方向电路的安装，那么电动机反转方向控制电路是否也是一样
呢？
学生思考后回答：
在主电路上改变电源相序，在控制电路上是相同的，这样，学生学会了在电动机单向正转的基础上，采用同样的元件和控制原理实
现电动机正、反两个方向的控制电路的安装。
再启发学生：
如果要实现电动机正、反转自动
往复电路的安装能否行？
让学生比较一下限位开关和按钮开关的结构原理及工作方式，学生
即明白，限位开关和按钮开关的动作原理是一样的，只不过是一个安装在板内，一个安装在
板外，因此原电动机控制电路不动，增加两只限位开关，在控制电路上采用常闭触点串联。
常开触点并联的接线方式，即可达到电路控制要求，因此，顺序控制，多地控制等线路的教
学都可采用由浅入深的教学方法。
学生通过安装一个简单电路后，通过启发能达到举一反三。
触类旁通地安装较复杂的控制电路。
4、理论与实践相结合的教学实践是认知的源泉，通过实践使学生直接体会到理论知识是与生产、生活紧密相连，不
可分割的。
在学习电拖线路中，将电拖线路中的开关、接触器、熔断器、热继等，让同学们
亲自动手拆装，使他们了解这些电器元件的结构，工作原理与使用方法，在有故障的时候会
根据故障现象修理。
这样，理论知识和实际操作就融合在教学之中，学生愉快的，不知不觉
地学到了理论知识和操作技能，从而极大的激发他们的学习热情。
5、多媒体教学
电工实习教学中有一个最大的难题是学校的电气实习设备没有教材上给出的各种电气设
备。
由于没有实物，讲解时学生往往难以理解，这时，利用多媒体计算机演示各种设备的结
构和工作原理，从而引导学生运用创造性思维和想象力去理解事物的本来面貌。
如讲电磁抱闸制动器就是利
用多媒体演示其原理图讲解其如何实现电磁制动的，这样，尽管没有接触到此设备，但也有
了相当了解，所以在实习教学中，采用多媒体教学不仅将抽象的东西形象化了，学生易于接
受了，更重要的是提高了学生学习的主动性、积极性。
三、实习课题要多于实际相联系在实训教学中，老师应多设计一些与实际有联系的课题，如对家用照明线路的排故，学
生学会一些简单的维修技巧，随着经验的积累，即提高了学生分析问题、解决问题的能力。
也提高了他们的维修技能，修理排故中体会到成功的快乐和成就感，从而激发他们学习兴趣。
以上就是我对电工实训一体化教学的一点心得体会，在一体化教学过程中还有好多不尽
人意的地方，需要不断学习，以优化自己的知识技能，这样才能培养出真正为广大企业需要
的知识型人才，学生才更具竞争力。
参考文献：
1、范新杰实训课程项目教学一体化的探讨《湖南职业教育》20XX年
2、陈伟维修电工实训一体化教学方法探讨20XX年篇三：
大学电工实验心得体会大学电工实验心得体会学习不仅需要智力、能力，更需要求真务实的科学精神。
仪表误差、读数误差、电源电
压不稳、线路接触不良、接线错误等故障影响实验结果，造成实践与理论的脱节。
这就要使
我们在实验过程中实事求是，如实地记录实验数据和现象，不允许人为改动，教师要耐心引
导学生积极思考、认真分析错误和产生误差的原因，直至得出正确的实验结果。
通过了这一周的电工的实训，我们确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野；培养
了我们的胆大、心细、谨慎的工作态度；增强了我们的动手、操作的能力；操作的时候要心
细、谨慎，避免触电及意外的受伤，培养了我们的规范化的工作作风。
兴趣是最好的老师。
在齐宝谦老师的讲授中，虽然存在较多的抽象概念，庞大的电路和设备，但齐师给我们做了
正确的示范，指导我们亲自动手来检验所学理论，大大地激发了我们的学习兴趣和求知欲。
齐老师每次让学生实验时，总会强调一些细节性的问题，例如；要在检查好线路连接后再通
电、对实验仪器的保护，彷佛对学生很不放心，但是并没有所谓的事必躬亲，再三嘱咐，这
也有一个好处：
试验堕落的可能性大大削减，而且安素性也大大增加了。
在实训中很重要的一点就是胆大.齐老师说：
“做实验是要大胆,失败了可以重做,仪器坏
了可以再买,不要有什么心理负担。
”每次做实验的时候,我们都会遇到一种情况,或是我们自
己,或是他人,每次遇到问题就问同学问老师,未免有点拿来主义,实质上说确实是缺乏勇气的一
种表现,在实验中遇到卡壳是很常见的,这未免不是一件好事,至少在肯定是程度上锻炼了我
们.
实训当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。
运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。
本次实习的目的
主要是：
使我们对电子元件及电路安装有肯定是的感性和理性熟悉，培养和锻炼我们的实际
动手能力。
使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具备专业知识，而且还具备较强
的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。
篇四：
电工电子实习心得体会电工电子实习报告
在为期两周的实习中，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识。
再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。
本次实习的目的主要是使我们对电子元
件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步
的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅
具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为
以后的顺利就业作好准备。
而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多
东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很
大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你
的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这
个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过。
这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
在电子电工知识方面
1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术。
能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
4.熟悉
常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5.能
够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。
.了解电子产品的焊接、
调试与维修方法。
在电工方面我掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等
使用方法及注意事项。
在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型
号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。
在理论知识方面，系统地学习了：
①元器件的
焊接技术②元器件基本知识和测试③万用表的使用。
在实习过程中自己的一些思考实习过程中我学到的不仅仅只是上述电子电工方面的知识，更重要的以下几个方面自己
的一些思考与收获
实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。
实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不
是在实践中得到检验的。
没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所
成就。
在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
这次的表贴电路的
焊接。
培养和锻炼我的实际动手能力，使我成为理论知识与实践充分地结合，而且还具有较
强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这
句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了。
有感思就有收获，有感思就有提高。
总之，实习培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强
了独立工作的能力其中感触最深的便是实践联系理论的重要性。
在此我很感谢老师的细心指
导，从她那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我怎样把理论与实际操作更好的联系起
来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助。
短暂的实习结束了，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是理论联系实际的能力，提高
自己分析问题和解决问题的能力，时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去
检查分析错误，思考着做事，态度端正，必能事半功倍。
篇五：
电工培训心得体会电工培训心得体会
20XX年8月份，我分别参加了特种安全技术电工取证培训学习。
感触很深，受益匪浅。
通过培训学习使我掌握了很多专业技术理论知识，在原有的综合理论水平上有了进一步的提
高。
我就参加这次培训学习结合自身工作实际，谈点自己粗浅的体会。
通过学习认识和了解了电工的基础知识、触电危害和互救、电器安全工作与措施、电气
安全用具与安全标志、什么是直接接触电击防护、间接接触电击防护、电气防火防爆、防雷
与防静电等方面的安全隐患和防治等，让我初步了解相关知识的过程中，学到了很多对我以
后的工作很有帮助的知识和理论，为我今后的工作奠定了良好的基础。
更重要的是我学会了
在工作中如何去安全操作和自我保护的能力等。
在实际操作学习中，认识了电工常用的基本工具，怎么样来操作安装工具；还学会了如
何检查和使用绝缘手套等绝缘用具。
尤其是一些模拟活动使人身临其境，培养了我们的胆大、
心细、谨慎的工作作风。
知道操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外受伤等危险事故的
发生。
通过实操，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野，增强了我的动手操作的
能力，和实际运用能力。
篇三：
20XX电工实习心得体会
20XX电工实习心得体会
电工实习心得体会范文一：
在这次为期40天的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性，范文之心得体会:
中级电工实习心得体会。
只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。
通过实习我们更加体会到"学以致用"这句话中蕴涵的深刻道理。
本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。
只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。
开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。
连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。
这也培养了我们的责任感。
这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了兆欧表的使用方法等基本常识;
2.了解了简单电工横杆的安装方法，掌握了一般开关的倒闸方法;
3.本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。
信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。
总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!
我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。
我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。
我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。
电工实习心得体会范文二：
电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程，老师的谆谆教导，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。
第一颗圆滑漂亮的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充电器，好奇，兴奋，强烈的成就感，真的不知道该用什么来形容了。
虽然说电工实习一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩游戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。
当右手第一次挥舞起烙铁的时候，心情真是怎两个激动了得!
虽然经过千辛万苦才找到
那种感觉;虽然时常也不乏出现一些虚焊点或是东倒西歪的焊点，虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶，但是我仍然对此由衷的感谢。
如果没有那一天的练习哪里有我值得骄傲的充电器的诞生呢
说起那个充电器，真的就是激动啊记得小时侯我可是一个分裂份子，家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的，但可惜的是它们只能有分离而没有团聚的那一天。
通过实习，我发现自己开始摸索到了一点门路。
第一次如此清晰的了解组装一个电器的全部过程，对整个充电器内部又有了一个新的认识，原来无论哪都存有人类的汗水啊!
几周的电工实习，让我难忘的莫过于印刷板的手工设计，这东东如果没有一定的耐心还真是棘手。
就一个简单的1：
1图，大小不到200平方厘米。
不仅要考虑元器件的位置，还要计算导线的设计，不能有平行，不能有锐角，不能是直角，不能飞来飞去。
整个图片要求简洁明了，哎~~~不枉我画了四幅以上。
"冲动是魔鬼!
"试试画下这个图就知道，这就话真对啊
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感;第二，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神，。
作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。
我们不再是单体而是一个整体。
大家都深深的感受到军训时所唱的"团结就是力量"不再是一句空话，我们是实体，通过团结合作完成了任务!
因为电工实习,我们学到了知识;
因为电工实习,我们开始做事了;
因为电工实习,我们长大，成熟了......
电工实习心得体会范文三：
通过一个周六的电工实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
第一、掌握了电烙铁的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如电阻的两种焊接方法。
第二、学会了导线绝缘层的拔出技巧，以及注意事项和
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