人教版九年级语文下册第四单元综合与测试复习试题一含答案 17.docx

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人教版九年级语文下册第四单元综合与测试复习试题一含答案17

人教版九年级语文下册第四单元综合与测试复习试题一（含答案）

一、选择题

课内阅读

富贵不能淫

景春曰:

“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？

一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”

孟子曰:

“是焉得为大丈夫乎?

子未学礼乎?

丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:

‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!

'以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”

157．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）是焉得为大丈夫乎（__________）

（2）往送之门，戒之曰（__________）

（3）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（__________）

158．用现代汉语翻译下面句子。

（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

159．下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．孟子认为“大丈夫之道”，既要有行：

“居天，正天，行天”；又要有志：

“得志，不得志”；还必须坚守“富贵、贫贱、威武”的操守。

这样才能称之为大丈夫。

B．孟子所说的“妾妇之道”，表现为无原则的顺从，公孙衍、张仪之流，靠摇唇鼓舌，曲意顺从诸侯王的意思往上爬，没有仁、礼、义的原则。

C．公孙衍、张仪之所以非大丈夫，是他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，崇尚强权，不以正义为标准，不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。

D．孟子说：

“穷则独善其身，达则兼济天下”，这句话的意思与文中的“富贵不能淫，贫贱不能移”相近。

【答案】

157．

（1）怎么，哪里

（2）告诫（3）真正，确实

158．

（1）得志的时候，和百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。

（2）富贵不能惑乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能屈服他的意志。

159．D

【解析】

【分析】

157．本题主要考查点是文言词语的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

注意“是焉得为大丈夫乎”这哪能算是有志气有作为的男子呢。

焉：

怎么，哪里。

诚：

真正，确实。

158．本题考查的是理解并翻译句子的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

此句中重点的词有：

（1）得：

实现。

志：

志向。

与民由之：

与百姓一同遵循正道而行。

由：

遵从、遵循。

（2）淫：

使……惑乱，迷惑。

使动用法。

移：

使……改变，动摇。

使动用法。

屈：

使……屈服。

使动用法。

159．D.有误。

这句话与“得志，与民由之；不得志，独行其道”意思相近。

故选D。

【点睛】

译文：

景春说：

“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？

他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。

”

孟子说：

“这哪能算是有志气有作为的男子呢？

你没有学过礼吗？

男子行加冠礼时，父亲给以训导；女子出嫁时，母亲给以训导，送她到门口，告诫她说：

‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫的意愿！

’把顺从作为准则，这是妇女之道。

大丈夫应该住进天下最宽广的住宅—仁，站在天下最正确的位置—礼，走着天下最正确的道路—义。

能够实现自己的志向时，与百姓一同遵循正道而行；不能够实现自己的志向时，就独自行走自己的道路。

富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这样的人才称得上大丈夫。

”

九、课外阅读

齐王筑墙

齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：

“吾国介于数强国间，岁苦支备，今欲调丁壮，筑大城，自东海起连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝，使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩、魏不得持吾之左右，岂不大利耶。

今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。

闻吾下令，孰不欣跃而来耶？

”艾子对曰：

“今旦大雪，臣趋朝见路侧有民裸露僵踣望天而歌。

臣怪之，问其故。

答曰：

‘大雪应候，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。

’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。

”

（选自苏轼《艾子杂说》）

160．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．孰不欣跃而来耶∕卿言多务，孰若孤B．自东海起连即墨∕自非亭午夜分

C．虽有少劳∕但少闲人如吾两人者耳D．且喜明年人食贱麦∕食之不能尽其材

161．请用三条“∕”给文中画线的句子断句。

臣趋朝见路侧有民裸露僵踣望天而歌。

162．通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理。

【答案】

160．A

161．臣趋朝∕见路侧有民∕裸露僵踣∕望天而歌。

162．示例1：

办事情、想问题，在考虑长远利益的同时，也要考虑老百姓的识记得失，要把二者结合起来。

示例2：

既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民。

【解析】

【分析】

160．A.都解释为：

谁，哪一个；

B.从∕如果；

C.有些，些许∕缺少；

D.吃∕通“饲”，喂；

故选A。

161．本题考查文言文语句的句读。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。

这句话意思是：

今天早晨下大雪，我来上早朝，看见路旁有一个百姓，袒露着身子，冻僵在地上，望着天唱哀歌。

据此可断句为：

臣趋朝∕见路侧有民∕裸露僵踣∕望天而歌。

162．本题考查学生对文言文主题的理解、分析能力。

熟读课文，抓住关键语句，了解作者写作意图，把握中心。

本文抓住关键语句“今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣”“正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也”，结合“眼前利益与长远利益相结合”来理解文章告诉人们的道理即可。

齐王看到筑大城防御敌国的好处，却没有想到筑城会给人民带来多大的危害；所以艾子借雪中饿民的故事讽谏齐王，不要只看到将来的好处而不惜把人民都折磨死；那样，所谓将来的好处，便只是可望而不可即的幻想，顶多也不过是望梅止渴罢了。

这则寓言教育人们看问题、办事情，既要有远大目标，又要注意眼前利益，应该把二者结合起来，才会做到福国利民。

据此回答即可。

【点睛】

参考译文：

齐王一天上早朝，环顾对侍臣们说：

“我们国家处于几个强国之间，年年苦于调度战备。

现在我想抽调一批壮丁，修筑一座规模很大的城墙，从东海筑起，连通即墨，途经太行山，连接轩辕山，直下武关，曲折蜿蜒四千里，（将齐国）与各强国隔绝，使秦国不能窥觎我国的西方，楚国不得偷犯我国的南方，韩国和魏国不得牵制我国的左右，这难道不是一件非常有利的事吗？

现在让老百姓去修筑城墙，虽然会有些劳累，但日后就不会再有远征和遭受侵犯的祸患，可以一劳永逸了。

（老百姓）听见我下达这个命令，谁能不欢欣踊跃地参加呢?

”艾子回答说：

“今天早晨下大雪，我来上早朝，看见路旁有一个百姓，袒露着身子，冻僵在地上，望着天唱哀歌。

我认为他这么做很奇怪，便问他缘故。

他对我说：

‘这场大雪顺应了时令，正高兴明年人们能吃到低价的麦子，可是我在今年就要被冻死了。

’这件事正像今天所说的筑城墙，等到大城筑成，还不知道享受永久安乐的是什么人呢？

”

十、句子默写

163．根据课文用正楷字默写。

（1）挑兮达兮，在城阙兮。

_______________，如三月兮。

（《子衿》）

（2）__________________，儿女共沾巾。

（《送杜少府之任蜀州》）

（3）梅花南北路，_________________。

________________？

归乡如此归！

（《南安军》）

（4）韩愈在《马说》一文中描写千里马悲惨遭遇的句子是：

__________，_________。

（5）把张养浩的《山坡羊•骊山怀古》一曲默写完整。

骊山四顾，___________，_________？

只见草萧疏，水萦纡。

____________。

__________。

赢，都变做了土；输，都变做了土。

【答案】一日不见无为在歧路风雨湿征衣出岭同谁出祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间阿房一炬当时奢侈今何处至今遗恨迷烟树列国周齐秦汉楚

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。

在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。

一些易错字可以结合词义背诵。

此题中注意“歧”“祗”“槽枥”的书写。

十一、基础知识综合

164．读下面的语段，回答问题。

四川人说□é______眉天下秀，夔（）门天下险，剑gé______天下雄，青城天下yōu______□这话是有道理的。

我们看颐（）和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉huáng______的印象。

（1）给加点字注音。

（2）根据拼音写汉字。

（3）在□中标注恰当的标点符号。

（4）解释加点词。

富丽堂皇：

__________________

【答案】

（1）kuíyí

（2）峨阁幽煌

（3）：

“。

”

（4）形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大。

【解析】

【详解】

（1）结合语境确定字音。

注意声调书写要规范。

夔：

读作kuí。

释义：

①敬谨恐惧的样子。

②肃立。

③古代传说中的一种龙形异兽。

颐：

左右结构，形声。

从页，臣（yí）声。

（2）根据拼音，结合语境确定字形。

注意同音异形误写。

“峨”不要写成“娥”，“煌”不要写成“惶”。

（3）注意语段中四川人“说”字后面用冒号、引号，话说完后用句号，“这话”前的句号应在后引号内。

（4）根据“颐和园风景”及“金碧辉煌”推测词义即可。

富丽堂皇：

富丽：

华丽；堂皇：

盛大，雄伟。

形容房屋宏伟豪华。

也形容诗文词藻华丽。

165．阅读下面的语段，回答问题。

先从事实下手研究。

pì_______如有一个荒村或任何物体，shè_______影家把它照一幅（）相，美术家把它画一幅图。

这种相片和图画可以从两个观点去比较□第一，相片或图画，哪一个较“和自然逼（）真□不消说得，在同一视yù_______心以内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积、比例和实物都两两相称（），不会有丝毫错误。

（1）给加点字注音。

（2）根据拼音写汉字。

（3）解释加点词。

尽致：

______________________________

（4）在□处标注恰当的标点。

【答案】

（1）fúbīchèn

（2）譬摄域

（3）详尽细致，达到极点。

（4）：

”？

【解析】

【详解】

（1）注意“幅”字的声调；“称”是多音字，根据语境确定此处应读chèn。

（2）注意“摄”字的偏旁不要写错。

（3）可根据积累直接作答，也可根据语境推测词义。

尽致jìnzhì，指表现或表达得详尽彻底。

（4）第一处，后文是对“这种相片和图画可以从两个观点去比较”的具体阐释，因此应该用冒号；第二处的问号应在引号外。