课题1.ppt

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想一想想一想1：

空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单：

空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？

的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？

答：

答：

1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。

集气瓶内的水无法上升到顶部。

2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。

有气泡冒出。

3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好双手挤压，有压力双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动有风有风5）给车胎打气）给车胎打气涨起来涨起来资料：

资料：

空气是无色无味的气体，空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，所以人们对空气的认识比较晚，世纪以前人们一直认为空气世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，是一种单一成分的物质，世纪才认识到空气的复杂性世纪才认识到空气的复杂性拉瓦锡得出了空气由拉瓦锡得出了空气由氧气氧气和和氮气氮气组成，组成，其中，氧气其中，氧气约占空气体积的约占空气体积的1/51/5的结论。

的结论。

一、空气是由什么组成的？

一、空气是由什么组成的？

一、空气是由什么组成的？

一、空气是由什么组成的？

拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置实验室测定空气里氧气含量实验室测定空气里氧气含量1.1.怎样检查装置的气密性？

怎样检查装置的气密性？

连接好装置，把导管伸入水中。

用连接好装置，把导管伸入水中。

用手紧握试管，如果导管口有气泡冒手紧握试管，如果导管口有气泡冒出，就说明装置的气密性良好。

出，就说明装置的气密性良好。

实验室测定空气里氧气含量实验原理：

实验原理：

利利用用红红磷磷燃燃烧烧消消耗耗密密闭闭容容器器内内空空气气中中的的氧氧气气，使使密密闭闭容容器器内内压压强强减减小小，在在大大气气压压的的作作用用下下，进进入入容容器器内内水水的的体体积即为减少的氧气的体积积即为减少的氧气的体积。

仪器：

仪器：

集气瓶、燃烧匙、导管、烧杯、弹簧夹、乳胶管集气瓶、燃烧匙、导管、烧杯、弹簧夹、乳胶管药品：

药品：

红磷、水红磷、水实验步骤：

实验步骤：

11、连接装置。

、连接装置。

22、检查装置的气密性。

、检查装置的气密性。

33、在集气瓶内加入少量水后，把集气瓶剩、在集气瓶内加入少量水后，把集气瓶剩余容积五等分余容积五等分44、用弹簧夹夹紧乳胶管。

、用弹簧夹夹紧乳胶管。

55、点燃红磷后，立即伸入集气瓶内并把塞、点燃红磷后，立即伸入集气瓶内并把塞子塞紧。

子塞紧。

66、燃烧结束冷却后，打开弹簧夹。

、燃烧结束冷却后，打开弹簧夹。

2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量实验现象实验现象：

11、红磷燃烧，发出黄色火焰，、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；放出热量产生大量白烟；放出热量22、烧杯内的水倒流入集气瓶，、烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的约占瓶子容积的1/51/5。

PO2P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃实验结论：

实验结论：

氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。

反应的文字表达式反应的文字表达式：

红磷红磷+氧气氧气3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的的1/5，会有什么原因呢？

，会有什么原因呢？

（2）装置漏气；）装置漏气；答：

（答：

（1）红磷熄灭后未冷却到室温就打开弹簧夹）红磷熄灭后未冷却到室温就打开弹簧夹（气体受热膨胀而气压变大，没有气压差，未冷所（气体受热膨胀而气压变大，没有气压差，未冷所以水不能进入）以水不能进入）

（2）装置漏气；）装置漏气；（3）红磷的量不足（使空气中氧气未完全消耗）红磷的量不足（使空气中氧气未完全消耗）（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶在进行该实验时，为什么进在进行该实验时，为什么进入集气瓶的水大于入集气瓶的水大于1/5？

经经验验之之谈谈u点燃红磷后，伸入集气瓶的动作点燃红磷后，伸入集气瓶的动作缓慢，导致一部分空气受热逸出缓慢，导致一部分空气受热逸出u可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热逸出。

烧时瓶内部分空气受热逸出。

选择的可燃物应具备的条件选择的可燃物应具备的条件：

该物质在空气中能燃烧且只与氧该物质在空气中能燃烧且只与氧气反应气反应该物质燃烧后生成物为固态或液该物质燃烧后生成物为固态或液态。

所占的体积可忽略不计态。

所占的体积可忽略不计实验有何现象实验有何现象?

想一想：

测定空气中氧想一想：

测定空气中氧气含量还有没有其他装气含量还有没有其他装置？

置？

3、空气的组成、空气的组成空空气气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%（N2）（O2）（CO2）（H2O）（体积分数）（体积分数）1、下列事实说明空气中含有哪些成分？

、下列事实说明空气中含有哪些成分？

（1）、澄清的石灰水敞口放置在空气中、澄清的石灰水敞口放置在空气中会变浑浊会变浑浊【】。

（2）、小白鼠在装有空气的密闭容器中、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间可存活一段时间【】（3）、盛冰水的杯子从冰箱里拿出、盛冰水的杯子从冰箱里拿出,放在放在常温空气中常温空气中,外壁会潮湿外壁会潮湿【】水蒸气水蒸气二氧化碳二氧化碳氧气氧气课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体是（是（）A氧气氧气B氮气氮气C二氧化碳二氧化碳D稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（）A78升升B78%C21升升D21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A4：

1B1：

4C1：

5D5：

1BCB4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：

纯净物：

由一种物质组成由一种物质组成如：

如：

N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：

混合物：

由多种物质组成由多种物质组成如：

空气如：

空气海水海水河水河水矿泉水等矿泉水等纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为为N2、O2、CO2等。

等。

（4）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。

）混合物中各物质各自保持着各自的性质。

例如：

空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：

空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。

各自的性质。

纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一种成分由由几种纯净物组成几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气（O2）五氧化二磷五氧化二磷（P205）空气空气,海水海水1.1.清澈的河水清澈的河水2.2.王老吉凉茶王老吉凉茶3.3.氮气氮气4.洁净的空气洁净的空气5.红磷红磷6.“统一统一”鲜橙多鲜橙多7.冰水混合物冰水混合物8.雪碧雪碧9.二氧化碳二氧化碳判断下列物质那些是纯净物判断下列物质那些是纯净物那些是混合物那些是混合物混合物是：

混合物是：

；纯净物是：

纯净物是：

。

1.2.4.6.83.5.7.9课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（）A空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体B部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水C食盐水食盐水D75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是混合物的是（）A氮气氮气蒸馏水蒸馏水B铁矿石铁矿石食盐水食盐水C氢气氢气CaCO3D二氧化碳二氧化碳空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是（）A矿泉水矿泉水B自来水自来水C河水河水D浮有冰的水浮有冰的水BDD1、成年人每分钟大约吸入氧气、成年人每分钟大约吸入氧气8L，大约，大约需要空气需要空气L，在这些空气中氮气约，在这些空气中氮气约为为L40322、右、右图所示装置可用于所示装置可用于测定空气中氧气的含量，定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

下列号。

下列说法中不正确的是法中不正确的是【】A.该实验证明空气中氧气的含量明空气中氧气的含量约占占1/5B.实验时红磷一定要磷一定要过量量C.实验前一定要前一定要检验装置的气密性装置的气密性D.红磷燃磷燃烧产生大量的白生大量的白雾，火焰熄火焰熄灭后立刻打开后立刻打开弹簧簧夹D3.3.下列说法正确的是下列说法正确的是【】A.A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成氧气组成B.B.空气中氧气的质量占空气中氧气的质量占2121，氮气占，氮气占7878C.C.在通常状况下，无色无味气体一定是空气在通常状况下，无色无味气体一定是空气D.D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成成分组成A44、空气中氧气与氮气的体积比约为、空气中氧气与氮气的体积比约为【】A4A4：

11B1B1：

44C1C1：

55D5D5：

11B课堂小结1、空气中氧气含量的测定2、空气的成份（体积分数）3、物质的分类：

混合物、纯净物1、氧气的用途：

、氧气的用途：

（1）供给呼吸）供给呼吸

（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：

二、空气是一种宝贵的资源：

2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途无色、无味的气体。

难溶于水熔沸无色、无味的气体。

难溶于水熔沸点低。

密度：

点低。

密度：

1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：

用途：

物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥作霓虹灯作霓虹灯作霓虹灯作霓虹灯代替氢气填充气球代替氢气填充气球代替氢气填充气球代替氢气填充气球氙灯称作氙灯称作氙灯称作氙灯称作“人造小太阳人造小太阳人造小太阳人造小太阳”，在医学上还可以作为麻醉剂在医学上还可以作为麻醉剂在医学上还可以作为麻醉剂在医学上还可以作为麻醉剂氦气在原子反应堆中可做冷氦气在原子反应堆中可做冷氦气在原子反应堆中可做冷氦气在原子反应堆中可做冷却剂却剂却剂却剂氖气、氪气、氙气可用于激氖气、氪气、氙气可用于激氖气、氪气、氙气可用于激氖气、氪气、氙气可用于激光技术光技术光技术光技术在电焊金属时用氩气隔在电焊金属时用氩气隔在电焊金属时用氩气隔在电焊金属时用氩气隔绝空气作保护气绝空气作保护气绝空气作保护气绝空气作保护气氩气、氮气填充的灯泡氩气、氮气填充的灯泡氩气、氮气填充的灯泡氩气、氮气填充的灯泡经久耐用经久耐用经久耐用经久耐用五、稀有气体的用途燃料燃烧燃料燃烧飞沙走石飞沙走石尾气排放尾气排放经经验验之之谈谈n大力开展植树造林活动。

n尽量减少有害物质的排放。

n改变燃料结构，使用清洁能源。

练一练练一练根据要求回答问题：

根据要求回答问题：

在集气瓶中加少量水在集气瓶中加少量水检查装置的气密性检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却待集气瓶冷却后打开止水夹后打开止水夹

（1）步骤）步骤中发生反应的文字表达式为中发生反应的文字表达式为；

（2）步骤）步骤中打开止水夹后观察到的现象为中打开止水夹后观察到的现象为；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原因可能是因可能是；