高考小说阅读复习之人物形象.ppt

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高考小说阅读高考小说阅读之之人物形象篇人物形象篇学习目标学习目标1.1.了解小说人物形象题三种了解小说人物形象题三种常见题型常见题型2.2.明确小说形象题明确小说形象题解题思路解题思路，规范答题，规范答题“人物形象人物形象”题的题型题的题型一、人物形象的概括与分析二、人物形象的塑造手法三、人物形象的作用人物形象的概括与分析人物形象的概括与分析【提问方式】【提问方式】

（1）

（1）简要概括简要概括这一人物形象的这一人物形象的性格特征性格特征有哪些有哪些性格特点性格特点？

（2）

（2）根据小说内容，简要概括根据小说内容，简要概括的的形象特点形象特点（3）3）请简析请简析这一人物形象这一人物形象（4）是一个怎样的人请加以概括是一个怎样的人请加以概括解题方法解题方法第一，通过人物的外貌、语言、行动、心理、神态、神态（言谈举止）等（言谈举止）等描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第二，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

第三，从分析环境（包括时代背景、人物关系、景物环境、社会氛围）入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因。

第四，从分析情节入手，把握人物的形象（性格）特征。

第五，从人物间的关系、作者的议论（评价）、作品中其他人物的评价入手。

从具体做法上来看，首先要从小说中圈画出关于这个人物言行的相关语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括；最后选择恰当的词句表述出来。

【答题模式】题干若问“某某是一位怎样的人”，常用的一般模式为“是一个（思想性格特点）（身份地位）的人”。

（个性特征个性特征+身份特征身份特征+举出实例）举出实例）题干若问“某某具有怎样的性格特点”，就需“的性格特点：

”。

（分条作答）人物形象题要针对试题设题的角度具体灵活作答，没有一成不变的模式。

温馨提示：

温馨提示：

表述答案：

根据分值，合理分配答案要点。

表述答案：

根据分值，合理分配答案要点。

答案要分点答案要分点，分条写出人物的性格特，分条写出人物的性格特征。

征。

尽量用原文，尽量用原文，组织答案时尽量筛选使组织答案时尽量筛选使用原文中关键词句；用原文中关键词句；词语要概括词语要概括多选用恰当的形容词。

多选用恰当的形容词。

注意答题方向、要求（注意区别注意答题方向、要求（注意区别“概括概括”和和“分析分析”“赏析赏析”不同的侧重点）不同的侧重点）。

人物形象的概括与分析（知识回顾）人物形象的概括与分析（知识回顾）【思路点拨思路点拨】人物人物基本信息基本信息言谈举止言谈举止环境影响环境影响情节推动情节推动周边看法周边看法作者评价作者评价主题主题补充：

补充：

人物人物形象形象这一概念的内涵大于人物这一概念的内涵大于人物性性格格的内涵，人物形象特点的的内涵，人物形象特点的核心是人核心是人物的性格特点物的性格特点，但还包括人物的外在，但还包括人物的外在形象（肖像）、形象（肖像）、身份、职业、地位、身份、职业、地位、技能技能（能力能力）、行为习惯、行为习惯等因素。

等因素。

平凡、朴实、性情质朴、憨厚老实、纯真、平凡、朴实、性情质朴、憨厚老实、纯真、吃苦耐劳、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、吃苦耐劳、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、有上进心、有理想、有追求、生命力胆小、有上进心、有理想、有追求、生命力顽强、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏顽强、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、年老实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、年老体衰、年轻貌美、孤苦无依、势利体衰、年轻貌美、孤苦无依、势利近年高考试卷中人物形象题关键词：

近年高考试卷中人物形象题关键词：

文章的主人公朱丹是一个怎样的文章的主人公朱丹是一个怎样的人？

请简要概括。

人？

请简要概括。

阅读小说阅读小说木笛木笛，回答下面的问题。

，回答下面的问题。

沙场点兵沙场点兵解题思路：

解题思路：

人物的身份、地位、经历、教养、气质人物的身份、地位、经历、教养、气质人物的外貌、语言、行动、心理描写人物的外貌、语言、行动、心理描写放在一定的社会历史背景下放在一定的社会历史背景下作者对人物的介绍和评价作者对人物的介绍和评价身份：

是两位参加决赛的选手之一身份：

是两位参加决赛的选手之一外貌描写外貌描写：

“声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。

修长，纤弱，一身声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。

修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。

衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。

黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。

衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。

”行动描写行动描写：

“他向主考官深深鞠了一躬他向主考官深深鞠了一躬”、”他流着泪向主考席鞠了一躬他流着泪向主考席鞠了一躬”、请请求更换曲目、求更换曲目、吹奏悼念亡魂等吹奏悼念亡魂等语言描写：

语言描写：

侧面描写：

侧面描写：

音乐大师的表情、语言音乐大师的表情、语言答案：

朱丹是答案：

朱丹是一位具有一位具有出色音乐才华出色音乐才华，而又有，而又有崇高民崇高民族精神并且谦虚有礼族精神并且谦虚有礼的的人人。

1212月月1313日日南京大屠杀纪念日南京大屠杀纪念日无中生有、概括不全面无中生有、概括不全面朱丹是一个有才华的木笛手，渴望成为木笛朱丹是一个有才华的木笛手，渴望成为木笛手，但更爱国。

手，但更爱国。

朱丹一个刚直、爱国的人物形象，作为一位朱丹一个刚直、爱国的人物形象，作为一位演奏家，他铭记历史，表现了他爱国、爱民演奏家，他铭记历史，表现了他爱国、爱民族的精神。

族的精神。

知己知彼知己知彼表述不准确、不规范表述不准确、不规范依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。

【当堂演练当堂演练】巴尔塔萨的一个奇特的下午巴尔塔萨的一个奇特的下午参考答案当地的财主，粗暴，专制，当地的财主，粗暴，专制，冷酷，吝啬。

冷酷，吝啬。

财主蒙铁尔是个财主蒙铁尔是个极其吝啬的守财奴极其吝啬的守财奴。

他家里的。

他家里的一间房子里一间房子里“堆满家具什物堆满家具什物”，可是他妻子却，可是他妻子却“形容形容憔悴憔悴”，住在，住在“黑洞洞的屋子里黑洞洞的屋子里”。

而他的儿子渴望。

而他的儿子渴望得到一个鸟笼，他不但拒绝买给儿子，还恐吓责打儿得到一个鸟笼，他不但拒绝买给儿子，还恐吓责打儿子。

在他心中金钱重过亲情，压倒一切。

子。

在他心中金钱重过亲情，压倒一切。

蒙铁尔是个蒙铁尔是个极其冷酷无情的财主极其冷酷无情的财主。

他对待妻子如同。

他对待妻子如同陌路，成天把她关在家里；他对待儿子毫无亲情而言，陌路，成天把她关在家里；他对待儿子毫无亲情而言，他揪住儿子的头发，恐吓儿子，连花六十比索的钱也他揪住儿子的头发，恐吓儿子，连花六十比索的钱也不肯出；他对待巴尔塔萨同样冷酷，他无情地拦住巴不肯出；他对待巴尔塔萨同样冷酷，他无情地拦住巴尔塔萨，说尔塔萨，说“我一个子儿也不会给你的呀我一个子儿也不会给你的呀”。

蒙铁尔。

蒙铁尔的冷酷无情让人心寒的冷酷无情让人心寒。

分析过程蒙铁尔蒙铁尔粗野蛮横、猥琐鄙陋粗野蛮横、猥琐鄙陋。

他脖子上搭。

他脖子上搭条毛巾就出门，穿着裤衩就从卧室走了出来，条毛巾就出门，穿着裤衩就从卧室走了出来，无不顾忌自己肥大的浑身毛茸茸的体态，其无不顾忌自己肥大的浑身毛茸茸的体态，其猥琐鄙陋的形态一览无余地展示在众人面前。

猥琐鄙陋的形态一览无余地展示在众人面前。

他大声冲儿子喊，揪住儿子，甚至无礼地拦他大声冲儿子喊，揪住儿子，甚至无礼地拦住巴尔塔萨无不体现出其粗野蛮横的心性。

住巴尔塔萨无不体现出其粗野蛮横的心性。

蒙铁尔的蒙铁尔的专制、自私、虚伪专制、自私、虚伪的为人也同样的为人也同样令人印象深刻。

在家庭，他唯我独尊，他把令人印象深刻。

在家庭，他唯我独尊，他把年轻的妻子成天关闭在家，他待亲生儿子如年轻的妻子成天关闭在家，他待亲生儿子如同囚徒，这些无不体现他专制、自私的品行同囚徒，这些无不体现他专制、自私的品行为人。

他表面对巴尔塔萨客气，实则蛮横无为人。

他表面对巴尔塔萨客气，实则蛮横无礼，这暴露出他虚伪的本质。

礼，这暴露出他虚伪的本质。

小说塑造人物形象手法和作用小说塑造人物形象手法和作用小说能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、语言描写、行为描写和环境描写，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。

小说塑造人物的方法包括肖像、心理、行动、语言、细节等正面描写和侧面描写。

小说塑造人物形象手法和作用小说塑造人物形象手法和作用【小说塑造人物形象手法小说塑造人物形象手法提问方式】提问方式】

（1）

（1）请结合文意赏析文中画线部分（人物描写）请结合文意赏析文中画线部分（人物描写）

（2）

（2）小说中的细节描写、对话描写、肖像描写等小说中的细节描写、对话描写、肖像描写等有怎样的作用？

有怎样的作用？

（3）（3）本文在刻画人物时运用了哪些手法？

请赏析。

本文在刻画人物时运用了哪些手法？

请赏析。

塑造塑造人物人物的手的手法法1.1.动作、语言、神态、动作、语言、神态、肖像、心理、细节描肖像、心理、细节描写等写等解题方法解题方法正面描写侧面描写2.2.衬托、对比、环境衬托、对比、环境描写、景物描写描写、景物描写

（1）肖像描写。

肖像描写。

包括人物的容貌、神情、姿包括人物的容貌、神情、姿态、风度和服度和服饰等。

等。

（2）语言描写。

言描写。

小小说的的语言描写包括言描写包括对话和独白。

和独白。

个性化的个性化的对话，可以，可以显示人物的不同性格。

示人物的不同性格。

（3）行行动描写。

描写。

行行动描写是指作家描写是指作家对人物富有性人物富有性格特征的格特征的动作所作的生作所作的生动、具体的描、具体的描绘和刻画。

和刻画。

人的行人的行为动作是人物思想感情的外在作是人物思想感情的外在显现，是人，是人物性格的具体展露。

物性格的具体展露。

（4）心理描写。

心理描写。

直接表现人物思想和内在情感直接表现人物思想和内在情感（矛矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），刻画人物性格，刻画人物性格，推动情节发展。

推动情节发展。

心理描写可以使人物心理描写可以使人物“深刻化深刻化”，在人物描写中具有重要的意在人物描写中具有重要的意义。

（5）细节描写。

描写。

细节是构成小是构成小说人物形象、故事情人物形象、故事情节或或环境特征的最小的境特征的最小的组成成单位，是表位，是表现事物各种感性特征事物各种感性特征的具体而的具体而细小的材料。

小的材料。

细节描写就是描写就是对这些些细枝末枝末节的的描描绘。

好的。

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感。

小小说中中细节描写的作用主要有：

描写的作用主要有：

突出人物的性格。

突出人物的性格。

如如阿阿Q正正传中阿中阿Q临刑前画圈的刑前画圈的细节就深刻地揭示就深刻地揭示了他的精神麻木、愚昧和至死不了他的精神麻木、愚昧和至死不觉醒的性格特点。

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充充实故事情故事情节。

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代气氛。

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漠。

小说塑造形象手法类的题目，一般组织答案的步骤：

小说塑造形象手法类的题目，一般组织答案的步骤：

第一步、第一步、指明小说运用了哪一种描写手法。

指明小说运用了哪一种描写手法。

（明）明）第二步、第二步、结合具体情节分析这种描写手法在文句中是结合具体情