向日葵实训教学体系项目书.ppt

向日葵实训教学体系项目书.ppt

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谷岳峰报告代表：

谷岳峰报告代表：

谷岳峰报告代表：

谷岳峰我们的前言我们的前言我们的前言我们的前言复制应有的可能性。

复制应有的可能性。

11、源起、源起、源起、源起为了响应当前国家与政府大力推动高职教育创新的号召，在学院领导的大力支持与感召之下，“河北信腾翼电子设备有限公司”立足学院，本着稳步推行学院“职员化教育、企业化教学、公司化运营”的发展模式，全力打造定位准确、特色鲜明的品牌学院的教育理念，围绕电子信息类专围绕电子信息类专业群展开业群展开“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”的实训教学活动，真诚的实训教学活动，真诚而无限期的展开我们对学生的实训教育及后续职业生涯规而无限期的展开我们对学生的实训教育及后续职业生涯规划。

划。

11、源起、源起、源起、源起河北信腾翼电子设备有限公司，是一家致力于大陆地区电子行业市场的资源整合为目标的优秀企业，以“复制应有复制应有的可能性的可能性”为经营理念，面向相关行业一流企业输出“向日葵式”的优秀员工，以儒商的姿态迈向市场，始终致力于成为具有行业竞争力的人力资源输出的品牌典范。

我们将以石家庄信息工程职业学院电子信息类专业群的大二、大三在校生实训教学伙伴身份出现，双方共同创建处于国内首创地位的“向日葵实训教学体系”（该项目将与学院的电子信息类专业群联合运作），将课堂直接嫁接到生产现场，为面向相关行业一流企业输出“向日葵式”的优秀员工及公司的人力资源输出提供保障。

11、源起、源起、源起、源起单单纯提供实习或简单的就业的竞争力正逐步下降，我们的纯提供实习或简单的就业的竞争力正逐步下降，我们的“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”将积极导入将积极导入DIYDIY运作思维对学生运作思维对学生着手推出应用于全程个性化教练的整体解决方案。

着手推出应用于全程个性化教练的整体解决方案。

我们将通过全程打造接受“向日葵实训教学体系”教育的学生的核心价值观教练；企业基中层生产管理、品质管理、仓储管理、6S现场管理、统计技术、产品知识、工艺文件、作业指导书、岗位职责、Office等等的学习；生产实训教练；职业发展评测、职场绩效考核、人际沟通教练、商务礼仪培训、DIY项目魔鬼训练诸多科目的系统教练；逐步达成对学院电子信息类专业群系相关专业全体学生“向日葵实训教学体系”的终极实现与推动。

22、起步、起步、起步、起步项目建立初期（项目建立初期（2011-20122011-2012学年）学年）“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”健康顺利的开展、运行；健康顺利的开展、运行；5%-8%的五星学生加盟跨国品牌公司追寻事业的梦想；的五星学生加盟跨国品牌公司追寻事业的梦想；50%-60%的四星学生输送到国内相关行业大中型企业发展；的四星学生输送到国内相关行业大中型企业发展；30%的三星学生安置到普通行业出任各个部门的员工骨干。

的三星学生安置到普通行业出任各个部门的员工骨干。

33、愿景、愿景、愿景、愿景建立中后期（建立中后期（2013-20202013-2020）逐步完善与实现逐步完善与实现“教师转换为职业经理、教材转换为企业实际技能、上教师转换为职业经理、教材转换为企业实际技能、上课转换为做任务、考试转换为绩效考核、教务转换为企业管理、教学课转换为做任务、考试转换为绩效考核、教务转换为企业管理、教学监督转换为质量控制监督转换为质量控制”的六个改变；的六个改变；学院电子信息群相关专业全体学生实训教学实现的不二选择；学院电子信息群相关专业全体学生实训教学实现的不二选择；成为河北省区域内最优秀的校企运营典范，推动成为河北省区域内最优秀的校企运营典范，推动“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”及及“向日葵式人力资源外包向日葵式人力资源外包”；成为中国北方乃至于大陆地区最优秀的校企合作典范，塑造具有时代特征、院校特色的成为中国北方乃至于大陆地区最优秀的校企合作典范，塑造具有时代特征、院校特色的“向日葵文化向日葵文化”；在实现对在实现对“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”多元化探索的基础之上，成就对学院的更多价值体现。

多元化探索的基础之上，成就对学院的更多价值体现。

44、“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”的教育理念：

的教育理念：

的教育理念：

的教育理念：

企业标识与吉祥物：

企业标识与吉祥物：

向日葵向日葵企业核企业核心心价值观：

价值观：

认同、欣赏、感恩、快乐认同、欣赏、感恩、快乐企业文企业文化化关键词：

关键词：

信任团队信任团队信赖伙伴信赖伙伴信赏智慧信赏智慧信仰执行信仰执行44、“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”的教育理念：

的教育理念：

的教育理念：

的教育理念：

1、信任团队、信任团队我们的项目管理团队，将会把我们的项目管理团队，将会把100名学生分解成为生产名学生分解成为生产A、生产、生产B、生产、生产C、生产生产D、辅助研发、工艺实现、品管与统计、供应与仓储、商务支持、人事、辅助研发、工艺实现、品管与统计、供应与仓储、商务支持、人事行政等行政等10个个DIY兴趣小组，结合当前企业运行实际，用全盘企业化团队建设兴趣小组，结合当前企业运行实际，用全盘企业化团队建设的管理技术来体现此项主张。

支持学生以兴趣小组为平台，相互促进，相的管理技术来体现此项主张。

支持学生以兴趣小组为平台，相互促进，相互影响。

互影响。

2、信赖伙伴、信赖伙伴将我们的客户满意度考核指标建立在涵盖董事会、实训学生、外部环境、将我们的客户满意度考核指标建立在涵盖董事会、实训学生、外部环境、企业客户、学院及学生家长、官方及教育管理机构等六方满意之上，相信企业客户、学院及学生家长、官方及教育管理机构等六方满意之上，相信他们对公司的要求及建议都是对企业现行及未来的发展有益的。

他们对公司的要求及建议都是对企业现行及未来的发展有益的。

44、“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”的教育理念：

的教育理念：

的教育理念：

的教育理念：

3、信赏智慧、信赏智慧积极推动积极推动“收益分享计划收益分享计划”，将学生在实训环境有价值的提案与学院奖学，将学生在实训环境有价值的提案与学院奖学金、企业奖励挂钩，让学生知道我们看得见他（她）们每一个闪亮的地方，金、企业奖励挂钩，让学生知道我们看得见他（她）们每一个闪亮的地方，我们关注他（她）们每一步的成长。

我们关注他（她）们每一步的成长。

使之成为一种机制。

设立总经理奖金，每天兑现一个合理化奖励，将我们使之成为一种机制。

设立总经理奖金，每天兑现一个合理化奖励，将我们的团队打造成为一个尊重智慧、分享智慧、提炼智慧的组织，将学生培养的团队打造成为一个尊重智慧、分享智慧、提炼智慧的组织，将学生培养成为为企业发展提供增值服务的人。

成为为企业发展提供增值服务的人。

4、信仰执行、信仰执行言必信，行必果。

唯有执行，才是对团队实现言必信，行必果。

唯有执行，才是对团队实现“赢得未来赢得未来”的承诺。

通过的承诺。

通过对学生实施如企业员工般职场绩效考核来强化学生务实、稳健的执行作风，对学生实施如企业员工般职场绩效考核来强化学生务实、稳健的执行作风，将关注执行、推崇执行的话写在制度里，落实在行动中。

将关注执行、推崇执行的话写在制度里，落实在行动中。

44、“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”的项目实现的项目实现的项目实现的项目实现1、师资构成由总经理任命该项目负责人，并授权其全权负责组织与管理该项目事务。

项目负责人的业绩考核向总经理负责。

本案操作首任负责人由路会平出任，项目观察期1.5学年。

相应实训学生统一由公司人力资源部主管负责管理，生产A、生产B、生产C、生产D、辅助研发、工艺实现、品质与统计、供应与仓储、商务支持、人事行政等相关课程的教授由企业内部各部门骨干以及潜在客户方的相关企业精英人士出任。

学生生产实操统一交由“向日葵生产实训车间”安排。

44、“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”的项目实现的项目实现的项目实现的项目实现2、实训体系我们将致力于打造职场“向日葵族”，将针对实训学生的成长培养分为四个单元给予实施：

职场入门引导培训（认同）；技能导师制培训（欣赏）；管理与技术培训（感恩）；DIY岗位实操（快乐）。

可以预见的是：

我们一定会让我们的学生在他们的大学校园生涯里，始终保持扮演两种行为角色：

运动员与推销员。

他们会透过不停的学习我们开设的各种由企业相关技能转化来的课程获得使自己成长的知识，使自己成熟的智慧；透过参加我们组织的岗位实操、户外拓展、一日生活来健康身心。

他们会在我们的帮助下，或者是在自己的主动跑动中（这点更重要，我们会引导甚至是强迫他们这么做！

）寻找每一个可以赢得人生这场比赛的机会！

而我们，除了选择做好一个教练、顾问、还有他们的经纪人，还能够拥有的唯一选择就是扮演好我们自己的角色！

44、“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”的项目实现的项目实现的项目实现的项目实现2、实训体系我们设计的向日葵实训教学体系是能够满足我们上述教学构想的一个美好策划案！

而我们在启动它们之前，需要让我们该项目的负责人以及在未来所有参与教育与学习的人都能够通过一种简单、有效的方法可以获得它们。

首先，我们所有的项目发起人需要一起来深入了解我们的“向日葵实训教学体系”所包含的内涵到底是什么当下，在各行各业的职场中，“向日葵族”成为了一种文化现象，顾名思义，向日葵族群就是像向日葵一样，给点阳光就灿烂。

新兴的“向日葵族”，在都市中破土而出，昭示着灿烂阳光的天性。

他们珍惜蕴藏在平淡里的小幸福，以“知足常乐”为座右铭，具有积极乐观的心态。

他们以向日葵的向阳特性自喻，逐渐集结成“什么事都看得开”的“向日葵族”群体。

相比较充斥职场中的诸如“过劳模、草莓族、号哭族”等等，企业更加欣赏与欢迎“向日葵族”的融入和加盟。

44、“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”的项目实现的项目实现的项目实现的项目实现2、实训体系向日葵族典型特征向日葵族典型特征1，善于发现微小幸福，善于发现微小幸福2，没有太大野心，没有太大野心3，适当放低生活标准，适当放低生活标准4，容易发现事物好的一面，容易发现事物好的一面5，选择喜欢的职业，选择喜欢的职业6，抗压力耐打击，抗压力耐打击7，对负面情绪的钝感力，对负面情绪的钝感力8，随时随地发泄压力，随时随地发泄压力9，感恩的心态，感恩的心态10，张弛有度的生活节奏，张弛有度的生活节奏11，相互赞美的心态，相互赞美的心态12，对生活充满热情的阳光天性，对生活充满热情的阳光天性13，适当，适当健忘健忘的头脑的头脑14，善于，善于自嘲自嘲15，适当的，适当的精神胜利法精神胜利法16，八小时外有所寄托，八小时外有所寄托17，嘴角习惯性上扬，嘴角习惯性上扬15度度18，拥有丰富的内涵，拥有丰富的内涵19，适可而止的消费观念，适可而止的消费观念44、“向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系向日葵实训教学体系”的项目实现的项目实现的项目实现的项目实现2、实训体系因应上述特质，在考量到企业的潜在用人导向事实基础上，遵循先贤因材施教的教育智慧，我们创建了围绕以“认同、欣赏、感恩、快乐认同、欣赏、感恩、快乐”为核心价值观的“向日葵实训教学体系”，并就此展开我们的人才培养战略。

我们在这里需要明确的是当今时代是一个高度信息化的时代，世界已经进入到一个相互学习时代。

有许多时候，在许多方面，学生接受的最新资讯也许和我们是同步甚至领先于我们。

所以，你会看到