励志班会：为什么要学习？(三).ppt

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学学为什么我们习？

临泉泉县日月日月潭七二班主潭七二班主题班会班会20182018年年1111月月44日日每攀登一步，就做一次小结。

竹子在中国有一种竹子叫：

毛竹在中国有一种竹子叫：

毛竹它用了它用了44年时间，年时间，仅仅长了仅仅长了33厘米。

厘米。

但第但第55年却以每天年却以每天3030厘米的速度疯狂生厘米的速度疯狂生长，长，仅仅用了仅仅用了66周的时间，周的时间，就长了就长了1515米。

米。

其实在前面的其实在前面的44年，年，竹子的根已经在土壤里延伸了数百平竹子的根已经在土壤里延伸了数百平方米。

方米。

外表再漂亮，也掩饰不住内心的空虚。

花瓶心理测试你在填写考卷答案时，你会：

A、只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱没关系B、不仅答案正确，考卷也要保持很干净、整洁C、即使不会写，也要保持干净D、如果写不出来，就乱涂一番选择A的人你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会去在意考卷的整洁。

像你这种人，学业成绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因素而去读书。

通常来讲你对于自己要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际或环境的影响，是个很有主见的学生。

选择B的人你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样的暗示，所以你打从一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。

不仅老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热心参与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最容易获得大家认同的活动。

只要是师长认为应该做的，你就会全力以赴，为的就是一个好学生的形象，你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的。

所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。

选择C的人你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的学业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读书，不会受到人家的影响，也不会为了达成别人的期待而去埋头努力。

你的学习意愿是属于比较低的人，或许是你不会为了师长、父母、同学去努力读书，或许你对于这些学业的兴趣不高，只喜欢依自己的情绪起伏去念自己喜欢的书。

但是，你又不想在课堂上引起注意，只想一个人默默地做自己的事，所以你尽量不会去破坏考卷上的整洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成绩不理想的事实，是个很有个性的学生。

选择D的人你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷，表示对课业的不满和抗议。

在学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量，对你一点吸引力都没有，你不仅不会为了父母读书，更不会为了得到别人的肯定去埋头苦读。

而且，你的观念中认为读书不会为你带来任何好处，现在是如此，将来更是如此，所以你根本不会有任何的学习动机。

但是你又没办法正面地全盘否定这些课业给你的压力，为了表示你的不满，所以你会在考卷上出气，以示抗议。

让我们大声喊出我的梦想是让我们大声喊出我的梦想是.从今天开始，我们从今天开始，我们要精心敲击每一颗钉，精要精心敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心心地加上每一块板，精心地竖起每一面墙，用我的地竖起每一面墙，用我的双手和双手和智慧建造一座属于智慧建造一座属于我自己的漂亮的房子。

要我自己的漂亮的房子。

要知道：

我的学习我做主。

知道：

我的学习我做主。

亲油油加加思想的高度思想的高度决定人生的高度决定人生的高度妙妙手手回回春春