高考小说环境描写公开课.pptx

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抓紧入座，抓紧入座，朗读学案文段，朗读学案文段，准备上课准备上课小说阅读之环境描写的作用小说阅读之环境描写的作用夏津一中夏津一中高三一部高三一部房爱平房爱平u自然环境自然环境:

对人物活动的时间、地对人物活动的时间、地点、气候以及花点、气候以及花鸟虫鱼等场景的描鸟虫鱼等场景的描写。

写。

u社会环境社会环境：

对人物活动的具体背：

对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系的描景、处所、氛围以及人际关系的描写。

写。

2017全国卷全国卷1天嚣天嚣小小说中开中开头一段一段环境描写的作用境描写的作用（2分）分）2016全国卷全国卷1锄锄文中第文中第8.9段的环境对比描写（段的环境对比描写（2分）分）2014湖北卷湖北卷六指猴六指猴小说小说“凤凰墩凤凰墩”环境描写的作用环境描写的作用（2分）分）2014重庆卷重庆卷东坛井的陈皮匠东坛井的陈皮匠第第2段的环境描写，突出了古城怎样的段的环境描写，突出了古城怎样的特点？

这对塑造陈皮匠的形象有何作用特点？

这对塑造陈皮匠的形象有何作用？

（？

（5分）分）2013山东卷山东卷活着活着小说最后一段景物描写的作用。

（小说最后一段景物描写的作用。

（5分）分）【考点风向考点风向】纵观近五年高考，环境描写是常考的考点之一。

纵观近五年高考，环境描写是常考的考点之一。

考查的形式由单纯的鉴赏景物描写的表达特色考查的形式由单纯的鉴赏景物描写的表达特色变化为考查环境描写的作用。

变化为考查环境描写的作用。

环境作用境作用严冬海猎严冬海猎风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。

严寒的海面弥漫着乳白色的闪着寒光。

严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。

海肚天脚一片胭红。

怕冷的夕阳雾气。

海肚天脚一片胭红。

怕冷的夕阳像喝多了酒，醉醺醺地投入暮霭中。

这像喝多了酒，醉醺醺地投入暮霭中。

这是霜冻的征兆。

几十年未遇的寒流袭来，是霜冻的征兆。

几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。

往日闹市般的海湾冷冷清清。

【真题反馈真题反馈】文章开头的环境描写有什么作用？

（文章开头的环境描写有什么作用？

（44分）分）学生作答情况分析学生作答情况分析【错误剖析错误剖析】【答题出现问题答题出现问题】1.1.踩点不全，没有多角度意识踩点不全，没有多角度意识。

2.2.不不结合文本答题，贴标签，答案空洞。

结合文本答题，贴标签，答案空洞。

3.3.不能准确判断作用，语言不够精准。

不能准确判断作用，语言不够精准。

4.4.不拟草稿，语句不通顺。

不拟草稿，语句不通顺。

【复习复习目标目标】1.1.了解小说中了解小说中环境描写的环境描写的作用作用，2.2.总结总结解题规律解题规律，掌握，掌握解题思路解题思路。

【温故知新温故知新】最后的常春藤叶最后的常春藤叶林黛玉进贾府林黛玉进贾府荷花淀荷花淀【自主思考，修正答案自主思考，修正答案】【合作交流，完善答案合作交流，完善答案】一、欧一、欧亨利的亨利的最后的常春藤叶最后的常春藤叶中环境描写：

中环境描写：

经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。

它是藤上的最旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。

它是藤上的最后一片了。

靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯后一片了。

靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。

（第地面二十来英尺的一根藤枝上面。

（第40段）段）她们看到墙上那片孤零零的藤叶她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。

随夜晚同来的是北风的怒号，仍旧依附在茎上。

随夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。

（第来。

（第44段）段）那片常春藤叶仍在墙上。

（第那片常春藤叶仍在墙上。

（第46段）段）分析文中这几段环境描写的作用分析文中这几段环境描写的作用l1、交代当时恶劣的环境，渲染出当时凄冷、交代当时恶劣的环境，渲染出当时凄冷的氛围，为贝尔曼独自画常春藤叶设置了空的氛围，为贝尔曼独自画常春藤叶设置了空间和背景。

间和背景。

l2、为后文贝尔曼病情来势迅猛不及医治埋下、为后文贝尔曼病情来势迅猛不及医治埋下伏笔，也使结尾更具合理性。

伏笔，也使结尾更具合理性。

l3、深化主题，使主人公舍己救人的精神境界、深化主题，使主人公舍己救人的精神境界得到了升华。

得到了升华。

返回返回二、二、林黛玉进贾府林黛玉进贾府这林黛玉常听得母亲说过，他这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同外祖母家与别家不同。

两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，进入堂屋中，进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是字，是“荣禧堂荣禧堂”，后有一行小字：

，后有一行小字：

“某年月日，书赐荣国公贾某年月日，书赐荣国公贾源源”，又有，又有“万几宸翰之宝万几宸翰之宝”。

大紫檀雕螭案上，设着三尺来高。

大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻璃醢。

地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，璃醢。

地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：

座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。

镶着錾银的字迹，道是：

座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。

那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。

那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。

后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。

另换了三四个衣帽周全十后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。

另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。

众婆子步下围随至一垂花门前七八岁的小厮上来，复抬起轿子。

众婆子步下围随至一垂花门前落下。

众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。

林黛玉落下。

众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。

林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门扶着婆子的手，进了垂花门台矶之上，坐着几个穿红着绿的台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：

丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：

“刚才老太太还念刚才老太太还念呢，可巧就来了。

呢，可巧就来了。

”于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话：

于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话：

“林姑娘到了。

林姑娘到了。

”环境描写有何作环境描写有何作用？

用？

1、通过环境描写表现了贾府的显赫、通过环境描写表现了贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。

高贵的社会地位和豪门贵族的气派。

2、交代林黛玉的活动场所，以及寄、交代林黛玉的活动场所，以及寄人篱下的身份。

人篱下的身份。

3、揭示林黛玉、揭示林黛玉“细心、多虑与自尊细心、多虑与自尊”的性格特点产生的社会环境基础。

的性格特点产生的社会环境基础。

返回返回三、三、孙犁荷花淀孙犁荷花淀女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。

苇女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。

苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

每年芦花飘飞苇叶每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。

广场上，就成了一条苇子的长城。

大家争着买：

大家争着买：

“好好席子，白洋淀席！

席子，白洋淀席！

”这女人编着席。

不久在她的身子下面，这女人编着席。

不久在她的身子下面，就编成了一大片。

她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在就编成了一大片。

她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。

她有时望望淀里，淀里也是一片银白一片洁白的云彩上。

她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。

水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜世界。

水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。

的荷叶荷花香。

文中月夜编席环境描写作用？

文中月夜编席环境描写作用？

1、开头的景物描写，为全篇营造了、开头的景物描写，为全篇营造了诗情画意的氛围，又交代人物生活的诗情画意的氛围，又交代人物生活的家乡美丽富饶。

家乡美丽富饶。

2、烘托水生嫂勤劳质朴的人物形象。

、烘托水生嫂勤劳质朴的人物形象。

3、推动了后文探夫、遇敌、杀敌等、推动了后文探夫、遇敌、杀敌等情节的发展。

情节的发展。

4、揭示了小说保家爱国的主题。

、揭示了小说保家爱国的主题。

返回返回【归纳提炼环境作用归纳提炼环境作用】自然环境及社会环境特点自然环境及社会环境特点对人物形象的烘托作用对人物形象的烘托作用对情节发展的推动作用对情节发展的推动作用对主题的揭示作用对主题的揭示作用【答题思路答题思路】交代人物活动的时间、地点、背景，营造交代人物活动的时间、地点、背景，营造氛围，渲染氛围，渲染气氛，暗示气氛，暗示社会环社会环境境烘托人物烘托人物心理、性格心理、性格推动了情节发展，为下文推动了情节发展，为下文情节作铺垫情节作铺垫,照照应上文应上文情节情节暗示、揭示（深化，升华）暗示、揭示（深化，升华）主题主题环环境境人物人物情节情节主题主题【当堂训练当堂训练】一、鲁迅的一、鲁迅的祝福祝福第一段的环境描写：

第一段的环境描写：

旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到的气象来。

灰白色的说，就在天空中也显出将到的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了,震耳震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。

香。

我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。

天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。

将鲁镇乱成一团糟。

第一段的环境描写有什么作用？

第一段的环境描写有什么作用？

11、交代故事发生的时间和地、交代故事发生的时间和地点，渲点，渲染鲁镇年终热闹忙碌的祝福气氛和当染鲁镇年终热闹忙碌的祝福气氛和当时沉闷压抑的社会环境。

时沉闷压抑的社会环境。

22、揭示了祥林嫂生活的社会背景，、揭示了祥林嫂生活的社会背景，暗示了她的悲剧命运，暗示了她的悲剧命运，33、为下文祥林嫂的经历做铺垫。

为下文祥林嫂的经历做铺垫。

33、以爆竹声的祥和景象，、以爆竹声的祥和景象，和后文和后文祥祥林嫂的悲剧命运相对照，深化主题。

林嫂的悲剧命运相对照，深化主题。