高二(14)期中考试后的家长会.ppt

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高高二（二（1414）班家长会班家长会班主任：

关素昭班主任：

关素昭高二高二（14）班家长会班家长会尊敬的各位家长尊敬的各位家长:

首先感谢各位家长在百忙之中抽首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。

希望通过今天的交流教育教学工作。

希望通过今天的交流能够让各位家长了解孩子半个学期来能够让各位家长了解孩子半个学期来的学习情况，我们共同帮助、督促孩的学习情况，我们共同帮助、督促孩子们进步，使他（她）们取得更好的子们进步，使他（她）们取得更好的成绩。

成绩。

此次家长会的主要内容此次家长会的主要内容:

11、介绍本班的基本情况、介绍本班的基本情况22、期中考试的相关情况、期中考试的相关情况33、了解孩子的学习生活、了解孩子的学习生活倾听孩子们的心声倾听孩子们的心声44、对家长的几点建议、对家长的几点建议我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功如果没有整个社会，首先是家庭的如果没有整个社会，首先是家庭的高度素养，那么不管老师付出多大的努高度素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难得根源也都可复杂的教育过程产生困难得根源也都可以追溯到家庭。

以追溯到家庭。

著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基高二（高二（1414）班，是理科的平行班。

全班共有）班，是理科的平行班。

全班共有6565名同学，男生名同学，男生3636人，女生人，女生2929人。

外宿生人。

外宿生77人。

人。

短短几个月班上形成了比学赶帮超的学习氛围，短短几个月班上形成了比学赶帮超的学习氛围，每个同学都有自己的学习目标，上课秩序好，学习每个同学都有自己的学习目标，上课秩序好，学习效果明显，可以用效果明显，可以用“学风浓、班风正学风浓、班风正”来形容。

来形容。

不仅是学习，在日常生活中，同学们能够互相关不仅是学习，在日常生活中，同学们能够互相关心，爱班如家，真正成为了一个和睦、有爱的大家心，爱班如家，真正成为了一个和睦、有爱的大家庭。

庭。

我为成为这个班的班主任感到骄傲。

自他们入我为成为这个班的班主任感到骄傲。

自他们入校以来，尤其是入班以来，我见证了他们成长的校以来，尤其是入班以来，我见证了他们成长的每一步，同时对他们的未来充满了期待、满怀着每一步，同时对他们的未来充满了期待、满怀着信心！

信心！

倾注真情，关注每一个学生；倾注真情，关注每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。

关注细节，注重个人习惯培养。

我的带班原则我的带班原则习惯决定性格，性格决定命运。

习惯决定性格，性格决定命运。

让认真成为一种习惯，让认真成为一种习惯，让坚持成为一种本能让坚持成为一种本能.我对学生的要求我对学生的要求坐下来坐下来学进去学进去有收获有收获得得进步进步高二第一学期期中考试高二第一学期期中考试成绩分析成绩分析【表一表一】期中考试班级前期中考试班级前10名名班级名次班级名次姓名姓名总分总分年段名次年段名次1刘航刘航589.9292蔡永旺蔡永旺584.8333陈莹蕊陈莹蕊581.6364李盎然李盎然574.6445袁晓博袁晓博571.1526刘世忠刘世忠565.6617王系乐王系乐565.3628王红伟王红伟557.8749贾怡聪贾怡聪552.98410陈旭阳陈旭阳541.1104【表二表二】期中考试年级前期中考试年级前150名名班次班次姓姓名名总分总分级次级次11刘刘航航589.9589.9292922蔡永旺蔡永旺584.8584.8333333陈莹蕊陈莹蕊581.6581.6363644李盎然李盎然574.6574.6444455袁晓博袁晓博571.1571.1525266刘世忠刘世忠565.6565.6616177王系乐王系乐565.3565.3626288王红伟王红伟557.8557.8747499贾怡聪贾怡聪552.9552.984841010陈旭阳陈旭阳541.1541.11041041111郭春来郭春来538.8538.81071071212李佳盈李佳盈533.5533.51211211313田田壮壮531.8531.81251251414何何源源526.3526.3137137项目项目一本一本二本二本三本三本总分总分554.1554.1474.3474.3372.1372.1上线数上线数8282257257464464语文语文1101101021029191数学数学11711796966969英语英语109.4109.492.592.563.863.8物理物理696952523636化学化学828269695151生物生物828270.570.55252（表三）平许联考各分数线表三）平许联考各分数线我们班各个分数段所占人数我们班各个分数段所占人数一本一本8人人二本二本28人人三本三本52人人综合评定位列综合评定位列全校第一全校第一奖奖状状高二第一学期期中考高二第一学期期中考试学习标兵试学习标兵刘刘航航蔡永旺蔡永旺陈莹蕊陈莹蕊李盎然李盎然袁晓博袁晓博刘世忠刘世忠王系乐王系乐王红伟王红伟贾怡聪贾怡聪陈旭阳陈旭阳2013.11.162013.11.16奖奖状状数学：

蔡永旺数学：

蔡永旺语文：

郭春来语文：

郭春来英语：

陈莹蕊英语：

陈莹蕊物理：

李盎然物理：

李盎然化学：

化学：

李盎然李盎然生物：

刘生物：

刘航航高二第一学期期中考试单科状元高二第一学期期中考试单科状元2013.11.16奖奖状状2013.11.162013.11.16李生基李生基109刘晓燕刘晓燕105贾怡聪贾怡聪98卢翠平卢翠平84井清清井清清74孔凡超孔凡超68闫明明闫明明64郭春来郭春来63田田壮壮61陈旭阳陈旭阳59袁晓博袁晓博57卢倩倩卢倩倩57蔡永旺蔡永旺56王宏静王宏静54段青华段青华52高二第一学期期中考试进步之星（高二第一学期期中考试进步之星（1515人）人）成绩分析单科班级前十名单科班级前十名奖奖状状2013.11.162013.11.16郭春来郭春来高慧敏高慧敏彭彭菲菲贾怡聪贾怡聪王系乐王系乐刘世忠刘世忠王巧民王巧民井清清井清清李佳盈李佳盈李盎然李盎然语文学科语文学科奖奖状状2013.11.162013.11.16蔡永旺蔡永旺刘世忠刘世忠陈旭阳陈旭阳王红伟王红伟赵莉萍赵莉萍胡永涛胡永涛袁晓博袁晓博卢翠平卢翠平白鹏军白鹏军刘刘航航数学学科数学学科奖奖状状2012.11.292012.11.29陈莹蕊陈莹蕊袁晓博袁晓博刘刘航航郭春来郭春来贾怡聪贾怡聪王红伟王红伟王系乐王系乐李佳盈李佳盈安安馨馨闫明明闫明明英语学科英语学科奖奖状状2013.11.162013.11.16李盎然李盎然马文强马文强蔡永旺蔡永旺王系乐王系乐王红伟王红伟田田壮壮刘刘航航何何源源陈莹蕊陈莹蕊刘世忠刘世忠物理学科物理学科奖奖状状化学学科化学学科李盎然李盎然马文强马文强田田壮壮陈旭阳陈旭阳陈莹蕊陈莹蕊赵莉萍赵莉萍刘刘航航袁晓博袁晓博何何源源秦秦枫枫2013.11.16奖奖状状2013.11.162013.11.16刘刘航航张良召张良召陈莹蕊陈莹蕊贾怡聪贾怡聪蔡永旺蔡永旺马文强马文强何何源源郭亦佳郭亦佳王系乐王系乐刘世忠刘世忠生物学科生物学科仔细分析，不容乐观仔细分析，不容乐观l全班，全班，34人次进步；其余人次进步；其余31人均有不同程度退人均有不同程度退步。

步。

l退步幅度达到退步幅度达到50名的有名的有10人，最大退步幅度有人，最大退步幅度有111个位次。

个位次。

l两极分化严重，形势不容乐观。

尤其是两极分化严重，形势不容乐观。

尤其是500名名以后的同学达到了以后的同学达到了9名。

名。

1.部分同学有偏科现象部分同学有偏科现象。

（像王红伟的语文、蔡永旺的化（像王红伟的语文、蔡永旺的化学、陈莹蕊的语文学、陈莹蕊的语文数学、李盎然的数学数学、李盎然的数学生物、袁晓博的生物、生物、袁晓博的生物、贾怡聪的化学贾怡聪的化学数学、何源的英语数学、何源的英语语文、闫明明的语文语文、闫明明的语文物理等）物理等）喜欢学自己的优势学科，对于薄弱科目则时喜欢学自己的优势学科，对于薄弱科目则时间投入不够。

间投入不够。

2.没一个同学各科都是名列前茅的，尖子生还不没一个同学各科都是名列前茅的，尖子生还不够尖够尖（像刘航的各科成绩除了生物之外，无绝对优势）（像刘航的各科成绩除了生物之外，无绝对优势）。

3.个别学生缺乏个别学生缺乏学习动力学习动力和和学习目标学习目标，没有形没有形成良好的学习习惯，成良好的学习习惯，懒散，主动性不够懒散，主动性不够。

本次考试反映出的本次考试反映出的问题问题4.一部分学生由于基础等原因，感到学一部分学生由于基础等原因，感到学习很吃力，甚至听不懂，学习效果不明习很吃力，甚至听不懂，学习效果不明显，显，自信心自信心不够不够,不知道该如何学。

不知道该如何学。

5.个别同学个别同学心态不稳心态不稳，患得患失，学习，患得患失，学习起伏大。

起伏大。

6.一个普遍存在的现象，一个普遍存在的现象，缺乏和任课老缺乏和任课老师之间的沟通，不喜欢问问题，或者不师之间的沟通，不喜欢问问题，或者不善于问问题。

善于问问题。

本次考试反映出的本次考试反映出的问题问题透过问题找原因透过问题找原因:

有些学生课前没有预习，上课注意力不集有些学生课前没有预习，上课注意力不集中，中，做小动作、说闲话，看窗外，做小动作、说闲话，看窗外，不愿意做不愿意做笔记，课堂效率低。

也就是我们通常所说的笔记，课堂效率低。

也就是我们通常所说的不会学习。

不会学习。

在学校里，有些学生自觉性和主观能动在学校里，有些学生自觉性和主观能动性不够，没有充分利用三餐后、自习课和性不够，没有充分利用三餐后、自习课和晚自习放学后的时间学习。

晚自习放学后的时间学习。

进入学习状态较慢。

课后不注意知识的进入学习状态较慢。

课后不注意知识的及时总结梳理，做完作业后没有复习、预习及时总结梳理，做完作业后没有复习、预习。

没有充分利用学校外的时间。

没有充分利用学校外的时间。

透过问题找原因透过问题找原因:

有些学生有些学生做题马虎，差错多，做题不规范；做题马虎，差错多，做题不规范；老师讲评过的习题老师讲评过的习题没有及时订正没有及时订正的习惯，导的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

到考试时遇到难致已做过的练习屡做屡错。

到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜或放弃。

题不是去思考，而是乱猜或放弃。

做题时，懒得翻书，再看一眼，只求任务做题时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。

如果有同学已经完成时，要么拿起来完成。

如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。

就抄，否则就随便乱写搪塞老师。

透过问题找原因透过问题找原因:

学校教育离不开正确家庭教育的配合，一学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。

分耕耘，一分收获。

倘若没有良好、正确合倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

可能产生好的教育效果。

希望家长主动监督希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。

其学习的时间和学习的自觉性。

教育是双向的，必须家庭和学校教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。

积极配合才可能取得成效。

透过问题找原因透过问题找原因:

关关于于教教学学管管理理上半学期，班级中存在的问题上半学期，班级中存在的问题1.上学迟到（早自习、下午第一节课）；上学迟到（早自习、下午第一节课）；2.听课问题（有看闲书、睡觉的现象）；听课问题（有看闲书、睡觉的现象）；3.自我约束不够。

一部分同学虽然平常班自我约束不够。

一部分同学虽然平常班级表现较为积极，热心于班级事务，但在级表现较为积极，热心于班级事务，但在学习和