感受文化的影响优质课课件2017.ppt
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第一框第一框第一框第一框感受文化影响感受文化影响感受文化影响感受文化影响让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是德国人写的是大象的思维大象的思维。
法国人写的是。
法国人写的是大象的爱情大象的爱情，俄国人写的是，俄国人写的是俄罗斯的大象俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象是世界上最伟大的大象，中国人写的则是，中国人写的则是大大象的伦理道德象的伦理道德。
一一则则幽幽默默中中西西饮饮食食的的不不同同中西方传统节日中西方传统节日的不同的不同圣诞节圣诞节春春节节中中西西方方婚婚礼礼的的不不同同一、文化对人影响的来源：
一、文化对人影响的来源：
11、来自于特定的、来自于特定的文化环境文化环境22、来自于各种形式的、来自于各种形式的文化活动文化活动献哈达献哈达合十礼合十礼拥抱拥抱1.1.你知道这些礼节的意义吗你知道这些礼节的意义吗?
2.2.你还知道哪些不同民族或国家的交往礼节你还知道哪些不同民族或国家的交往礼节?
献哈达献哈达是我国藏族同胞普遍的一种礼节，是向是我国藏族同胞普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。
对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。
当泰国人互相打招呼时，以双手当泰国人互相打招呼时，以双手合十合十，状似祷，状似祷告。
一般来说，年幼的先向年长的打招呼，告。
一般来说，年幼的先向年长的打招呼，而年长的随后回礼。
而年长的随后回礼。
在西方，亲人、熟人之间见面多是在西方，亲人、熟人之间见面多是拥抱拥抱、亲脸、贴面颊。
夫妻之间是拥抱亲吻，亲脸、贴面颊。
夫妻之间是拥抱亲吻，父母子女之间是亲脸、亲额头，兄弟姐父母子女之间是亲脸、亲额头，兄弟姐妹平辈的亲友都是贴面颊。
妹平辈的亲友都是贴面颊。
文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式不同民族、不同地域的人们交往方式不同不同民族、不同地域的人们交往方式不同藏族为尊贵的客人藏族为尊贵的客人献哈达献哈达泰国人会见客人行泰国人会见客人行“合十礼合十礼”中国清代中国清代打拱打拱是最是最常见的见面礼节常见的见面礼节现代现代握手握手是相互见面是相互见面和离别时的礼节和离别时的礼节三从：
在家从父，出嫁从夫，夫死从子。
三从：
在家从父，出嫁从夫，夫死从子。
四德：
妇德，妇言，妇容，妇功。
四德：
妇德，妇言，妇容，妇功。
古代妇女的古代妇女的“三从四德三从四德”：
女朋友出门要跟女朋友出门要跟“从从”，女朋友命令要服，女朋友命令要服“从从”，女朋友讲错要盲女朋友讲错要盲“从从”。
女朋友化妆要等女朋友化妆要等“得得”，女朋友花钱要舍，女朋友花钱要舍“得得”；女朋友生气要忍；女朋友生气要忍“得得”，女朋友生日要记，女朋友生日要记“得得”。
当今男人的当今男人的“三从四德三从四德”：
不同时代的人们交往方式不同不同时代的人们交往方式不同不同阶层的人们交往方式不同不同阶层的人们交往方式不同管理者阶层在社会管理者阶层在社会交往中，他们非常注重交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的多的是同事，有明显的阶层特征。
阶层特征。
下岗失业者阶层经下岗失业者阶层经常打交道的是亲戚、朋常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说往方式一般是通常所说的的“串门串门”，目的单纯。
，目的单纯。
二、文化对人影响表现二、文化对人影响表现1、文化影响人们的交往行为和交往方式、文化影响人们的交往行为和交往方式（11）影响因素：
价值观念、风俗习惯、文）影响因素：
价值观念、风俗习惯、文化程度化程度（22）文化差异通过语言、符号、器物和行为）文化差异通过语言、符号、器物和行为举止体现出来举止体现出来一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上数学老师：
数学老师：
假设脖子上最先碰到的一点为假设脖子上最先碰到的一点为PP，坐，坐标为（标为（x0x0，y0y0），而钢刀所在直线为），而钢刀所在直线为y=kx+by=kx+b，求，求PP点到直线的距离。
哦，点到直线的距离。
哦，。
英语老师：
英语老师：
一脸无可奈何地看着钢刀，仍旧不停一脸无可奈何地看着钢刀，仍旧不停地问：
地问：
“Oh,MyGod!
WhatOh,MyGod!
Whatsthematter?
Tellsthematter?
Tellmethereason,OK?
methereason,OK?
”语文老师：
语文老师：
深深地叹了口气，轻声地念道：
深深地叹了口气，轻声地念道：
“轻轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩别西天的云彩”生物老师：
生物老师：
大家要用显微镜观察一下在无机物进大家要用显微镜观察一下在无机物进入有机物的过程中，发生了怎样的物质交换入有机物的过程中，发生了怎样的物质交换物理老师：
物理老师：
等一下，让我们来瞅一瞅，分析一等一下，让我们来瞅一瞅，分析一下钢刀现在的受力情况。
呃，钢刀受到自身的重下钢刀现在的受力情况。
呃，钢刀受到自身的重力和肩膀给它的支持力，有脖子给的阻力和陷入力和肩膀给它的支持力，有脖子给的阻力和陷入脖子内的摩擦力，并且四力保持平衡。
脖子内的摩擦力，并且四力保持平衡。
化学老师：
化学老师：
这是一道很好的题目，同学们注意这是一道很好的题目，同学们注意两种情况。
两种情况。
当它是不锈钢制的，即含有当它是不锈钢制的，即含有FeFe，而，而不含不含Fe2O3Fe2O3时，它与氨基酸的反应是这个方程式时，它与氨基酸的反应是这个方程式当它含有当它含有Fe2O3Fe2O3时，它与氨基酸的反应则时，它与氨基酸的反应则是这个方程式是这个方程式政治老师：
政治老师：
我一向信仰马克思的辩证唯物主义，我一向信仰马克思的辩证唯物主义，而现在，我要利用一下唯心主义，那就是而现在，我要利用一下唯心主义，那就是我我讲这个刀子不在我脖子上就不在脖子上！
讲这个刀子不在我脖子上就不在脖子上！
文化影响人们的认识活动和思维方式。
文化影响人们的认识活动和思维方式。
同一个故事，不同国家版本日本版日本版:
日本的一家公司要招聘日本的一家公司要招聘1010名员工，过一段严格的面试，名员工，过一段严格的面试，公司从三百多应征者中选出了公司从三百多应征者中选出了1010位佼佼者。
位佼佼者。
放榜这天，放榜这天，一个叫一个叫水原一郎水原一郎的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，死，回到家中便要回到家中便要切腹自杀切腹自杀，幸好亲人及时抢救，水原，幸好亲人及时抢救，水原没有死成。
没有死成。
正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：
正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：
水原的水原的成绩原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了水原的成绩原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了水原的落选。
落选。
正当水原一家人欣喜若望之时，从公司又传来消息：
正当水原一家人欣喜若望之时，从公司又传来消息：
水原被公司除了名水原被公司除了名。
原因很简单，。
原因很简单，公司老板说：
公司老板说：
如此小如此小的挫折都受不了的挫折都受不了，这样的人在公司是干不成什么大事的。
，这样的人在公司是干不成什么大事的。
同一个故事，不同国家版本同一个故事，不同国家版本美国版美国版:
放榜这天，一个叫放榜这天，一个叫汤姆汤姆的青年看见榜上没有自己的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要的名字，悲痛欲死，回到家中便要举枪自尽举枪自尽，幸好亲人及，幸好亲人及时抢救，汤姆没有死成。
时抢救，汤姆没有死成。
正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：
汤姆的成正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：
汤姆的成绩原是名列前茅的，绩原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了汤姆的只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。
落选。
正当汤姆一家人欣喜若望之时，美国各大州的之知名正当汤姆一家人欣喜若望之时，美国各大州的之知名律师都来到汤姆的家中，律师都来到汤姆的家中，他们千方百计的鼓动汤姆到法他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司，要求支付巨额的精神赔偿，院告这家公司，要求支付巨额的精神赔偿，并自告奋勇并自告奋勇的充当汤姆的律师。
的充当汤姆的律师。
同一个故事，不同国家版本同一个故事，不同国家版本德国版德国版放榜这天，一个叫放榜这天，一个叫萧恩萧恩的青年看见榜上没有自己的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，的名字，悲痛欲死，回到家中便要回到家中便要跳河自杀跳河自杀，幸好亲人，幸好亲人及时抢救，萧恩没有死成。
及时抢救，萧恩没有死成。
正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：
萧恩的成正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：
萧恩的成绩原是名列前茅的，绩原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了萧恩的只是由于电脑的错误导致了萧恩的落选。
正当萧恩欣喜若望之时，落选。
正当萧恩欣喜若望之时，萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。
萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。
他们的理由不容置疑：
他们的理由不容置疑：
这家公司作业效率如此差劲，进入这家公司作业效率如此差劲，进入这家公司对儿子的发展毫无益处。
这家公司对儿子的发展毫无益处。
中国版中国版:
放榜这天，一个叫放榜这天，一个叫曾小思曾小思的青年看见榜上没有自的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，己的名字，悲痛欲死，回到家中便要回到家中便要悬梁自尽悬梁自尽，幸好亲，幸好亲人及时抢救，没有死成。
人及时抢救，没有死成。
正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：
正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：
曾小思曾小思的的成绩原是名列前茅的，成绩原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了只是由于电脑的错误导致了曾小曾小思思的落选。
的落选。
正当小强欣喜若望之时，曾小思的父母来到公司，一正当小强欣喜若望之时，曾小思的父母来到公司，一看到公司老板便跪了下来，看到公司老板便跪了下来，他们含泪的说：
他们含泪的说：
多亏你救了多亏你救了我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！
我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！
文化影响人们的文化影响人们的实践活动实践活动和和认认识活动识活动、思维方式思维方式为什么人们对同一事物有不同看法？
为什么人们对同一事物有不同看法？
二、文化对人影响表现二、文化对人影响表现22、文化影响人们的、文化影响人们的实践活动、认识活动实践活动、认识活动和和思维方式。
思维方式。
（11）影响因素：
文化环境、知识素养、价）影响因素：
文化环境、知识素养、价值观念值观念（22）思维方式在认识和实践活动中形成，又）思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳相对的稳定性定性古典文化古典文化春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫好雨知时节，好雨知时节，当春乃发生。
当春乃发生。
随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声。
润物细无声。
野径云俱黑，野径云俱黑，江船火独明。
江船火独明。
晓看红湿处，晓看红湿处，花重锦官城。
花重锦官城。
“随风潜入夜，随风潜入夜，润润物细无声物细无声”的诗句反映的诗句反映了文化对人的影响具有了文化对人的影响具有潜移默化潜移默化的特点，一般的特点，一般不是有形的、强制的。
不是有形的、强制的。
反映了反映了文化对人的文化对人的影响有什么影响有什么特点？
特点？
三、文化对人影响的特点三、文化对人影响的特点（11）文化对人的影响是潜移默化的，不是有形文化对人的影响是潜移默化的，不是有形的、强制的。
的、强制的。
1、具有潜移默化的特点、具有潜移默化的特点桃李不言，下自成蹊。
桃李不言，下自成蹊。
桃李不言，下自成蹊。
桃李不言，下自成蹊。
蓬生麻中，不扶自直。
蓬生麻中，不扶自直。
蓬生麻中，不扶自直。
蓬生麻中，不扶自直。
近朱者赤，近墨者黑。
近朱者赤，近墨者黑。
近朱者赤，近墨者黑。
近朱者赤，近墨者黑。
潜移默化潜移默化虚无飘渺虚无飘渺既然文化在潜移默化地影响着人既然文化在潜移默化地影响着人,那么那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?
（2）
（2）人们接受健康向上的文化影响，往往人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的
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