毕业论文选题及其写作.ppt

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毕业论文选题及其写作工商管理硕士，即工商管理硕士，即MBAMBA，MasterofBusinessAdministrationMasterofBusinessAdministration，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业专业硕士学位硕士学位。

工管硕是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业工管硕是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者经理人和创业者工商管理硕士工商管理硕士是商业界普遍认为是晋身管理是商业界普遍认为是晋身管理阶层的阶梯。

阶层的阶梯。

目前许多学校开设工商管理硕士课程；目前许多学校开设工商管理硕士课程；专业学位课程的基本特点专业学位课程的基本特点行动、反思；行动、反思；主要内容一、研究生培养的基本内容二、开题报告及其结构；三、论文的写作方法；四、常用的研究方法；五、毕业论文的打印和装订要求；一、研究生培养的基本环节一、研究生培养的基本环节u研究生培养的主要环节研究生培养的主要环节u学位论文学位论文u毕业论文选题的原则毕业论文选题的原则1.研究生培养的主要环节制定研究生培养计划；制定研究生培养计划；研究生理论课程学习；研究生理论课程学习；开题；开题；中期考核；中期考核；论文撰写；论文撰写；论文评审；论文评审；答辩；答辩；几个关键部分几个关键部分培养计划培养计划的制定；的制定；开题报告开题报告；实践环节实践环节；中期考核中期考核；预答辩及答辩预答辩及答辩；文献阅读及学术活动文献阅读及学术活动；2.学位论文学位论文是指为了获得所修学位，按要求被授予学位的人所学位论文是指为了获得所修学位，按要求被授予学位的人所撰写的论文；撰写的论文；按照研究方法不同，学位论文可分理论型、实验型、描述型按照研究方法不同，学位论文可分理论型、实验型、描述型三类；三类；理论型论文是运用理论证明、理论分析、数学推理等方法获理论型论文是运用理论证明、理论分析、数学推理等方法获得的科研成果；得的科研成果；实验型论文是运用实验方法获得的科研成果；实验型论文是运用实验方法获得的科研成果；描述型论文是运用描述、比较、说明等方法，对新发现的事描述型论文是运用描述、比较、说明等方法，对新发现的事物或现象进行研究而获得的科研成果。

物或现象进行研究而获得的科研成果。

硕士学位的规定高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和试和论文答辩论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位。

授予硕士学位。

（11）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；专门知识；（22）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；工作的能力；3.毕业论文毕业论文选题的原则选题的原则p开拓性开拓性:

前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的研究探讨的问题；问题；p先进性先进性:

硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性创造性成果；成果；p成果成果的必要性的必要性:

所选课题应有需要背景，针对实际的和科学所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术发展的需要，即应有实际效益或学术价值；价值；p成果成果的可能性的可能性:

课题的内容要有科学性，难易程度和工作量课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。

要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。

毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的；毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的；只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上“四性四性”要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。

要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。

无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的之前的“信息积累信息积累”与与“发现问题发现问题”均是研究生所必须经历均是研究生所必须经历的过程；的过程；尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这就是研究生学习、研究的独立性要求。

就是研究生学习、研究的独立性要求。

二、开题报告及其结构n撰写开题报告撰写开题报告的的意义意义n开题报告的一般结构开题报告的一般结构n开题报告各部分的撰写开题报告各部分的撰写开开题报告题报告开题报告是指开题者开题报告是指开题者对研究课题对研究课题的一种文字的一种文字说明材说明材料。

料。

开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况（即即“开题报告内容开题报告内容”），向有关专家、，向有关专家、学者进行陈述，学者进行陈述，然后然后由由他们进行他们进行评议，确定评议，确定是否同意这是否同意这一一选题。

选题。

开开题题报告是对报告是对学生答辩资格审查的依据材料之一。

学生答辩资格审查的依据材料之一。

1.撰写开题报告的意义写写开题报告的开题报告的目的是目的是要请老师和要请老师和专家帮助判断拟研究的问题有无价值？

专家帮助判断拟研究的问题有无价值？

研究方法科学合理性如何？

论证逻辑的科学性等。

研究方法科学合理性如何？

论证逻辑的科学性等。

通过撰写通过撰写开开题报告，题报告，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的进度、条件等得到更明确的表达；表达；通过通过它，开题它，开题者还可以得到开题组和指导教师的有力帮助；者还可以得到开题组和指导教师的有力帮助；2.开题报告的一般结构p研究缘起及选题的目的意义；研究缘起及选题的目的意义；p理论基础；理论基础；p文献综述；文献综述；p研究的基本内容，拟解决的主要问题；研究的基本内容，拟解决的主要问题；p研究思路与研究方法；研究思路与研究方法；p论文主体框架；论文主体框架；p研究计划与时间安排；研究计划与时间安排；p参考文献；参考文献；3.3.开题报告各部分的撰写开题报告各部分的撰写n研究缘起及选题的目的意义研究缘起及选题的目的意义n理论基础理论基础n文献综述文献综述n研究的基本内容，拟解决的主要问题研究的基本内容，拟解决的主要问题n研究思路与研究方法研究思路与研究方法n研究计划与时间安排研究计划与时间安排n参考文献参考文献

（1）研究缘起及选题的目的意义）研究缘起及选题的目的意义缘起：

作为课题方案，必须要回答缘起：

作为课题方案，必须要回答“为什么要进为什么要进行研究行研究”；要从现实需要方面去论述，要写得具；要从现实需要方面去论述，要写得具体一点，有针对性一点。

体一点，有针对性一点。

目的：

理论目的；实践目的；目的：

理论目的；实践目的；选题意义：

理论意义；实践意义；选题意义：

理论意义；实践意义；

（2）理论基础）理论基础对自己所学习过的理论的回顾，整理对自己所学习过的理论的回顾，整理出与本人拟研究课题有关的理论；出与本人拟研究课题有关的理论；意义在于指导自己的研究，勾勒自己意义在于指导自己的研究，勾勒自己的研究方向；的研究方向；（33）文献综述）文献综述综述包括综述包括“综综”与与“述述”两个两个方面。

方面。

所谓所谓综，就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合综，就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，使文献资料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更分析，使文献资料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有有逻辑性。

逻辑性。

所谓所谓述，就是对各家学说、观点进行评述，提出自己的见解述，就是对各家学说、观点进行评述，提出自己的见解和和观点。

观点。

做文献综述是做文献综述是要求开题要求开题者写者写一篇短小的、有关本课题国内外一篇短小的、有关本课题国内外研究动态的综合评述，以说明本课题是依据什么提出来的，研究动态的综合评述，以说明本课题是依据什么提出来的，研究本课题有什么学术价值。

研究本课题有什么学术价值。

（4）研究的基本内容，拟解决的主要问题）研究的基本内容，拟解决的主要问题p研究的基本内容：

对研究范围作出规划；p拟解决的主要问题：

对试图研究的问题的预设；（5）研究思路与研究方法）研究思路与研究方法研究设想；研究设想；本课题的研究的阶段划分；本课题的研究的阶段划分；研究方法设计；研究方法设计；（6）研究计划与时间安排）研究计划与时间安排1.2013年7月-2013年12月：

查阅已有研究文献，在研读文献基础上确定研究思路，并进行开题报告。

2.2013年12月-2014年1月：

针对开题过程中专家们提出的问题，进一步澄清研究思路，完善研究计划。

3.2014年3月-2014年6月：

补充搜集并研读文。

4.2014年7月-2014年12月：

撰写研究论文。

5.2015年1月-2015年4月：

修改论文并定稿。

案例案例（7）参考文献（英）托尼（英）托尼比彻，保罗比彻，保罗特罗勒尔特罗勒尔.学术部落及其领地：

知识探索与学学术部落及其领地：

知识探索与学科文化科文化M.M.北京：

北京大学出版社，北京：

北京大学出版社，2008.2008.（美）伊姆雷（美）伊姆雷拉卡托斯，艾兰拉卡托斯，艾兰马斯格雷夫马斯格雷夫.批判与知识的增长批判与知识的增长M.M.北北京：

华夏出版社，京：

华夏出版社，1987.1987.（美）约瑟夫（美）约瑟夫劳斯劳斯.知识与权力：

走向科学的政治哲学知识与权力：

走向科学的政治哲学M.M.北京：

北北京：

北京大学出版社，京大学出版社，2004.2004.辞源辞源M.M.北京北京:

商务印书馆，商务印书馆，19981998：

04310431汉语大辞典（卷汉语大辞典（卷44）M.M.北京：

汉语大辞典出版社，北京：

汉语大辞典出版社，19911991：

238.238.陈伯璋陈伯璋.教育研究方法的新取向教育研究方法的新取向M.M.台北：

南宏图书有限公司台北：

南宏图书有限公司1988.1988.陈学东陈学东.近代科学学科规训制度的生成与演化近代科学学科规训制度的生成与演化D.D.山西大学，山西大学，2004.2004.管晓霞管晓霞.我国高校多学科交叉项目组织与管理方法研究我国高校多学科交叉项目组织与管理方法研究D.D.华中科技华中科技大学，大学，2011.2011.鲍鲍嵘嵘.学科制度的源起及走向初探学科制度的源起及走向初探J.J.高等教育研究，高等教育研究，20022002，（77）.常文磊常文磊.大学学科制度发展史简议大学学科制度发展史简议J.J.大学（研究与评价），大学（研究与评价），20092009，（22）.陈根法陈根法.中西方人生哲学中的本位差异中西方人生哲学中的本位差异J.J.哲学动态，哲学动态，19931993，（，（11）.案例案例参考文献的类型及其标示文文献献类类型型专专著著论论文文集集报报纸纸文文章章期期刊刊文文章章学学位位论论文文报报告告标标准准专专利利类类型型标标示示MCNJDRSP电子参考文献的类型及其标示电子文电子文献类型献类型数据库数据库计算机计算机程序程序电子公电子公告告文献类文献类型标示型标示DBCPEB参考文献在文内的标示参考文献在文内的标示文后参考文献的标示文后参考文献的标示撰写文献撰写文献综述的要点要点n综述的主体格式综述的主体格式n引言部分引言部分n正文部分正文部分n现状评述的内容现状评述的内容n总结部