九年级英语上册六单元课件教案.docx
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九年级英语上册六单元课件教案
九年级英语上册六单元课件教案
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一、学习目标：
知识目标：
能正确使用Module6中的单词和短语;
能力目标：
能掌握谈论环境的日常交际用语，并能简单介绍环保举措，劝说人们增强环保意识;
情感目标：
引导学生提高环保意识。
二、重点、难点：
重点：
1.掌握句型It’s+adj.+todosth.;
2.掌握短语throwaway,insteadof,doharmto,makeadifferenceto，stop…from…的用法;
3.初步了解前缀和后缀。
难点：
1.forexample,suchas与like的区别;
2.insteadof和ratherthan的辨析;
3.前缀，后缀构词法的构成。
三、知能提升：
（一）重点单词
[单词学习]
1.waste
【用法1】n.浪费
【例句】Thesemeetingsareawasteoftime.这些会议真是浪费时间。
【用法2】v.浪费
wastesth.onsth.在某物/某事上浪费钱财、时间等;
wastetime（in）doingsth.浪费时间做某事。
【例句】Whydoyouwastemoneyonclothesyoudon’tneed
Youarewastingyourtime（in）tryingtoexplainittohim.
【用法3】adj.无用的;废弃的
【例句】Wastepapercanberecycled.
注意：
wastefuladj.浪费的
如：
It’swastefultothrowawayyouroldbook.
【考查点】词义理解。
【易错点】词性混淆不清。
【考题链接】It’sbrightenough,turnoffthelight,please.Weshouldn’tw___________electricity.
答案：
waste.
解题思路：
此题考查waste的用法，句意为“这里足够明亮了，请把灯关了。
我们不应该浪费电。
”故填写waste，这里waste作动词。
2.environment
【用法】n.环境
它是由动词environ（包围）+名词后缀-ment构成的名词。
类似的词有：
development，excitement
【例句】Thechildrenhaveahappyenvironmentatschool.
【考查点】词义理解。
【易错点】environment的拼写。
【考题链接】
Weshouldpreventthepollutionofthee_______________________.
答案：
environment。
解题思路：
此题考查environment的拼写，句意为“我们应该防止环境污染。
”故填写environment。
3.product
【用法】n.产品，制品
【例句】Thecompanysellsplasticproducts.
与product相关的动词是produce，意思是“制造，生产”。
如：
Manykindsofmachinesareproducedinthisfactory.
【考查点】词义理解。
【易错点】product的拼写。
【考题链接】
Wehavetofindtherightp_______________forthemarket.
答案：
product。
解题思路：
此题考查product的拼写，句意为“我们要找出适合市场需要的产品。
”故填写product。
[即学即练]
①It’sw_______________tokeepthelightoninthebrightroom.
②Thosefactoriesarecausingalotofe____________________pollution.
③Ourfactoryproducesakindofnewp______________.Theyareverypopulartopeople.
④Don’tw_______________moneyonjunkfood.
（二）重点短语
[短语学习]
1.throwaway
【用法】“扔掉，抛弃（某物）”
【例句】Youshouldthrowawaythesechairsandbuynewones.
【考查点】短语本意。
【易错点】throw的过去式和过去分词形式。
【考题链接】
他问我你刚才扔掉了什么。
Heaskedmewhatyou_______________________justnow.
答案：
threwaway
解题思路：
此题考查throwaway的时态，句中“你刚才扔掉了什么”是一个宾语从句，要用陈述句的语序，由表示时间的justnow可知要用一般过去时，故填写threwaway。
2.insteadof
【用法】“代替，而不是”（后接名词，代词和v-ing形式）
【例句】Whatabouteatingfishinsteadofmeattoday今天不吃肉改吃鱼怎么样
Youshouldgooutinsteadofstayingathome.你应该出去而不是呆在家里。
注意：
insteadadv.“代替，反而”，单独用时放在句末。
【例句】Whynotplayfootballinstead
Ifyoucan’tgo,lethimgoinstead.
【考查点】insteadof的用法。
【易错点】insteadof与ratherthan易混淆。
辨析：
insteadof和ratherthan的区别：
都有“而不是”的意思
insteadof：
“代替，而不是”，重点词是of，它是介词，所以后接名词，代词和v-ing形式，尤其需注意的是动词该用动名词形式，即v-ing;
ratherthan：
“（是……）而不是……”，它是连词，前后成分在形式上必须保持一致，所以后面的结构应该与前面一样，就有可能出现代词主格，动词的各种形式等，不一而足，但关键是要和与它对比的结构形式一致!
【例句】I’llgothereinsteadofhim.
Iratherthanhe（与I一致）willgothere.
Yesterdayhewalkedhereinsteadofdrivinghere.
Yesterdayhewalkedhereratherthandrove（与walked一致）here.
【考题链接】
有些废品是可循环再利用的，所以我们是卖掉它而不是扔掉。
Somewasteisreusable,sowe’dbettersellitforrecycling________________________.
答案：
insteadofthrowingitaway/ratherthanthrowitaway。
解题思路：
此题考查“而不是”的翻译，由于“而不是”可译为“insteadof”或“ratherthan”，需要注意它们后面动词的形式，insteadof后只能跟动名词，故写为insteadofthrowingitaway;而ratherthan后的动词要和前面的动词形式保持一致，故写为ratherthanthrowitaway。
3.doharmto
【用法】对……造成伤害
doharmtosb./sth.=dosb./sth.harm“给某人/某物造成伤害，伤害（某人），损害（某物）”
donoharmtosb./sth.对某人/某物没有造成伤害
【例句】Inmyopinion,cheatinginexamsdoesgreatharmtoourstudy.
我认为考试作弊对学习非常有害。
【考查点】短语本意及句型转换。
【易错点】句型转换。
【考题链接】
Hardworkdoesnoharmtoanyone.
Hardwork___________________________________________________.
答案：
doesanyonenoharm。
解题思路：
此题考查doharmtosb.的句型转换，由于donoharmtosb.=dosb.noharm,故写为doesanyonenoharm。
4.makeadifferenceto
【用法】对……产生重大影响，对……很重要
注意：
to是介词，所以后跟名词或动名词。
当中的a可以用“no,some”代替，表示“对……没什么影响/有些影响”等意思。
【例句】Successorfailureintheexamwillmakeadifferencetothestudents.
【考查点】短语本意。
【易错点】difference易写成different。
【考题链接】
空气对她的身体有很大影响。
Theairhas________________________________________________herhealth.
答案：
madeadifferenceto。
解题思路：
此题考查的是makeadifferenceto的翻译，在这里要翻译的是“对……有很大影响”，由于句子前面有一个has，说明动词make要用过去分词，故填写madeadifferenceto。
5.suchas
【用法】例如
【考查点】forexample,suchas与like的辨析。
辨析：
forexample,suchas与like：
三者都有“例如”之意
forexample：
一般只以同类事物或同类人中的“一个”为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首，句中或句末。
如：
Forexample,airisinvisible（看不见的）。
suchas：
用来例举同类人或物中的几个例子，后跟名词或动名词,不用逗号隔开。
如：
Welearnmanysubjects,suchasEnglish,Chineseandmaths.
like:
用来举例时，作为介词，可与suchas互换。
但suchas用于举例时可以分开使用，且不与like互换。
如：
Someanimalslike/suchasthecat,thedogandthewolf,don’tneedtohibernate（冬眠）.
Hehasseveralsuchreferencebooksasdictionariesandhandbooks.
他有几本像字典、手册之类的参考书。
【易错点】forexample,suchas与like的用法易混淆。
【考题链接】
Ilikeplayingballgames,________________basketballandfootball.
A.forexampleB.suchasC.likes
答案：
B。
解题思路：
此题考查的是forexample,suchas与like的辨析，由于forexample放在句中时，前后要用逗号隔开，而横线后没有逗号，所以排除A;而like用来举例时，是介词，不能在其后面加-s，因此排除C而选B。
6.stop…fromdoingsth.
【用法】“阻止……做某事”（from可省略）
相当于prevent…（from）doingsth./keep…fromdoingsth.
【考查点】短语本意。
【易错点】不明确from后要用动名词。
【考题链接】
Weshouldstopthefactories_________________theair.
A.topolluteB.polluteC.frompolluting
答案：
C。
解题思路：
此题考查stop…fromdoingsth.的用法，句意为“我们必须阻止工厂污染空气”，故选C。
[即学即练]
1.Thedishsmellsbadandyou’dbetter______________.
A.tryitoutB.throwawayitC.throwitaway
2.Heistoobusy,letmego__________.
A.insteadofB.insteadC.ratherthan
3.Theheavyrainstoppedus_______________theriver.
A.tocrossB.goacrossC.crossing
4.____________,weshouldplantmoretrees.
A.SuchasB.ForexampleC.Like
5.吸烟对身体有害。
Smoking_______________________yourhealth.
6.锻炼对她的健康产生了很大的影响。
Exercise__________________________________herhealth.
（三）重点句型
[句型学习]
1.It’s+adj.+todosth.
【用法】“做某事是怎么样的”
此句型中动词不定式作主语，it作形式主语。
【例句】It’seasytorideabike.=Torideabikeiseasy.
如要表达“对于某人来说做某事怎么样”，可写为“It’s+adj.+forsb.+todosth.”。
【例句】It’seasyformetorideabike.
It’simportantforustolearnEnglishwell.
【考查点】对此句型的运用。
【易错点】不理解动词不定式作主语，it作形式主语。
【考题链接】It’snotright________________rubbishinthestreet.
A.tothrowawayB.throwingawayC.throwaway
答案：
A。
解题思路：
此题考查It’s+adj.+todosth.这个句型，句意为“在街上扔垃圾是不对的”,故选A。
2.语法：
前缀，后缀构词法
【用法】
（一）常见的前缀形式：
1.re-表示“再”，如：
reuse，recycle
2.in/im-表示“无，不”，如：
incorrect，impossible
3.un-表示“无，不”，如：
unhealthy，uncomfortable
4.dis-表示“不，无”，如：
disappear，dislike
5.anti-表示“反对，防止”，如：
anti-pollution，anti-war
（二）常见的后缀形式：
1.–able表示“可能，易于，适合于”，构成形容词，如：
eatable，comfortable，movable
2.–ful表示“充满……的，具有……性质的”，构成形容词，如：
hopeful，useful，careful
3.–less与–ful相反，表示“少的，不足的”，构成形容词，如;hopeless，useless，careless
4.–ment，构成名词，如：
development，environment
【考查点】前缀，后缀构词法。
【易错点】不懂得前缀，后缀的意思及用法。
【考题链接】
Don’tusesomuchwater.It’svery________________.（waste）（用括号内所给单词的适当形式填空）
答案：
wasteful。
解题思路：
此题考查后缀构词法。
句意为“不要用这么多水，这样很浪费”，因此，应用waste的形容词形式，故填写wasteful。
[即学即练]
1.Be_________________（care）whenyoucrosstheroad.
2.Itis____________________（possible）formetofinishtheworktoday.It’stoohard.
3.Idon’tliketravellingbybus,becauseit’s___________________（comfortable）.
4.Ifwedon’tworkhard,thefutureis____________________（hope）.
5.对于学生来讲，有必要每天做作业。
It’snecessary_______________________________homeworkeveryday.
预习导学
上册Module7Australia
一、预习新知
重点单词：
hand,sheep,similar
重点短语：
havealookat,besimilarto,keepdoingsth.
重点句型：
that引导的定语从句。
二、预习点拨
思考问题一：
keepdoingsth.,keepsb.dingsth.和keepsb.fromdoingsth.有何区别
思考问题二：
beusedfor,beusedas,beusedby,beusedtodo以及beusedtodoing怎么用
思考问题三：
other,another,theother,theothers与others如何区分
思考问题四：
什么是定语从句
同步练习
（答题时间：
40分钟）
一、单项选择：
1.Don’tthrowawayyouroldclothes,it’svery_________.
A.usefulB.wastefulC.wonderful
2.Achinacupcanbeusedagain.It’s_____________.
A.reuseB.reusableC.useless
3.Weshouldsaveenergy,suchas__________thelightsbeforeleavingtheclassroom.
A.turnoffB.turningoffC.turningon
4.Theheavysnowstoppedus________________home.
A.goingB.goC.togo
5.Itwillbe____________atheory（理论）withoutpractice.
A.uselesstolearnB.usefullearningC.usefullytolearn
6.Lookattheheavyrain.Let’swatchTVathome________________goingshopping.
A.ratherthanB.insteadofC.instead
7.Thisbagisuseful.Don’t_____________.
A.throwawayitB.throwitawayC.throwthemaway
8.Theboywith_______unusualfacesaidthathehad_________usefulmachineathome.
A.an,anB.a,anC.an,a
9.Thereportisincomplete,________________,itdoesn’tincludesalesinFrance.
A.forexampleB.suchasC.like
10.Therearesome____________betweenthem,thoughthey’retwins.
A.differentB.differenceC.differences
*二、完形填空：
Ifoundaboysittingdownbesidemeontheseatandwatchingthecarsgopast.Hehadalittlebookandapencil.Whenacar____
（1）,hewrotesomethinginthebook.Hedidn’ttakeany_____
（2）ofbusesorvans,butonlycars.Ofcourse,itwasnoneofmybusiness,butIstillwondered_____（3）hewaswriting.Iamveryinterestedinjobsthatsomepeoplehave.
SoafterafewminutesIsaid,“You’reveryinterestedinthecars.MayIaskwhatyou’rewritinginyourbook”
Heanswered,“I’mwriting_____（4）thenumbersonthecars.”
“OhIsee.Isthatyourjob,orareyoujustdoingitfor____（5）WhenIwasyourage,Icollectedtrainnumbers…”
Helaughed,“Ihaveabetterreason_____（6）that,”Hesaid.“Yousee,everycarhasitsownnumber,andeachnumberisdifferentfrom____（7）.Idiscoveredthefactfiveyearsago,butitisn’twidelyknown.Well,I’mthinkingofbuyingacarmyself,andmynumbermustbedifferentfromalltheothers,”hesmiledthenandquickly_____（8）thenumberofapassingcar.Itwas68357.Hesaid,“Canyouansweranimportantquestionforme”
“Yes,ifIhappentoknowtheanswer.Pleasegoahead.”
“What’sthehighestnumberacarcanhaveinourcountry”
Ithoughtforaminuteandthensaid,“Ibelieveitwillbe99999.Nownewcarshavenumbersthat______（9）a6,likethatone.”Ipointedtothe68357inhisbook.
Helookedthoughtfully.“I’vegotalongway_____（10）then,if99999willbehighest.I’vegotonlyforty—sixthousandnumberssofar.I’vealreadyfinishedthreebooksandalmostthisone,butIstillcan’tfindmynumberyet.”
1.A.passedbyB.wentupC.comeoverD.wentaway
2.A.looksB.lotsC.noticeD.care
3.A.thatB.whichC.whoD.what
4.A.onB.outC.downD.in
5A.moneyB.playingC.practiceD.fun
6.A.toB.withC.ofD.than
7.A.othersB.theothersC.allothersD.eachother
8.A.putdownB.putupC.putoffD.puton
9.A.beginwithB.beginswithC.beginningwithD.begunwith
10.A.goingB.walkingC.togoD.ofgoing
**三、阅读理解：
（A）
ThisisNewsontheHour,EdWilsonreporting.ThepresidentandFirstLadywillvisitAfricaonagoodwilltourinMay.TheyplantovisiteightAfricancountries.
ReportsfromChinasaytheChinesewantclosertiesbetweenChinaandtheU.S.a
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