版高中生物 第5章 生物的进化单元检测 苏教版必修2.docx
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版高中生物第5章生物的进化单元检测苏教版必修2
第5章生物的进化
单元检测
（时间：
90分钟 满分：
100分）
一、选择题（本题包括20小题，每小题2.5分，共50分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求）
1.下列事例中，不属于拉马克生物进化理论所解释的是（ ）
A.鼹鼠由于长期生活在地下，所以视力微弱
B.人类的盲肠没有家兔的发达，这是长期吃熟食的结果
C.由于草少改吃树叶，经常伸长脖子，鹿逐渐变成长颈鹿
D.由于烟煤染黑了树木，曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾逐渐被深色所代替
答案 D
解析 拉马克的生物进化理论包括两个方面的内容，即“用进废退”和“获得性遗传”，核心是用进废退。
当生物长期连续使用某一器官时，该器官就会得到发展，反之就会退化，这便是“用进废退”；而这种发展是可以遗传的，即获得性遗传。
2.自然选择是指（ ）
A.生物繁殖的能力超越生存环境的承受力
B.生物的过度繁殖引起生存斗争
C.在生存斗争中适者生存
D.遗传使微小有利变异得到积累和加强
答案 C
解析 在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来，具有有害变异的个体容易死亡。
适者生存，不适者被淘汰的过程就称为自然选择。
3.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在（ ）
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是生物进化的基本单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰
A.②④⑤⑥⑦B.②③④⑥
C.①②⑤⑥D.①②③⑤⑦
答案 C
解析 现代综合进化论认为：
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
突变和基因重组产生生物进化的原材料，隔离是新物种形成的必要条件，形成新物种的标志是产生生殖隔离。
4.某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株。
按达尔文的观点，这一现象说明（ ）
A.物种是可变的
B.过度繁殖，生存斗争
C.选择的不定向性
D.用进废退，获得性遗传
答案 B
解析 生物的高繁殖率、低成活率是生物对环境的适应性特征。
按照达尔文的观点，生物过度繁殖使后代的数目急剧增加，而在自然界中，生物赖以生存的生活条件（包括食物和空间等）是有一定限度的。
因此，任何生物要生存下去，都要在争夺有限的生活条件时，进行斗争。
由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。
生物大量繁殖和少量生存的事实是自然界中的普遍现象，达尔文用生存斗争的理论解释了这种现象。
5.下列关于基因库的相关描述，错误的是（ ）
A.基因库是指一个种群所含有的全部基因
B.生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D.基因突变可改变基因库的组成
答案 C
解析 基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因，由于个体之间存在着差异，所以每个个体中不可能含有种群基因库的全部基因。
基因库中只要有一个基因发生变化，则基因库组成一定会发生变化。
种群是繁殖的基本单位，基因库随繁殖的进行而不断延续。
6.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。
现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。
假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。
在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是（ ）
A.1∶1B.1∶2
C.2∶1D.3∶1
答案 A
解析 由题意知，AA∶Aa＝1∶2，所以该种群随机交配的方式有以下几种：
①1/3AA×1/3AA→1/9AA；②2×（1/3AA×2/3Aa）→2/9AA＋2/9Aa；③2/3Aa×2/3Aa→1/9AA＋2/9Aa＋1/9aa（死亡）。
第一代中AA的比例是1/9AA＋2/9AA＋1/9AA＝4/9AA，Aa的比例是2/9Aa＋2/9Aa＝4/9Aa，aa的比例是1/9，因为aa在出生前就已经死亡，所以AA∶Aa＝1∶1。
7.达尔文认为自然选择是定向的，所谓定向是（ ）
A.必须与环境相适应
B.定向生存斗争
C.能传种接代
D.变异是定向的
答案 A
解析 达尔文认为自然选择是定向的，所谓定向是指各种生物无论以何种方式存在，都“必须与环境相适应”，只有适应环境才能被保留，不适者必然被淘汰——这就是自然法则。
8.为了防止滥用抗生素，上海等地区规定普通感冒不准使用抗生素。
滥用抗生素会对人体细菌造成耐药性，如果真的被细菌感染，则往往由于体内细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救。
下列有关说法错误的是（ ）
A.抗生素的滥用导致“耐药性”细菌优选出来
B.长期使用抗生素会导致细菌中“耐药性”基因频率下降
C.“耐药性”基因频率的改变使病菌发生了进化
D.基因频率虽然改变了，但是新的病菌（物种）不一定产生
答案 B
解析 细菌中本来就存在“耐药性”个体，长期使用抗生素不断淘汰不耐药的病菌，导致“耐药性”基因频率不断上升。
9.对于一个被地理隔离的小种群来说，当种群数量进一步减少时，潜在的最危险的结果是（ ）
A.丧失基因的多样性
B.有害基因的频率将增大
C.进一步导致生殖隔离
D.个体间的种内斗争加剧
答案 A
解析 这个小种群个体数量减少，生活条件更加充裕，所以种内斗争不会加剧。
这种变化对生殖隔离和有害基因频率的变化也不会有直接的影响。
而种群数量减少，如果遇到环境条件剧变，则很容易灭绝，从而丧失基因的多样性。
10.下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
A.生物界的丰富多彩，起控制作用的是DNA的多样性
B.DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性
C.生物界的多样性是由蛋白质的多样性体现的
D.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
答案 B
解析 生物多样性包括遗传多样性（即遗传物质多样性），它对生物多样性起决定作用。
物种多样性是最为直观的表现形式，蛋白质是生物性状的体现者。
11.某种群产生了一个突变基因S，其基因频率在种群中的变化如下图所示。
对于这个突变基因，以下叙述错误的是（ ）
A.S的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰
B.S纯合子的存活率可能高于s纯合子
C.S纯合子的生育率不一定高于杂合子
D.该种群基因库中S的基因频率的变化表示新物种将产生
答案 D
解析 种群基因频率发生了改变，说明生物发生了进化，不能说明新物种将产生，形成新物种的标志是产生生殖隔离。
12.下列关于生物变异在理论和实践上的意义的叙述，错误的是（ ）
A.不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料
B.应用基因突变的原理进行人工诱变育种，可大大提高突变率
C.采用花药离体培养，得到的单倍体植株比普通植株弱小
D.在多对相对性状的遗传实验中，主要由于基因突变而使子代产生了不同于亲代的性状
答案 D
解析 基因突变属于不定向的生物变异，为自然选择提供原材料；人工诱变可大大提高突变率；花药离体培养得到的单倍体植株特点是：
植株弱小，高度不育；在多对相对性状的遗传中，生物变异的主要来源是基因重组。
13.下列关于自然界中影响物种形成的因素，不正确的是（ ）
A.突变和基因重组是物种形成的内因
B.自然选择是物种形成的外因
C.隔离是物种形成中必不可少的重要因素
D.物种的形成有的不需要经过隔离
答案 D
解析 隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是物种形成的标志，但有的物种如多倍体的形成可以不经过地理隔离而直接达到生殖隔离。
14.某研究小组研究了某地的两个湖泊，每个湖中生活着两种相似的鱼：
红褐色的和金黄色的。
这一地区可能发生过洪水。
他们不清楚这两种鱼之间的关系，于是作出两种如图所示的假设。
以下说法中不正确的是（ ）
A.假说甲认为红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼
B.假说乙认为湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼，湖Ⅱ中原来只有金黄色鱼，发生洪水后，这两个湖中的鱼混杂在一起
C.假说甲说明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔离的作用形成金黄色鱼和红褐色鱼
D.如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交，或杂交后不能产生可育后代，说明它们不是一个物种
答案 C
解析 假说甲表明在两个不同湖中的灰色鱼，均进化为红褐色鱼和金黄色鱼；假说乙中湖Ⅰ中的原有鱼种为红褐色鱼，而湖Ⅱ中的原有鱼种为金黄色鱼，由于洪水使两种鱼混合在一起；假说甲说明湖Ⅰ中红褐色鱼与金黄色鱼的形成过程中并不存在地理隔离，湖Ⅱ中也是如此；不能杂交或杂交后代不育的现象叫做生殖隔离。
15.下列关于生物共同进化的叙述，正确的是（ ）
A.所有生物的进化速度是相同的
B.所有新物种的诞生是同时的
C.不同种生物之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
D.食草动物比食肉动物进化得慢
答案 C
解析 生物进化的速度决定于其生存环境变化的激烈程度，不同生物生存的环境不同，环境对生物的选择程度不同，生物进化的速度不同；新物种的诞生是在不断进化过程中逐渐产生的，并不是同时产生的；生物的共同进化是指不同生物之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
16.如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述不正确的是（ ）
A.从图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变
C.由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离
D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化
答案 C
解析 种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；隔离是新物种形成的必要条件，新物种的形成通常要经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，但并不是所有新物种的形成都需要经过地理隔离，故选C。
17.蓍草是菊科植物的一个种。
采集同一山坡不同海拔高度的蓍草种子，种在海拔高度为零的某一花园中，植株高度如下图。
下列叙述中正确的是（ ）
A.原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出物种多样性
B.不同海拔高度的蓍草之间不能杂交或杂交不育
C.研究遗传差异是否影响着蓍草株高，需原海拔处的数据
D.图示结果说明蓍草株高的变化受到花园生态环境的影响
答案 C
解析 图示体现的是不同海拔高度的植株在同一海拔的株高，没有原海拔的株高；不同海拔的植株仍为同一物种，可以进行基因交流；研究遗传差异是否影响植株，要用原海拔处的株高与现海拔处的株高对比说明。
18.下列有关生物进化的描述，错误的是（ ）
A.基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系
B.自然选择的实质是选择种群的有利基因、不决定新基因的产生
C.隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离
D.共同进化指生物与无机环境之间的进化，不包括生物多样性形成
答案 D
解析 基因突变不受环境控制，环境只是对生物不同的变异类型进行选择，保留种群中有利的变异类型，自然选择决定生物进化方向；隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离；共同进化是指生物与生物之间，生物与无机环境之间共同进化，包括生物多样性的形成。
19.下列有关生物进化和物种形成的叙述中，错误的是（ ）
A.细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素起选择作用
B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共同进化的结果
C.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
D.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向
答案 A
解析 细菌中原本存在各种各样的突变个体，接触青霉素后，有抗药性的突变个体存活下来了，其他个体不能生存，青霉素对细菌进行了选择，所以并不是细菌接触青霉素后产生突变个体，而是青霉素选择出了抗药突变个体，A项错误；共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，所以蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征，B项正确；异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，C项正确；生物的变异是不定向的，自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，D项正确。
20.明代张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼选种的经验时说：
“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。
”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是（ ）
A.自然选择，地理隔离
B.人工选择，地理隔离
C.自然选择，生殖隔离
D.人工选择，生殖隔离
答案 B
解析 “逐日去其不佳者”是人工选择去掉不好的个体；“分数缸饲养”是指利用地理上的障碍使彼此间无法相遇而不能交配，属于地理隔离。
二、非选择题（本题包括4小题，共50分）
21.（15分）回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
（1）现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是________。
材料一 某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。
当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。
材料二 蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。
由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。
千百万年之后，这两个种群不能自然交配。
依据以上材料，回答下列问题：
（2）这两则材料中发生的相似事件是________（填编号）。
A.共同进化B.地理隔离
C.生存竞争D.生殖隔离
（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是____________________的结果。
（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的____________变小。
（5）下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。
基因型
VaVb
VaVa
VbVc
VcVc
VaVc
A种群（个）
200
50
100
150
100
B种群（个）
0
120
200
50
80
计算Va在A种群中的基因频率是________。
（6）就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案
（1）种群
（2）D （3）自然选择（或适者生存） （4）基因库 （5）33% （6）A种群的遗传多样性高于B种群，因为A种群的基因型为5种，B种群的基因型为4种（或A种群的基因型多于B种群的基因型）
解析
（1）生物进化的基本单位是种群。
（2）两材料中的生物交配后不能产生正常后代或不能交配，说明存在生殖隔离。
（3）材料一中，蛾能生存是长期自然选择的结果。
（4）种群中个体数减少，导致部分基因消失，种群的基因库变小。
（5）Va在A种群中的基因频率为[（200＋50×2＋100）/1200]×100%≈33%。
（6）A种群中的基因型多于B种群，A种群的生物多样性高于B种群。
22.（12分）如图为对一块马铃薯甲虫灾区使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，试用学过的生物学知识分析：
（1）从实验结果看，甲虫抗药性的形成是__________的结果。
（2）此实验中，杀虫剂是选择因素，内在因素是甲虫本身就存在着________的变异类型。
（3）此实验说明甲虫对环境的适应是相对的，其根本原因是_____________________________。
（4）甲虫抗药性的增强是通过______________________之间的生存斗争实现的。
答案
（1）自然选择
（2）抗药性 （3）生物变异是不定向的，变异的利与害取决于环境 （4）甲虫与杀虫剂
解析 生物的变异是不定向的，在农药的选择下，具有抗药性变异的个体生存下来并繁殖后代，经逐代定向积累，抗药性增强，但当使用杀虫剂Ⅱ后，原来已形成的抗药性个体适应不了已变化的环境（杀虫剂Ⅱ），这体现了适应的相对性。
23.（12分）根据分类学的记载，现在地球上生活着的生物约有200多万种，但是每年都有新物种被发现。
近年来在海底3000米的热泉孔周围，发现了以前没有记载的生物。
这就说明，生物界的物种还有待人们去继续发现。
请根据以上材料分析，回答下列问题：
（1）从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是____________________，根本原因是____________________。
（2）从遗传水平看，生物新性状的出现主要是________的结果，而进行有性生殖的生物，后代的不同表现型主要是由于____________________的结果。
（3）根据现代生物进化理论，生物物种形成的三个基本环节是________________________
________________________________________________。
（4）现代生物学研究表明，通过________技术也可以定向创造出动植物的新品种和微生物的新类型。
答案
（1）蛋白质的多样性 基因的多样性
（2）基因突变 基因重组 （3）突变和基因重组、自然选择、隔离
（4）转基因
解析
（1）生物多样性的根本原因是基因的多样性，直接原因是蛋白质的多样性。
（2）基因突变是生物变异的根本来源，基因重组是进行有性生殖的生物变异的重要原因。
（3）突变和基因重组、自然选择、隔离是新物种形成的三个基本环节。
（4）转基因技术可以定向培育生物新品种。
24.（11分）如图是某一条大河两岸物种演化的模型：
图中上为河东，下为河西。
甲、乙、丙、丁为4个物种，请据图回答：
（1）由甲物种进化为乙、丙两个物种的两个外部条件是____________和______________。
（2）河东的乙物种迂回河西后，不与丙物种进化为同一物种的内部条件是__________________不同，外部条件是存在__________________________。
（3）假如迂回河西的乙物种进化为丁物种，则判断丁物种是不是新物种的依据和方法是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案
（1）自然选择 地理隔离
（2）种群的基因库 生殖隔离 （3）依据：
不同物种间存在生殖隔离；方法：
观察两个物种的生物是否能自由交配，并产生可育后代
解析 用现代生物进化理论分析物种形成的原因。
同一自然区域的甲物种，由于大河的阻隔，有的生活在河西，有的生活在河东，因河东、河西的环境条件不同，使得同一物种的两个种群的基因频率发生不同的定向改变。
由于地理隔离，河东生活的种群不能与河西生活的种群自由交配，使不同种群的基因库各不相同，并逐渐出现生殖隔离，经过长期的自然选择，原属于同一个物种的生物进化成了两个不同的物种。
因此，当乙物种迂回到河西后，不会与丙物种共同进化为一个相同的新物种，而是各自独立进化。
迂回河西的乙物种是否进化成为丁物种，就要看乙物种和丁物种之间是否已经形成生殖隔离，即看丁物种能不能与乙物种自由交配，并产生可育的后代。
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