郑人买履课件.ppt

郑人买履课件.ppt

《郑人买履课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《郑人买履课件.ppt（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

郑人买履郑人买履韩非子韩非子韩非子韩非子法家的重要著作法家的重要著作，全书五十五篇，全书五十五篇，大部分大部分为为韩非韩非自著。

自著。

韩非子：

即韩非。

战国末期思想家、政治家，韩非子：

即韩非。

战国末期思想家、政治家，哲学家哲学家。

是当时思想家荀子的学生。

他继承和发。

是当时思想家荀子的学生。

他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为为法家的主要代表人物法家的主要代表人物。

他的著作后人称。

他的著作后人称韩非韩非子子。

他喜欢用小故事讲大道理，他喜欢用小故事讲大道理，他书中有许多生动的寓言故事。

如他书中有许多生动的寓言故事。

如滥竽充数，买滥竽充数，买椟还珠，自相矛盾，守株待兔椟还珠，自相矛盾，守株待兔等等。

等等。

寓言寓言寓言是寓言是文学作品的一种体裁，文学作品的一种体裁，它通它通常是通过讲诉一个生动而又有趣的小故常是通过讲诉一个生动而又有趣的小故事来说明一个深刻道理的文章，常带有事来说明一个深刻道理的文章，常带有讽刺或讽刺或劝诫的性质。

劝诫的性质。

（简而言之：

通过短小的故事，表达深刻的道简而言之：

通过短小的故事，表达深刻的道理理）如：

如：

自相矛盾，守株待兔，亡羊补牢自相矛盾，守株待兔，亡羊补牢要求：

读准字音，读出节奏和感情，注要求：

读准字音，读出节奏和感情，注意人物的语气。

意人物的语气。

（3分钟后期待你带给大家的精彩朗读。

）分钟后期待你带给大家的精彩朗读。

）郑人买郑人买履履郑人有欲买履者，先自郑人有欲买履者，先自度度其足，而置其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：

曰：

“吾吾忘持度。

忘持度。

”反归取之。

及反，市反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：

罢，遂不得履。

人曰：

“何不试之以足？

何不试之以足？

”曰：

曰：

“宁宁信信度度，无自信也。

，无自信也。

”lduwnngd读准字音要读出要读出郑人郑人忘持度的忘持度的懊恼之情懊恼之情和回答和回答别人时的别人时的执迷不悟执迷不悟的神气，另外还要表的神气，另外还要表现现别人别人问话时的应表现出的问话时的应表现出的疑惑之情疑惑之情。

读出节奏和感情读出节奏和感情郑人买郑人买履履郑人有欲买履者，先自郑人有欲买履者，先自度度其足，而置其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：

曰：

“吾吾忘持度。

忘持度。

”反归取之。

及反，市反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：

罢，遂不得履。

人曰：

“何不试之以足？

何不试之以足？

”曰：

曰：

“宁宁信信度度，无自信也。

，无自信也。

”lduwnngd试读结结合合注注释释，口口头头翻翻译译。

郑人买郑人买履履郑人有郑人有欲欲买履者，先自买履者，先自度其度其足，足，而而置置之其坐之其坐。

鞋子鞋子量长短量长短量好的尺码。

量好的尺码。

坐坐同同“座座”，座位，座位想想自己的自己的代词，自己的代词，自己的然后然后履履：

欲：

欲：

度：

度：

其：

其：

而：

而：

之：

之：

其：

其：

坐：

坐：

译文：

有个郑国人，译文：

有个郑国人，想去买鞋子，事先想去买鞋子，事先自己量了自己的脚，自己量了自己的脚，然后把量好的尺寸然后把量好的尺寸放在自己的座位上。

放在自己的座位上。

通假字：

通假字：

是文言文中常见的一种现象。

就是是文言文中常见的一种现象。

就是“通用、借代通用、借代”，用读音相同或相近的字代替本字，用读音相同或相近的字代替本字，由于种种原因书写者没有使用本字，而是借用了由于种种原因书写者没有使用本字，而是借用了音同或相近的字来替代，后人沿用下来，就成了音同或相近的字来替代，后人沿用下来，就成了通假字。

通假字。

在战国末期，还没有表示在战国末期，还没有表示“座位座位”这个意思的这个意思的“座座”字，就借用同音字字，就借用同音字“坐坐”来代来代替，直至后来有了替，直至后来有了“座座”字为止。

字为止。

这就叫通假（借）现象。

其中，这就叫通假（借）现象。

其中，“坐坐”就就叫做叫做“座座”的通假字，的通假字，“座座”为本字。

为本字。

注意：

注意：

通假字要读本字的音，解释通假字要读本字的音，解释为本字为本字的意思。

的意思。

至至之市之市，而而忘忘操之操之。

已。

已得得履，乃曰：

履，乃曰：

“吾忘吾忘持度持度。

”反反归取归取之之。

到到-去去集市集市却却名词，量好的尺码名词，量好的尺码拿拿代词，尺码。

代词，尺码。

代词，尺码。

代词，尺码。

同同“返返”，返回，返回之：

之：

市：

市：

而：

而：

操：

操：

之：

之：

乃：

乃：

吾：

吾：

持：

持：

度：

度：

反：

反：

之：

之：

于是，就。

于是，就。

我我拿，携带。

拿，携带。

译文：

译文：

到了去集市的时候，却忘了拿尺码。

已到了去集市的时候，却忘了拿尺码。

已经拿到了鞋，（才发现忘了带尺码）于是就经拿到了鞋，（才发现忘了带尺码）于是就（对对卖鞋的人卖鞋的人）说：

说：

“我忘了带尺码。

我忘了带尺码。

”就返回家中就返回家中拿尺码。

拿尺码。

及及反反，市，市罢罢，遂遂不不得得履。

履。

等到等到结束结束终于终于同同“返返”返回返回及及:

反反:

罢罢:

遂遂:

译文：

等到他返回译文：

等到他返回集市时，集市已经集市时，集市已经散了，终于没有买散了，终于没有买到鞋。

到鞋。

人曰：

人曰：

“何不试何不试之之以以足？

足？

”曰：

曰：

“宁信宁信度度，无，无自信也。

自信也。

”代词，鞋子代词，鞋子之：

之：

译文：

有人问他：

译文：

有人问他：

“为为什么不用脚试试鞋的大什么不用脚试试鞋的大小呢？

小呢？

”他回答说：

他回答说：

“宁可相信尺码，也不相宁可相信尺码，也不相信自己的脚。

信自己的脚。

”以：

介词，用。

介词，用。

合合作作探探究究找出文中能反映郑人找出文中能反映郑人思想性格的语句；思想性格的语句；就寓言的内容来看，就寓言的内容来看，你认为郑人是一个什你认为郑人是一个什么样的人？

么样的人？

郑人买履的故事蕴含郑人买履的故事蕴含着一个什么道理？

有着一个什么道理？

有什么现实意义？

什么现实意义？

郑人买郑人买履履郑人有欲买履者，先自郑人有欲买履者，先自度度其足，而置其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：

曰：

“吾吾忘持度。

忘持度。

”反归取之。

及反，市反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：

罢，遂不得履。

人曰：

“何不试之以足？

何不试之以足？

”曰：

曰：

“宁宁信信度度，无自信也。

，无自信也。

”lduwnngd三读文章曰：

曰：

“宁信度，宁信度，无自信也。

无自信也。

”固执，迂腐，愚蠢，可笑，死板的人。

固执，迂腐，愚蠢，可笑，死板的人。

寓意寓意：

讽刺那些做事不注意从实：

讽刺那些做事不注意从实际出发，墨守成规，因循守旧的际出发，墨守成规，因循守旧的人。

人。

现实意义现实意义：

我们在处理实际问题：

我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误。

以免出现不应该的失误。

郑郑人人买买履履起因起因经过经过结果结果原因原因欲买履自度足置之其座置之其座忘操之忘操之已得履已得履归取之归取之市罢市罢不得履不得履宁信度，无自信也宁信度，无自信也不不重重实实际际无无所所得得墨墨守守成成规规死死教教条条文章层次置之其坐置之其坐至之市至之市而忘操之而忘操之反归取之反归取之何不试之以足何不试之以足相同的字，在不同的句子中意义有时相同，相同的字，在不同的句子中意义有时相同，有时不同：

有时不同：

之之已得履已得履遂不得履遂不得履得得先自度其足先自度其足而置之其坐而置之其坐而置之其坐而置之其坐而忘操之而忘操之先自度其足先自度其足吾忘持度吾忘持度度度而而其其翻译时需要调整顺序的句子：

翻译时需要调整顺序的句子：

11、郑人有欲买履者、郑人有欲买履者意为：

有欲买履之郑人意为：

有欲买履之郑人意为：

何不以足试之意为：

何不以足试之意为：

无信自也意为：

无信自也22、何不试之以足、何不试之以足33、无自信也、无自信也翻译句子有时句子需要补充完整翻译句子有时句子需要补充完整：

1、已得履，乃曰：

、已得履，乃曰：

“吾忘持度。

吾忘持度。

”2、及反，市罢，遂不得履。

、及反，市罢，遂不得履。

已已经经拿拿到到鞋鞋子子，（才才想想起起忘忘了了拿拿尺尺寸寸），（他他）于于是是对对卖卖鞋鞋的的人人说说：

“我我忘忘了拿尺寸。

了拿尺寸。

”等等（他他）回回来来时时，集集市市已已经经结结束束了了，（他他）终于没有买到鞋子。

终于没有买到鞋子。