统计实验任务13.docx
《统计实验任务13.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统计实验任务13.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
统计实验任务13
实验一EXCEL的基本统计功能
（数据的筛选、排序、频数分布及统计图表）
实验目的：
1、能熟练地运用Excel进行数据筛选、排序。
2、熟练掌握统计资料分组的方法、变量数列的编制方法、统计表的设计和统计图的绘制。
2、能熟练地运用Excel创建统计表和统计图。
实验要求：
1、设计的统计表、绘制的统计图要正确、规范，符合编制规则和要求。
2、资料分组、汇总、统计表、统计图都要在Excel中操作。
3、在老师的指导下独立完成。
练习一、数据的筛选与排序
1、数据的筛选
“数据”—“筛选”，满足单方面要求时，选择自动筛选，满足多方面要求时，选择高级筛选。
8名学生的成绩
姓名
统计
数学
英语
经济学
a
83
72
66
71
b
54
88
本人学号后两位+40
本人学号后两位+45
c
75
58
76
90
d
75
96
81
83
e
69
68
84
86
f
81
60
86
64
g
87
76
92
77
h
91
75
95
94
要求：
（1）找出数学成绩等于88分的学生
（2）经济学成绩最低的两名学生
（3）四门课程都高于70分的学生
2、数据的排序
步骤：
单击数据区域内的任何一个单元格
（1）选取“数据”菜单中的“排序”命令
（2）选择主要关键字
（3）指定“升序”或“降序”
要求：
对上题进行
（1）统计按升序排列，
（2）经济学按降序排列
练习二、频数分布及统计图表
掌握频数分布及条形图、柱形图、饼图、折线图、散点图和直方图等的绘制
频数分布[可使用“工具”-----“数据分析”——“直方图”，然后选择确定，也可使用FREQUENCY（数据数组，区间数组）函数]
步骤：
（1）对数据进行排序，或通过粘贴函数MAX和MIN，找出最大值和最小值，计算出全距R=Xmax-Xmin
（2）确定分组组数K=1+3.322lgN
（3）确定组距d=R/K
（4）对各组数据所出现的频数进行计数
统计图表绘制步骤：
（1）打开一个工作表，点击“图表向导”
（2）在“图表类型”中选择具体图型，在“子图表类型”中选择具体样式，弹出“图表向导——4步骤之2——图表源数据”对话框
（3）在“图表向导——4步骤之2——图表源数据”对话框，输入数据区域
（4）点击“下一步”，弹出“图表向导——4步骤之3——图表源数据”
（5）对“下一步”，弹出“图表向导——4步骤之3——图表源数据”中的项目进行适当的选择，点击“完成”即可
要求：
完成下面练习：
1.下面为某班级40个人的血型资料：
制频数分布表，并绘制条形图，反映血型的分布。
2.某灯泡厂从一批灯泡中抽取100只进行检查，测得每只灯泡的耐用时间如表所示（耐用时间单位：
小时）：
851
901
800
914
991
827
909
904
891
996
886
928
999
946
950
864
1049
927
949
852
948
991
948
867
988
849
958
934
1000
878
1027
928
978
816
1001
918
1040
854
1098
900
本人学号后两位+950
本人学号后两位+940
本人学号后两位+930
本人学号后两位+920
本人学号后两位+910
本人学号后两位+900
本人学号后两位+960
本人学号后两位+970
本人学号后两位+980
本人学号后两位+990
866
1021
905
954
890
1006
926
900
999
886
898
977
907
956
900
963
838
961
948
950
893
900
800
937
864
919
863
981
916
878
903
891
910
870
986
913
850
911
886
950
946
926
895
967
921
978
821
924
951
850
试将以上数据整理成组距数列，并绘制次数分布直方图和次数分布折线图。
3、已知1980—2002年我国的国内生产总值数据如下（按当年价格计算，单位：
亿元）：
年份
国内生产总值
总计
第一产业
第二产业
第三产业
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
4517.8
4862.4
5294.7
5934.5
7171.0
8964.4
10202.2
11962.5
14928.3
16909.2
18547.9
21617.8
26638.1
34634.4
46759.4
58478.1
67884.6
74462.6
78345.2
81910.9
89468.1
97314.8
104790.6
1359.4
1545.6
1761.6
1960.8
2295.5
2541.6
2763.9
3204.3
3831.0
4228.0
5017.0
5288.6
5800.0
6882.1
9457.2
11993.0
13844.2
14211.2
14552.4
14457.2
14628.2
15411.8
16117.3
2192.0
2255.5
2383.0
2646.2
3105.7
386.6
4492.7
5251.6
6587.2
7278.0
7717.4
9102.2
11699.5
16428.5
22372.2
28537.9
33612.9
37222.7
38619.3
40417.9
44935.3
48750.0
53540.7
966.4
1061.3
1150.1
1327.5
1769.8
2556.2
2945.6
3506.6
4510.1
5403.2
5813.5
7227.0
9138.6
11323.8
14930.0
17947.2
20427.5
23028.7
25173.5
27035.8
29904.6
33153.0
35132.6
要求：
1-10学号同学绘制国内生产总值的线图；
11-20学号同学绘制第一产业国内生产总值的线图；
21--30学号同学绘制第二产业国内生产总值的线图；
31-40学号同学绘制第三产业国内生产总值的线图；
40学号以后同学根据2002年的国内生产总值及其构成数据，绘制饼图。
实验二集中指标
实验目的：
1、能熟练地运用Excel中的统计函数进行集中趋势的测定
2、掌握描述统计工具的使用，并能解释输出的结果。
3、要求独立完成相关作业。
１．掌握各种指标的算法
（1）算术平均数——AVERAGE
（2）调和平均数——HARMEAN
（3）几何平均数——GEOMEAN
（4）中位数——MEDIAN
（5）众数——MODE
２．描述统计工具的使用：
会解释输出的结果
步骤：
选择“工具”-----“数据分析”——“描述统计”，然后选择确定
作业：
某大学经济与管理２００７级学生的部分课程成绩如下：
姓名
高等数学
计算机原理
经济法
张1
88
69
56
张2
44
54
60
张3
92
83
58
张4
本人学号后两位+40（超过100分按99分计算）
本人学号后两位+45（超过100分按98分计算）
本人学号后两位+43（超过100分按97分计算）
张5
90
60
86
张6
37
80
66
张7
44
82
63
张8
74
88
69
张9
44
64
45
张10
32
97
90
根据上述数据，计算：
1）计算学生单科平均成绩和总平均成绩。
2）计算总成绩中位数。
实验三变异指标分布与形状
实验目的：
1、能熟练地运用Excel中的统计函数进行离散趋势的测定。
2、掌握描述统计工具的使用，并能解释输出的结果。
3、要求独立完成相关作业。
１．掌握各种指标的算法
（1）全距
（2）平均差
（3）总体方差----VARP总体标准差----STDEVP
样本方差-----VAR样本标准差----STDEV
（4）离散系数
以下5、6是扩充资料。
（5）标准分数---STANDARDIZE（x,mean,standard-dev）
X为需要进行正态化的数值，mean为分布的算术平均值，standard-dev为分布的标准偏差。
（6）偏态系数---SKEW峰度系数----KURT
２．描述统计工具的使用：
会解释输出的结果
步骤：
选择“工具”-----“数据分析”——“描述统计”，然后选择确定
作业：
1.某大学经济与管理２００７级学生的部分课程成绩如下：
姓名
高等数学
计算机原理
经济法
张1
88
69
56
张2
44
54
60
张3
92
83
58
张4
74
92
67
张5
90
60
86
张6
37
80
66
张7
44
82
63
张8
本人学号后两位+40
本人学号后两位+43
本人学号后两位+45
张9
44
64
45
张10
32
97
90
要求：
1）计算各种变异指标：
全距、样本方差、样本标准差、离散系数。
可选做平均差、总体方差、、总体标准差、标准分数、偏态系数、峰度系数。
2）结合上次实验平均指标计算结果，说明这个班成绩分布是否合理。
2、甲、乙两班各有10名同学参加一场智力测验，其成绩如下表所示。
甲班
98
89
87
78
95
76
93
92
93
62
乙班
91
87
94
96
91
93
97
88
91
86
对上表数据进行描述统计，并比较哪个班的成绩考得好，为什么？
升级会员 