预防校园欺凌--PPT.pptx
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安阳县职业中专安阳县职业中专计算机部计算机部预防校园欺凌预防校园欺凌共建和谐校园共建和谐校园校园暴力知多少？
案例一、以暴制暴案例二、勒索财物，恶意指使他人，不从就打案例三、因小事大打出手，恶意伤害他人案例四、所谓“义气之争”,帮人出气其他各种欺负行为
（1）安全第一，预防为主
（2）应对暴力，临危不乱（3）及时报告，以法维权（4）见义勇为，见义智为，见义巧为在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
（5）要有强烈的报告意识和证据意识。
及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
如何与同学和谐相处没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。
培根培根讨论内容：
讨论内容：
1.如何正确处理好同学关系？
如何正确处理好同学关系？
2.同学之间有矛盾应该如何解决？
同学之间有矛盾应该如何解决？
3.如何与老师交往？
如何与老师交往？
4.如何与我们的父母交往？
如何与我们的父母交往？
人际交往是现在人们都十分看重的一个问题，因为现在社会就是一个人人际交往是现在人们都十分看重的一个问题，因为现在社会就是一个人与人相处的社会，如果您不能够正常与人相处与交往，那么您在社会就没与人相处的社会，如果您不能够正常与人相处与交往，那么您在社会就没有立足之地，在人际交往中，学会沟通是一个十分重要的交际技巧有立足之地，在人际交往中，学会沟通是一个十分重要的交际技巧提示：
提示：
展示点评展示点评展示内容展示内容展示组展示组点评组点评组1.如何正确处理好同如何正确处理好同学关系？
学关系？
2.同学之间有矛盾应同学之间有矛盾应该如何解决？
该如何解决？
3.如何与老师交往？
如何与老师交往？
4.如何与我们的父母如何与我们的父母交往？
交往？
展示要求：
展示要求：
口头口头展示；展示；用语规范；用语规范；真情实感；真情实感；言简意赅。
言简意赅。
点评要求：
点评要求：
注意教态；注意教态；真诚交流。
真诚交流。
其他同学：
其他同学：
思考体悟、参与交流。
思考体悟、参与交流。
与同学交往的原则与同学交往的原则
（一）
（一）学会宽容别人学会宽容别人正所谓：
“金无足赤，人无完人”，“世界上没有不生杂草的花园。
”“月亮的脸上也是有雀斑的。
”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
每个人都有做错事的时候，有句话是这样说的：
“生气是拿别人的错误来惩罚自己”。
这个时候与其抱怨，埋怨，还倒不如报以对方一个微笑，对自己说一句：
“没关系。
”某种意义上说，宽容别人也是宽容自已，保护自已，给别人留一些空间，你自已将得到一片蓝天，一个宽容的人，到处可以契机应缘，和谐圆满，微笑着对待人生。
我们要用真诚的心，善良的心去对待别人，宽容别人。
这样我们才会心安理得，问心无愧，不会为扭曲而苦恼，也不会为包袱而压得透不过气来。
不断修德养性，充实完善自我。
（二）
（二）学会欣赏别人学会欣赏别人“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”罗丹“水至清则无鱼，人至察则无友。
”只是每个人都有自己的优点和缺点，要学会用放大镜去看别人的优点，用欣赏的眼光去看待周围的同学，取人之长，补己之短，共同进步。
互动环节：
互动环节：
每个同学对自己的同桌说一句欣赏的话，要真诚，实际。
大胆地站起来，找另外一个同学当着全班同学的面说一句欣赏他的话。
（三）（三）学会与别人沟通合作学会与别人沟通合作人是社会性动物，人不可能离群索居，古人云：
“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”在学习和生活中，我们会经常遇到一些问题，这个时候需要我们请教别人，与同学合作。
如何正确处理同学间的矛盾11）冷处理法，谁也不找谁谈，）冷处理法，谁也不找谁谈，一直僵持下去；一直僵持下去；22）矛盾激化法；）矛盾激化法；33）谦让或主动与人和好法。
）谦让或主动与人和好法。
冷处理法冷处理法矛盾激化法矛盾激化法谦让或主动谦让或主动与人和好法与人和好法a.同学间的隔同学间的隔阂会越来越深。
阂会越来越深。
b.同学间感觉同学间感觉都不舒服，心都不舒服，心情不舒畅。
严情不舒畅。
严重影响学习。
重影响学习。
a.同学间反目同学间反目成仇闹不团结。
成仇闹不团结。
b.当事人在同当事人在同学中的印象一学中的印象一落千丈。
落千丈。
a.维护友谊，维护友谊，加深感情。
加深感情。
b.相互理解，相互理解，相互促进。
相互促进。
千里修书只为墙，让他三尺又何妨？
千里修书只为墙，让他三尺又何妨？
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
礼让巷礼让巷如如何何与与同同学学和和好好谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度和成熟的标志。
谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度和成熟的标志。
参参考考方方法法一句一句“对不起对不起”，足以见真诚；，足以见真诚；一声一声“请原谅请原谅”，不会掉身份；，不会掉身份；一封一封“谢罪信谢罪信”，婉转表真意；，婉转表真意；一个一个“第三者第三者”，铺就沟通桥；，铺就沟通桥；一场一场“欢乐会欢乐会”，冲淡不愉快；，冲淡不愉快；一颗一颗“赤诚心赤诚心”，顽石变成金。
，顽石变成金。
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时机、方法因人而异，可以从同学的发言中时机、方法因人而异，可以从同学的发言中寻找适合自己的方法。
寻找适合自己的方法。
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