短语及短语的类型ppt课件.ppt
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短语的类型短语练习汉字汉字词词短语短语句子句子山、人、非、看、美山、人、非、看、美美好、微笑、吃、巧克力美好、微笑、吃、巧克力美好的微笑、吃晚饭美好的微笑、吃晚饭（一个音节为一个汉字，（一个音节为一个汉字，（一个音节为一个汉字，（一个音节为一个汉字，最小最小最小最小语言单位）语言单位）语言单位）语言单位）（有（有意义的意义的能能独立运用独立运用的的最小最小的语言单的语言单位）位）（词和词词和词组合而成的语言单位，组合而成的语言单位，又称又称词组词组，是，是构成句子的基础构成句子的基础，大多数短语加上大多数短语加上一定的语气语一定的语气语调调就能成为句子。
）就能成为句子。
）1、并列关系、并列关系城市城市和和乡村乡村并列短语并列短语2、修饰关系、修饰关系新新老师老师偏正短语偏正短语3、支配关系、支配关系收割收割庄稼庄稼动宾短语动宾短语4、补充关系、补充关系讲讲清楚清楚补充短语补充短语5、陈述关系、陈述关系节目节目好看好看主谓短语主谓短语并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合结构：
名名结构：
名名结构：
名名结构：
名名如：
报纸杂志如：
报纸杂志如：
报纸杂志如：
报纸杂志今天或明天今天或明天今天或明天今天或明天结构：
动动结构：
动动结构：
动动结构：
动动如：
调查研究如：
调查研究如：
调查研究如：
调查研究讨论并通过讨论并通过讨论并通过讨论并通过类型类型结构：
形形结构：
形形结构：
形形结构：
形形如：
雄伟壮丽如：
雄伟壮丽如：
雄伟壮丽如：
雄伟壮丽庄严肃穆庄严肃穆庄严肃穆庄严肃穆并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。
结构：
代代结构：
代代结构：
代代结构：
代代如：
我和他如：
我和他如：
我和他如：
我和他这样那样这样那样这样那样这样那样结构：
数量数量结构：
数量数量结构：
数量数量结构：
数量数量如：
四面八方如：
四面八方千秋万代千秋万代三斤五两三斤五两类型类型特点：
并列短语一般要求词性相同，特点：
并列短语一般要求词性相同，前后可前后可以互换位置以互换位置偏正短语前偏后正：
以后面的词语为中心，前面的词语对后面的词语起修饰、限制作用结构：
定中（名、代）结构：
定中（名、代）结构：
定中（名、代）结构：
定中（名、代）如如：
（祖国）：
（祖国）大地大地（一个）（一个）顾客顾客（可爱的）（可爱的）人人（我的）（我的）老师老师结构：
状中（动、形）结构：
状中（动、形）结构：
状中（动、形）结构：
状中（动、形）如：
如：
很很很很好看好看好看好看独立独立独立独立思考思考思考思考更加更加更加更加坚强坚强坚强坚强完全完全完全完全相信相信相信相信特点：
“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
主谓短语表示陈述与被陈述的关系表示陈述与被陈述的关系结构：
名词（代词）结构：
名词（代词）结构：
名词（代词）结构：
名词（代词）+动词（形容词）动词（形容词）动词（形容词）动词（形容词）主语可以回答谓语主语可以回答谓语主语可以回答谓语主语可以回答谓语“谁谁谁谁”、“什么什么什么什么”；谓语可；谓语可；谓语可；谓语可以回答主语以回答主语以回答主语以回答主语“怎么样怎么样怎么样怎么样”。
如：
如：
如：
如：
觉悟觉悟觉悟觉悟提高提高提高提高思想思想思想思想解放解放解放解放阳光阳光阳光阳光灿烂灿烂灿烂灿烂心情心情心情心情舒畅舒畅舒畅舒畅特殊主谓短语：
名词做谓语。
特殊主谓短语：
名词做谓语。
特殊主谓短语：
名词做谓语。
特殊主谓短语：
名词做谓语。
如：
今天星期三、如：
今天星期三、如：
今天星期三、如：
今天星期三、明天国庆节、明天国庆节、明天国庆节、明天国庆节、他中等身材他中等身材他中等身材他中等身材动宾短语前面是动词，后面是动词支配的对象。
结构：
动词宾语结构：
动词宾语结构：
动词宾语结构：
动词宾语宾语是回答动词宾语是回答动词宾语是回答动词宾语是回答动词“谁谁谁谁”、“什么什么什么什么”、“哪儿哪儿哪儿哪儿”的。
的。
的。
的。
如：
如：
如：
如：
敬畏敬畏敬畏敬畏生命生命生命生命放下放下放下放下包袱包袱包袱包袱丢下丢下丢下丢下它它它它发展发展发展发展生产生产生产生产进行进行进行进行斗争斗争斗争斗争骗取骗取骗取骗取信任信任信任信任恢复恢复恢复恢复平静平静平静平静爱爱爱爱热闹热闹热闹热闹下下下下决心决心决心决心有有有有幽默感幽默感幽默感幽默感像像像像珍珠珍珠珍珠珍珠夸奖夸奖夸奖夸奖我我我我补充短语以前面的动词或形容词为中心，后面的词语对其起补充作用动补短语：
动动补短语：
动动补短语：
动动补短语：
动+补补补补如：
看如：
看如：
看如：
看去去去去拿拿拿拿打量打量打量打量吓吓吓吓盛盛盛盛形补短语：
形形补短语：
形形补短语：
形形补短语：
形+补补补补如：
好如：
好如：
好如：
好热热热热强强强强得得得得暗暗暗暗得得得得冻冻冻冻得得得得特点：
结构助词特点：
结构助词“得得”是补语的标志是补语的标志练习指出下列短语的结构指出下列短语的结构风俗习惯（风俗习惯（）变化规律（变化规律（）历史悠久（历史悠久（）整修一新（整修一新（）废寝忘食（废寝忘食（）前程远大（前程远大（）襟怀坦白（襟怀坦白（）挥手之间（挥手之间（）销售计划（销售计划（）色彩缤纷（色彩缤纷（）风和日丽（风和日丽（）激动不已（激动不已（）禁止吸烟（禁止吸烟（）辛勤耕耘（辛勤耕耘（）并列并列偏正偏正主谓主谓后补后补并列并列主谓主谓主谓主谓偏正偏正偏正偏正主谓主谓并列并列后补后补动宾动宾偏正偏正练习比较判断短语类型比较判断短语类型经济发展（经济发展（）历史悠久（）历史悠久（）发展经济（发展经济（）悠久历史（悠久历史（）描写景物（描写景物（）市场繁荣（市场繁荣（）景物描写（景物描写（）市场的繁荣（市场的繁荣（）表达见解（表达见解（）我的弟弟（我的弟弟（）表达的见解表达的见解（）我和弟弟（我和弟弟（）我国文学（我国文学（）小说散文（小说散文（）我国的文学（我国的文学（）小说和散文（小说和散文（）主谓主谓主谓主谓动宾动宾偏正偏正动宾动宾主谓主谓偏正偏正偏正偏正动宾动宾偏正偏正偏正偏正并列并列偏正偏正并列并列偏正偏正并列并列
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