多细胞生物的结构层次.pptx

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分裂分裂分裂分裂分分分分化化化化分化分化分化分化分化分化分化分化分裂分裂分裂分裂.分化分化植物体植物体多细胞生物的结构层次多细胞生物的结构层次学习目标学习目标1.描述绿色开花植物体和动物体描述绿色开花植物体和动物体.人体的结构层人体的结构层次。

（重点）次。

（重点）2.说出器官和系统的概念。

（难点）说出器官和系统的概念。

（难点）3.培养自己在试验探究中的合作交流能力培养自己在试验探究中的合作交流能力.实践实践能力能力.创新能力。

创新能力。

4.体验科学探究获取知识的快乐，形成生物体体验科学探究获取知识的快乐，形成生物体是一个统一整体的生物学观点。

是一个统一整体的生物学观点。

植物体的结构层次植物体的结构层次细胞细胞器官器官植物体植物体器官器官概念：

不同的组织不同的组织按照一定的顺按照一定的顺序排列，形成具有一定功能结构，序排列，形成具有一定功能结构，称为器官。

称为器官。

叶叶茎茎根根花花果实果实（内含种子）（内含种子）植物的器官植物的器官根吸收根吸收水分和无水分和无机盐并能机盐并能固定固定植植株；株；茎茎有有支持和输支持和输导导作用，向上作用，向上输导水分、无输导水分、无机盐，向下运机盐，向下运输有机物；输有机物；叶制造有机物叶制造有机物花、果实、种子的花、果实、种子的作用主要是作用主要是繁殖后繁殖后代代。

营营养养器器官官生生殖殖器器官官营营养养器器官官生生殖殖器器官官植物的器官植物的器官根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子制造制造营养营养物质物质吸收吸收营养营养物质物质繁殖繁殖运输运输营养营养物质物质各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，使植物体成各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。

为一个统一的整体。

茎茎根根花花果实果实叶叶种子种子动物体的结构层次动物体的结构层次细胞细胞组组织织器官器官系统系统人体人体系统系统多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或多多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或多种生理活动，构成种生理活动，构成系统系统人体的消化系统人体的消化系统肝脏肝脏口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门人人体有八大系体有八大系统统生殖系统生殖系统内分泌系统内分泌系统神经系统神经系统泌尿系统泌尿系统循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统消化系统消化系统运动系统运动系统人人体体的的八八大大系系统统动物体、植物体的结构层次比较：

动物体、植物体的结构层次比较：

（植物）（植物）（动物）（动物）结结构构层层次次相相同同点点不不同同点点组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织无，由直接无，由直接构成植物体。

构成植物体。

有八大，由有八大，由构成动物体。

构成动物体。

结缔结缔肌肉肌肉上皮上皮神经神经机械机械营养营养输导输导保护保护系统系统器官器官系统系统系统系统由细胞构成组织，由不同组织构成器官。

由细胞构成组织，由不同组织构成器官。

总结总结细细胞胞组组织织器器官官植物体植物体系系统统动物体动物体由不同的组织有机地结由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一合在一起，形成具有一定功能的结构叫做定功能的结构叫做器官器官由多个器官按一定次序组合由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统生理功能，构成系统