变态心理学与健康心理学(串).ppt

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国家心理咨询师培训国家心理咨询师培训变态心理学与健康心理学变态心理学与健康心理学第第一一节节变态心理变态心理学学概述概述第一单元第一单元变态心理学的对象变态心理学的对象第二单元第二单元学科简史学科简史第第二二节节心理正常心理正常与心理异常与心理异常第一单元第一单元正常心理活动的正常心理活动的功能功能第二单元第二单元心理正常与心理异常的区分心理正常与心理异常的区分第第三三节节常见常见心理异常心理异常的症状的症状第一单元第一单元认知障碍认知障碍第二单元第二单元情绪情绪障碍障碍第三单元第三单元意志行为障碍意志行为障碍第第四四节节常见常见精神障碍精神障碍第一单元第一单元精神分裂症及其他妄想性障碍精神分裂症及其他妄想性障碍第二单元第二单元心境障碍心境障碍第三单元第三单元神经症神经症第四单元第四单元应激相关障碍应激相关障碍第五单元第五单元人格障碍人格障碍第六单元第六单元心理生理障碍心理生理障碍第七单元第七单元癔症癔症变态心理学与健康心理学变态心理学与健康心理学第第五五节节心理健康与心理健康与心理不健康心理不健康第一单元第一单元关于心理健康的定义关于心理健康的定义第二单元第二单元评估心理健康的标准评估心理健康的标准第三单元第三单元相关概念的区分及内涵相关概念的区分及内涵第第六六节节心理不健康心理不健康状态的分类状态的分类第一单元第一单元概述概述第二单元第二单元心理不健康的分类心理不健康的分类第第七七节节关于健康关于健康心理学心理学第一单元第一单元概述概述第二单元第二单元常见的躯体疾病患者的心理问题常见的躯体疾病患者的心理问题第第八八节节压力与健康压力与健康第一单元第一单元从心理学角度看压力从心理学角度看压力第二单元第二单元压力的适应压力的适应第三单元第三单元压力的临床后果和中介系统压力的临床后果和中介系统变态心理学与健康心理学变态心理学与健康心理学本章考点提示本章考点提示本章考点提示本章考点提示（11）变态心理学（识记）变态心理学（识记）（22）正常心理与异常心理及其区分（重点掌握）正常心理与异常心理及其区分（重点掌握）（33）常见异常心理症状（重点掌握）常见异常心理症状（重点掌握）（44）常见精神障碍（掌握）常见精神障碍（掌握）（55）心理健康与心理不健康（重点掌握）心理健康与心理不健康（重点掌握）（66）健康心理学（识记）健康心理学（识记）（77）心理不健康状态分类（重点掌握）心理不健康状态分类（重点掌握）（88）压力与健康（掌握）压力与健康（掌握）学习要点：

学习要点：

-各种概念抽象、难懂，需要与临床实际相结各种概念抽象、难懂，需要与临床实际相结合，理解性记忆、继而运用。

记住常见的、多合，理解性记忆、继而运用。

记住常见的、多发的、重要的、特征性的症状表现，并加以鉴发的、重要的、特征性的症状表现，并加以鉴别。

别。

-变态性心理障碍主要指精神疾病症状。

变态性心理障碍主要指精神疾病症状。

-了解精神疾病的症状，无须了解治疗。

了解精神疾病的症状，无须了解治疗。

记忆难点：

记忆难点：

1、对心理异常现象的现代说明：

、对心理异常现象的现代说明：

精神分析、行为主义、人本精神分析、行为主义、人本主义主义2、心理正常与心理异常的各类区分标准或原则、心理正常与心理异常的各类区分标准或原则3、异常心理的各类症状：

、异常心理的各类症状：

认知障碍、情感障碍、意志行为障认知障碍、情感障碍、意志行为障碍碍4、常见精神障碍：

、常见精神障碍：

精神分裂症、心境障碍、神经症、应激相精神分裂症、心境障碍、神经症、应激相关障碍、人格障碍及性心理障碍、心理生理障碍、癔症关障碍、人格障碍及性心理障碍、心理生理障碍、癔症5、心理健康与心理不健康的区分标准：

、心理健康与心理不健康的区分标准：

三标准、十标准三标准、十标准第一节关于变态心理学第一单元第一单元变态心理学的对象变态心理学的对象v研究对象：

以研究对象：

以心理与行为异常心理与行为异常表现为研究对象的心理表现为研究对象的心理学分支学科。

学分支学科。

l与精神病学的区别与精神病学的区别变态心理学精神病学研究内容基本性质、特点；个体心理差异及环境对异常心理发生、发展的影响诊断、治疗、转归、预后、预防、康复研究方式心理学医学第二单元学科简史一、对心理异常现象的早期关注一、对心理异常现象的早期关注历史：

公元前历史：

公元前400年，希波克里特（拉底）年，希波克里特（拉底）“体液体液学说学说”。

（胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）。

（胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）二、对心理异常现象的现代说明二、对心理异常现象的现代说明v精神分析的理论解释精神分析的理论解释v行为主义的理论解释行为主义的理论解释v人本主义的理论解释人本主义的理论解释第二单元学科简史二、对心理异常现象的现代说明二、对心理异常现象的现代说明v精神分析的理论解释精神分析的理论解释1-两个基本命题：

两个基本命题：

潜意识潜意识（无意识）（无意识）性的冲动性的冲动（生本能）（生本能）2-几个重要概念几个重要概念:

力比多力比多性心理发展阶段：

口欲期（性心理发展阶段：

口欲期（0-18个月）、肛欲期（个月）、肛欲期（18月月-3岁）、生殖器期（岁）、生殖器期（3-6岁）、潜伏期、生殖期岁）、潜伏期、生殖期心理结构：

潜意识、前意识、意识心理结构：

潜意识、前意识、意识人格结构：

本我、自我、超我人格结构：

本我、自我、超我防御机制：

压抑、升华、反向形成、幽默、投射、否认防御机制：

压抑、升华、反向形成、幽默、投射、否认第二单元学科简史二、对心理异常现象的现代说明二、对心理异常现象的现代说明v行为主义的理论解释行为主义的理论解释v行为主义心理学介入变态心理学的早期记载始于巴甫洛夫高行为主义心理学介入变态心理学的早期记载始于巴甫洛夫高级神经活动学说对人类异常心理现象的阐述。

级神经活动学说对人类异常心理现象的阐述。

v行为主义心理学研究的技术路线是通过动物实验结果推论人行为主义心理学研究的技术路线是通过动物实验结果推论人的心理过程。

的心理过程。

v行为主义理论的整合趋势表现在：

行为主义理论的整合趋势表现在：

v俄国的行为主义与美国的行为主义互补；俄国的行为主义与美国的行为主义互补；v斯金纳操作条件反射及其他学习理论的产生；斯金纳操作条件反射及其他学习理论的产生；v行为主义心理学与现代脑科学的有机结合。

行为主义心理学与现代脑科学的有机结合。

第二单元学科简史二、对心理异常现象的现代说明二、对心理异常现象的现代说明v人本主义的理论解释人本主义的理论解释v人本主义对异常心理的解释是：

人本主义对异常心理的解释是：

“自我自我”无法实现无法实现的结果和趋于完善的的结果和趋于完善的“潜能潜能”特征受阻。

特征受阻。

v人本主义理论的实质包括：

人本主义理论的实质包括：

v欧洲欧洲15世纪反宗教世纪反宗教“怀疑论怀疑论”哲学的副本；哲学的副本；v人的一切必须集中到人本身的存在上来；人的一切必须集中到人本身的存在上来；v世界上最重要的事情就是世界上最重要的事情就是“认识自我认识自我”。

第二单元学科简史不同理论派别对心理健康及其破坏的不同理解不同理论派别对心理健康及其破坏的不同理解健康健康健康破坏健康破坏

（1）精神分析派：

）精神分析派：

“力必多力必多”“力必多力必多”受挫受挫顺利发展顺利发展

（2）行为主义派：

）行为主义派：

良好环境良好环境不良环境不良环境酿成行为习惯酿成行为习惯酿成行为习惯酿成行为习惯（3）存在人本派：

）存在人本派：

“潜能潜能”“潜能潜能”发展顺利发展顺利发展受挫发展受挫第二节正常心理与异常心理及其区分第一单元第一单元正常心理与异常心理的概念正常心理与异常心理的概念正常心理的三大功能：

正常心理的三大功能：

v正常心理活动三大功能：

保障正常心理活动三大功能：

保障适应环境适应环境、人际交往人际交往正常运行、正常运行、反映认识改造反映认识改造客观世界客观世界；（了解什么是正常的）；（了解什么是正常的）v异常心理活动：

丧失上述功能，无法保证正常生活，破坏心异常心理活动：

丧失上述功能，无法保证正常生活，破坏心身健康身健康三大功能只要丧失一个三大功能只要丧失一个,就有问题就有问题第二节正常心理与异常心理及其区分第二单元第二单元正常心理与异常心理的区分正常心理与异常心理的区分v常识性的区分常识性的区分v非标准化的区分非标准化的区分v标准化的区分标准化的区分v心理学的区分原则心理学的区分原则正正正正常常常常心心心心理理理理与与与与异异异异常常常常心心心心理理理理的的的的区区区区分分分分常识性区分常识性区分非标准化的区分非标准化的区分标准化的区分标准化的区分心理学的区分原则心理学的区分原则离奇怪异的言谈、思想和行为离奇怪异的言谈、思想和行为过度的情绪体验和表现过度的情绪体验和表现自身社会功能不完整自身社会功能不完整影响他人的正常生活影响他人的正常生活李心天：

统计学角度：

对统计常模的偏离李心天：

统计学角度：

对统计常模的偏离文化人类学角度：

对某一文化习俗的偏离文化人类学角度：

对某一文化习俗的偏离社会学角度：

对社会准则的破坏社会学角度：

对社会准则的破坏精神医学角度：

古怪无效的观念或行为精神医学角度：

古怪无效的观念或行为认知心理学角度：

个体主观上的不适体验认知心理学角度：

个体主观上的不适体验李心天：

医学标准：

将心理障碍当作躯体疾病对待李心天：

医学标准：

将心理障碍当作躯体疾病对待统计学标准：

偏离平均值的程度统计学标准：

偏离平均值的程度内省经验标准：

病人和观察者的内省经验内省经验标准：

病人和观察者的内省经验社会适应标准：

按社会要求和道德规范行事社会适应标准：

按社会要求和道德规范行事主观世界与客观世界的统一性原则主观世界与客观世界的统一性原则心理活动的内在协调性原则心理活动的内在协调性原则人格的相对稳定性原则人格的相对稳定性原则（郭念锋：

病与非病三原则郭念锋：

病与非病三原则）第三节常见异常心理症状认认知障碍知障碍知障碍知障碍情感障碍情感障碍情感障碍情感障碍意志行意志行意志行意志行为为障碍障碍障碍障碍认知障碍感知感知障碍障碍思维思维障碍障碍注意与注意与记忆障碍记忆障碍自知力障碍自知力障碍感觉障碍感觉障碍知觉障碍知觉障碍感知综合障碍感知综合障碍感觉过敏感觉过敏感觉减退感觉减退内感性不适内感性不适错觉错觉幻觉幻觉思维形式思维思维形式思维思维内容障碍思维内容障碍思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛、破裂性思维、思维松弛、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入和思维被夺、思维不连贯、思维中断、思维插入和思维被夺、思维云集、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑性倒错性思维病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑性倒错性思维注意障碍注意障碍记忆障碍记忆障碍智能障碍智能障碍精神发育迟滞精神发育迟滞痴呆痴呆记忆增强记忆增强记忆减退记忆减退遗忘遗忘错构错构虚构虚构妄想（关系妄想、被害妄想、特殊意义妄想、妄想（关系妄想、被害妄想、特殊意义妄想、物力影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、疑病妄想、物力影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感）嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感）强迫观念强迫观念超价观念超价观念认知障碍的分类情绪障碍情绪障碍以程度变化为主以程度变化为主以性质改变为主以性质改变为主脑器质性损害的脑器质性损害的情绪高涨情绪高涨情绪低落情绪低落焦虑焦虑恐怖恐怖情绪迟钝情绪迟钝情绪淡漠情绪淡漠情绪倒错情绪倒错Text情绪脆弱情绪脆弱易激惹易激惹强制性哭笑强制性哭笑欣快欣快意志行为障碍意志行为障碍意志增强意志缺乏意志减退精神运动性兴奋精神运动性抑制意志行为意志行为障碍障碍意向倒错强迫动作v精神分裂症及其他妄想性精神分裂症及其他妄想性障碍障碍v心境障碍心境障碍v神经症神经症v应激相关障碍应激相关障碍v人格障碍及性心理障碍人格障碍及性心理障碍v心理生理障碍心理生理障碍v癔症癔症第四节第四节常见精神障碍常见精神障碍精精神神分分裂裂症症及及其其它它妄妄想想性性障障碍碍精神分裂症精神分裂症：

以精神活动的不协调或脱离现实为特征，以精神活动的不协调或脱离现实为特征