国学社团活动方案.docx
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国学社团活动方案
2016
靖江市西来镇土桥小学
Jingjiangshixilaizhentuqiaoxiaoxue
泥桥辅导站
土桥小学乡村少年宫
国学社团
辅导员活动质量目标管理责任书
甲方：
土桥小学少年宫、泥桥辅导站乙方：
为加强少年宫辅导站活动管理，切实履行好辅导员职责，努力提高少年宫活动质量，根据甲乙双方自愿，签订活动质量安全责任目标如下：
一、乙方自觉遵守甲方各项规章制度，服从少年宫管理和工作安排。
二、乙方应对工作尽职尽责，踏实肯干，以主人翁精神，努力提升泥桥辅导站的知名度，活动质量和效果受到领导和群众好评。
三、乙方应当为少年宫的规划和发展献计献策，积极参加义务劳动。
四、乙方应认真学习专业知识，提高自身修养，能胜任辅导自己的项目小组。
五、乙方应做到随时完成辅导站活动任务，随时接受检查、督导;各种资料完备、规。
六、乙方不得排斥学员，根据家长及学生自愿，在各小组辅导员同意的条件下完成小组的调换；故意刁难学生家长，排斥学员调查属实的，在年度考核中扣分。
七、乙方全权负责学员活动期间的安全工作，要做到学员在，辅导员在，要及时发现安全隐患并排除或远离，确保学员和辅导员自身的安全。
出现安全事故计入个人年度考核档案。
八、本书一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方代表（盖章）
乙方（盖章）
年月日
社团活动计划
负责人：
蔡琳华周洁
活动地点：
五（3）教室
训练时间安排：
周五下午3:
25~4:
25
计划指导学生数：
30人
学生来源围：
四〜六年级
培训目标：
1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。
在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。
丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。
2、提高学生的诵读、识记能力。
充分利用记忆力的黄金时
期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。
3、了解民族文化经典，接受人文精神熏。
源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏。
4、加强学生思想道德建设。
通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理，提高学生的自身修养：
让学生在诵读中其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。
国学社团活动方案
国学经典是中华传统文化的精华，容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。
在中小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提咼学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。
温家宝总理在世界读书日时曾讲“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。
读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。
我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。
要‘读活书、活读书、读书活’，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。
”因此，特制定土桥小学国学经典诵读活动实施方案：
一、目的与意义：
1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。
在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。
丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。
2、提高学生的诵读、识记能力。
充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。
3、了解民族文化经典，接受人文精神熏。
源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏。
4、加强学生思想道德建设。
通过“国学经典诵读活动”教给学
生做人的道理，提高学生的自身修养；让学生在诵读中其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。
二、社团成员：
30人左右分别从四至六年级学生中选拔。
三、活动时间安排：
周五下午3:
25~4:
25
四、活动地点：
五（3）教室
五、国学经典诵读的容：
《三字经》
六、教学要求：
1•教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。
2•学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3•学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施：
1•上好经典诵读兴趣活动课，做到“四定”。
即定容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生的全面发展。
2•在完成国学经典诵读课堂教学的同时，不断扩大学生的阅读视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神以及对国学经典的了解与热爱。
3•经常督促学生完成一些学习经典诵读的好习惯，并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的经典诵读容，以此推进学生对于国学经典的热
爱与兴趣。
4•对小组的课程做出规，以提高学生学习兴趣，培养阅读能力为主要容，不让学生放任自由。
5•培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
八、国学经典诵读活动的延伸：
1、学生可每天利用早读课进行10分钟的国学经典诵读。
可与语文教师配合，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等
多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。
学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。
2、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词；
3、每月的黑板报和图书角要有一定的国学教育的容；
4、学校和班级文化建设要努力体现国学经典诵读教育特色。
5、充分发挥语文、音乐、美术、品德，以及其他学科的课堂渗透作用。
6、开展学习型家庭建设。
引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天抽出一定时间，
与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
学社团花名册
序
号
年
龄
所在
班级
住址
联系
备注
1
朱天
四
（1）
2
王闻韬
四
（1）
3
吴剑锋
四
（1）
4
羽
四
（1）
5
志恒
四
（2）
6
文豪
四
（2）
7
郁柯杰
四
（2）
8
志纭
四
（2）
9
夏泽恬
四（3）
10
唐小琼
四（3）
11
烨
五
（1）
12
侯思婕
五
（1）
13
朱烨冰
五
（1）
14
可煜
五
（1）
15
吴紫婧
五
（2）
16
玺
五
（2）
17
顾欣
五
（2）
18
朱芮滢
五
（2）
19
黄佳灵
五（3）
20
煜彤
五（3）
泥桥辅学占—社团花名册
序
号
年
龄
所在
班级
住址
联系
备注
1
煊
六
（1）
2
周翔
六
（1）
3
陆煜
六
（1）
4
渝冰
六
（1）
5
于寒钰
六
（1）
6
朱萍
六
（1）
7
晓冉
六
（2）
8
陆绘
六
（2）
9
朱琳
六
（2）
10
吴雨蝶
六
（2）
11
雪静
六
（2）
12
瀚天
六
（2）
13
顾泽宇
六（3）
14
琳钰
六（3）
15
荷
六（3）
16
王丽雯
六（3）
17
佳钰
六（3）
18
泓一
六（3）
19
20
序号
1
/11
/日
月!
18
/日
1
/
/6日
5月F/27日
/3日
6月/--.47日
1
1
朱天
2
王闻韬
3
吴剑锋
4
羽
5
志恒
6
文豪
7
郁柯杰
8
志纭
9
夏泽恬
10
唐小琼
11
烨
12
侯思婕
13
朱烨冰
14
可煜
15
吴紫婧
16
玺
17
顾欣
18
朱芮滢
19
黄佳灵
20
煜彤
序
号
/
匚
/
7
/6日
/
/
6月J/-.17日
/
1
/
1
煊
2
周翔
3
陆煜
4
渝冰
5
于寒钰
6
朱萍
7
晓冉
8
陆烩
9
朱琳
10
吴雨蝶
11
雪静
12
瀚天
13
顾泽宇
14
琳钰
15
苘
16
王丽雯
17
佳钰
18
泓一
19
20
活动时间
责任教师
活动容
活动反馈
备注
3.11
蔡琳华
子不学
3.18
周洁
首孝悌
4.1
蔡琳华
曰水火
4.8
周洁
高曾祖
4.15
蔡琳华
凡训蒙
泥桥辅导站国学社团活动记载表土桥小学
活动时间
责任教师
活动容
活动反馈
备注
4.22
周洁
孝经通
5.6
蔡琳华
诗既亡
5.13
蔡琳华
自羲农
5.20
周洁
周辙东
5.27
蔡琳华
蜀吴
泥桥辅导占经典通读社团活动记载表
活动时间
责任教师
活动容
活动反馈
备注
6.3
周洁
炎宋兴
6.10
蔡琳华
明太祖
6.17
周洁
惜仲尼
土桥小学经典诵读社团活动记载表
活动时间
责任教师
活动容
活动反馈
备注
土桥小学经典诵读社团活动小结
泥桥特经皿土团活幼图片
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