思想道德修养与法律基础课件第五章.ppt

思想道德修养与法律基础课件第五章.ppt

《思想道德修养与法律基础课件第五章.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想道德修养与法律基础课件第五章.ppt（53页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第五章遵守社会公德维护公共秩序教学目的和要求：

通过本章学习，帮助学教学目的和要求：

通过本章学习，帮助学生正确认识公共生活及公共秩序的本质、生正确认识公共生活及公共秩序的本质、特点和要求；强化公德意识，自觉遵守公特点和要求；强化公德意识，自觉遵守公共生活中的道德规范和法律规范，自觉维共生活中的道德规范和法律规范，自觉维护公共秩序。

护公共秩序。

教学重点：

教学重点：

11公共生活需要公共秩序；公共生活需要公共秩序；22社会公德的主要内容；社会公德的主要内容；33公共生活中的主要法律规范。

公共生活中的主要法律规范。

教学难点：

在公共生活中认真践行社会公教学难点：

在公共生活中认真践行社会公德和法律规范，做到知行合一。

德和法律规范，做到知行合一。

第一节第一节公共生活与公共秩序公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点一、公共生活及其特点

（一）公共生活与私人生活

（一）公共生活与私人生活私人生活：

以家庭内部活动和个人活动为主私人生活：

以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。

要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。

公共生活：

指人们在共同拥有的公共空间中，公共生活：

指人们在共同拥有的公共空间中，必然与他人和社会产生联系的，超越血缘和必然与他人和社会产生联系的，超越血缘和亲缘关系的生活。

即需要对自己有所约束的，亲缘关系的生活。

即需要对自己有所约束的，应融入、关爱、尊重社会、集体、他人的生应融入、关爱、尊重社会、集体、他人的生活。

活。

关于公共生活空间的关于公共生活空间的“门窗论门窗论”：

门窗以外的生活窗以外的生活（大路、小巷大路、小巷）为共同共同拥有的公共生活空有的公共生活空间；门窗以内的窗以内的为家庭公共生活空家庭公共生活空间（婚（婚姻家庭生活）；姻家庭生活）；个人生活的空个人生活的空间或内心思或内心思维活活动为私私人生活空人生活空间。

（二）公共生活的起源与发展

（二）公共生活的起源与发展公共生活随社会生产的产生而产生，随社会生公共生活随社会生产的产生而产生，随社会生产的发展而发展：

产的发展而发展：

1、原始社会以血缘为纽带的群居生活（公共生、原始社会以血缘为纽带的群居生活（公共生活与私人生活是同一的）；活与私人生活是同一的）；2、生产资料私有制和阶级的产生，冲破了以血、生产资料私有制和阶级的产生，冲破了以血缘为纽带的状况，公共生活得以扩展；缘为纽带的状况，公共生活得以扩展；3、现代大工业的发展，把公共生活扩展到极致，、现代大工业的发展，把公共生活扩展到极致，特别是网络，把整个地球缩小为一个特别是网络，把整个地球缩小为一个“村落村落”使得公共生活无处不在。

使得公共生活无处不在。

（三）当代社会公共生活的特点（三）当代社会公共生活的特点、社会活动范围的广泛性：

、社会活动范围的广泛性：

（11）生活内容的复杂性；）生活内容的复杂性；（22）交往人员的多元性，朋友遍天下；）交往人员的多元性，朋友遍天下；（33）公共生活空间的广阔、扩展性，除了）公共生活空间的广阔、扩展性，除了家庭生活就是公共生活。

家庭生活就是公共生活。

、交往对象的复杂性：

熟悉的人、陌生的、交往对象的复杂性：

熟悉的人、陌生的人、各种各样的人，思想、行为都比以前丰人、各种各样的人，思想、行为都比以前丰富和复杂。

富和复杂。

、活动方式的多样性：

人的生活内容本身、活动方式的多样性：

人的生活内容本身就非常丰富；直接的、间接的方式；真实世就非常丰富；直接的、间接的方式；真实世界的、虚拟世界的。

界的、虚拟世界的。

二、公共生活需要秩序二、公共生活需要秩序公共秩序：

是由一定的规则来维系的人们公公共秩序：

是由一定的规则来维系的人们公共生活的一种有序化状态。

主要包括工作秩共生活的一种有序化状态。

主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。

秩序、网络秩序等。

如果没有血液的流通、呼吸的延续，人身上如果没有血液的流通、呼吸的延续，人身上的每一块肌肉就不会有生命。

社会的集体也的每一块肌肉就不会有生命。

社会的集体也是这样，每一个专业都不能独自存在。

公共是这样，每一个专业都不能独自存在。

公共事务，社会公德，是社会的血液和呼吸。

事务，社会公德，是社会的血液和呼吸。

-余秋余秋雨雨维护公共秩序对于经济社会发展具有重要的维护公共秩序对于经济社会发展具有重要的意义：

意义：

（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重

（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件要条件

（二）有序的公共生活是经济社会健康发展

（二）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提的必要前提（三）有序的公共生活是提高社会成员生活（三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证质量的基本保证（四）有序的公共生活是国家现代化和文明（四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志程度的重要标志三、维护公共秩序的基本手段维护公共秩序的基本手段

（一）维护公共秩序的手段的形成与发展

（一）维护公共秩序的手段的形成与发展、原始社会主要是图腾崇拜、禁忌、风俗等形式作为、原始社会主要是图腾崇拜、禁忌、风俗等形式作为公共生活空间中必须遵守的生活规则。

公共生活空间中必须遵守的生活规则。

、进入阶级社会后，维护公共秩序的手段，有了一定、进入阶级社会后，维护公共秩序的手段，有了一定的发展，除已得到社会成员认可的民间风俗、礼仪、的发展，除已得到社会成员认可的民间风俗、礼仪、宗教规范、戒律等继续发挥作用以外，出现了以成文宗教规范、戒律等继续发挥作用以外，出现了以成文法的形式发挥作用的法律。

法的形式发挥作用的法律。

、随着社会的发展，道德和法律逐渐成为建立和维护、随着社会的发展，道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。

这里的道德规范主要是社社会秩序的两种基本手段。

这里的道德规范主要是社会公德。

会公德。

三、维护公共秩序的基本手段维护公共秩序的基本手段

（二）维护公共秩序的基本手段

（二）维护公共秩序的基本手段维护公共秩序的手段包括风俗、道德、纪律、维护公共秩序的手段包括风俗、道德、纪律、法律等。

其中道德和法律是维护公共秩序的基法律等。

其中道德和法律是维护公共秩序的基本手段。

本手段。

道德和法律发挥作用的方式有所不同，但它们道德和法律发挥作用的方式有所不同，但它们有着一致的目标，两者互为补充、相辅相成。

有着一致的目标，两者互为补充、相辅相成。

第二节第二节公共生活中的道德规范公共生活中的道德规范公共生活中的道德规范主要是社会公德。

社会公共生活中的道德规范主要是社会公德。

社会公德是整个道德体系中的最低层次，是整个道公德是整个道德体系中的最低层次，是整个道德体系中的基础；是每一个人进入文明世界的德体系中的基础；是每一个人进入文明世界的身份认定，也是一个正常社会全部合格成员之身份认定，也是一个正常社会全部合格成员之间的品格上的契约；是人生教育的基准，也是间的品格上的契约；是人生教育的基准，也是日常生活的起点。

日常生活的起点。

一、社会公德及其特点一、社会公德及其特点

（一）社会公德的概念

（一）社会公德的概念社会公德，是指在社会交往和公共生活中公民社会公德，是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。

应该遵循的道德准则。

（1）人与人之间的关系：

举止文明、尊重他）人与人之间的关系：

举止文明、尊重他人人

（2）人与社会的关系：

爱护公物、维护公共）人与社会的关系：

爱护公物、维护公共秩序秩序（3）人与自然的关系：

热爱自然、保护环境。

）人与自然的关系：

热爱自然、保护环境。

（二）社会公德的特点

（二）社会公德的特点1、继承性、继承性2、基础性、基础性3、广泛性、广泛性4、简明性、简明性二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容公民道德建设实施纲要公民道德建设实施纲要指出：

指出：

“要要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。

好公民。

”这是关于社会公德基本内涵这是关于社会公德基本内涵的准确概括。

的准确概括。

二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容

（一）文明礼貌

（一）文明礼貌、必要性、必要性

（1）提高道德素质的要求；）提高道德素质的要求；

（2）自尊的需要；）自尊的需要；（3）培养优雅的气质）培养优雅的气质审美的需要；审美的需要；（4）建立良好的人际关系；）建立良好的人际关系；（5）自我评价与对别人的评价的标准；）自我评价与对别人的评价的标准；（6）价值实现的途径。

）价值实现的途径。

、行为方式、行为方式

（1）在人际交往中，衣着整洁，举止文雅，说话）在人际交往中，衣着整洁，举止文雅，说话和气，用语得当，守时守约；和气，用语得当，守时守约；

（2）尊重他人、宽以待人、相互礼让；）尊重他人、宽以待人、相互礼让；（3）遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍）遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动，等等。

他人的正常活动，等等。

（二）助人为乐、平等待人

（二）助人为乐、平等待人、必要性、必要性

（1）社会倡导人道主义的需要；人人都会遇到困难，）社会倡导人道主义的需要；人人都会遇到困难，人人都需要帮助。

人人都需要帮助。

（2）发扬民主的要求；）发扬民主的要求；（3）市场经济的需要：

是相互服务的经济。

）市场经济的需要：

是相互服务的经济。

、行为方式：

、行为方式：

（1）对公民的基本权利和人格，给予充分的尊重和维）对公民的基本权利和人格，给予充分的尊重和维护。

护。

（2）公民之间要互相关心和互相爱护。

）公民之间要互相关心和互相爱护。

（3）对那些遭到不幸和困难的人，要在道义上和物质）对那些遭到不幸和困难的人，要在道义上和物质上给予同情、支持和帮助；对一切自然灾害，对遭受灾难上给予同情、支持和帮助；对一切自然灾害，对遭受灾难的别国、别地区的人民，给予道义支持与可能的物质支援的别国、别地区的人民，给予道义支持与可能的物质支援等等。

等等。

（三）爱护公物（三）爱护公物、必要性、必要性

（1）爱护公物，是每个人的社会责任也是义务；）爱护公物，是每个人的社会责任也是义务；（）尊重自己、尊重别人、尊重劳动；（）尊重自己、尊重别人、尊重劳动；（）保障民众生活条件，促进社会进步。

（）保障民众生活条件，促进社会进步。

、行为方式、行为方式

（1）要以主人的态度对待国家和集体财产，珍重社会）要以主人的态度对待国家和集体财产，珍重社会的共同劳动成果；的共同劳动成果；

（2）要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、）要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；要反对损消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；要反对损坏公物、化公为私。

坏公物、化公为私。

（3）建设节约型社会，爱护公物还要求在全社会树立）建设节约型社会，爱护公物还要求在全社会树立节约意识、建设节约文化、倡导节约文明，形成节约意识、建设节约文化、倡导节约文明，形成“节约节约光荣、浪费可耻光荣、浪费可耻”的社会风尚。

的社会风尚。

（四）保护环境（四）保护环境、必要性、必要性（）环境是生命的摇篮。

为人类的生存，自己的（）环境是生命的摇篮。

为人类的生存，自己的健康，为子孙后代的尽责。

健康，为子孙后代的尽责。

（）不保护环境，就必定接受自然法则的惩罚。

（）不保护环境，就必定接受自然法则的惩罚。

（）保护生态环境，建设环境友好型社会，直接（）保护生态环境，建设环境友好型社会，直接关系到最广大人民的根本利益，关系到中华民族发展关系到最广大人民的根本利益，关系到中华民族发展的长远利益。

的长远利益。

、行为方式、行为方式

（1）要爱护花草树木、野生动物、人文景观；节）要爱护花草树木、野生动物、人文景观；节煤、节电、节水；防治废渣、废水、废气和噪音污染；煤、节电、节水；防治废渣、废水、废气和噪音污染；维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。

维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。

（）植树，种花。

（）植树，种花。

（五）遵纪守法（五）遵纪守法公民自觉遵守纪律，遵纪守法，具体来讲，就是要增强法公民自觉遵守纪律，遵纪守法，具体来讲，就