人教版九年级语文下册第六单元综合与测试复习试题一含答案 23.docx
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人教版九年级语文下册第六单元综合与测试复习试题一含答案23
人教版九年级语文下册第六单元综合与测试复习试题一(含答案)
阅读全文,回答下列问题。
199.用“/”标示下列语句的语义停顿。
(每句标一处)
①吾妻之美我者
②宫妇左右莫不私王
200.解释下列句子中加点的词语。
①徐公何能及君也______
②孰视之,自以为不如_________
③吾妻之美我者,私我也________
④由此观之,王之蔽甚矣____________
201.把下面句子翻译成现代汉语。
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
②能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
202.面对妻、妾、客的赞美,邹忌悟出了怎样的道理?
203.齐王纳谏使齐国大治,我们能从齐王身上学到什么?
请简要谈谈你的认识。
【答案】
199.①吾妻/之美我者②宫妇左右/莫不私王
200.①比得上②通“熟”,仔细③偏爱④受蒙蔽而不明
201.①邹忌身高八尺,形体容貌光艳美丽②能够在公共场合所批评议论我的过失,传都我的耳朵里的,可得下等奖赏。
202.面对复杂的社会,人很容易受蒙蔽,要辨别真伪,必须保持清醒的头脑,做出正确的判断。
203.一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评,要善于听取别人的意见和建议,有则改之无则加勉,这样才能获得成功。
【解析】
【分析】
199.本题考查断句。
作答时,一定要在正确理解句子意思的基础上,根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。
有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。
(1)句意:
我的妻子认为我美的原因。
断句为:
吾妻/之美我者。
(2)句意:
宫中的姬妾及身边的近臣,没有一个不偏爱大王的。
断句为:
宫妇左右/莫不私王。
200.本题考查文言实词。
①句意为:
徐公怎么能比得上您呢。
及:
比得上。
②句意为:
邹忌仔细地看着他,自己认为不如徐公美。
孰:
通“熟”,仔细。
③句意为:
妻子认为我美的原因,是偏爱我。
私:
偏爱。
④句意为:
由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了。
蔽:
受蒙蔽而不明。
201.本题考查文言翻译。
要求:
完整,流畅,准确。
注意:
(1)修,长,这里指身高。
昳丽,光艳美丽。
(2)谤讥,议论。
闻,使……听到。
受,接受。
202.本题考查对文本内容的理解。
面对妻、妾、客的赞美,邹忌经过思考,明白了并不是自己真得比徐公好看,而是因为妻子偏爱自己,小妾畏惧自己,客人有求于自己。
各人有各人的心思,面对复杂的社会,人很容易受到他人的蒙蔽。
如果想要辨别真伪,一定要深入思考,随时保持清醒的头脑,这样才能做出正确的判断,不被他人蒙蔽。
203.本题考查阅读启示,开放类试题,言之成理即可。
从邹忌身上可以得到启示:
一个人在面对他人的赞美或批评时,应保持清醒的头脑,深入思考,不被他人所蒙蔽。
从齐威王身上可以得出启示:
应听取了他人的正确建议,有则改之无则加勉,这样才能获得成功。
【点睛】
译文:
邹忌身长五十四·寸左右,而且形象外貌光艳美丽。
早晨,(邹忌)穿戴好衣帽,照了一下镜子,对他妻子说:
“我和城北徐公比,谁更美呢?
”他的妻子说:
“您非常美,徐公怎么能比得上您呢?
”城北的徐公是齐国的最美的男子。
邹忌不相信自己(比徐公美),而又问他的妾:
“我和徐公相比,谁更美呢?
”妾说:
“徐公哪能比得上您呢?
”第二天,有客人从外面来(拜访),(邹忌)与他相坐而谈,问他:
“我和徐公比,谁更美呢?
”客人说:
“徐公不如您美丽。
”又一天,徐公来了,邹忌仔细地看着他,自己认为不如徐公美;照着镜子里的自己,更是觉得自己与徐公相差甚远。
傍晚,他躺在床上休息时想这件事,说:
“我的妻子赞美我漂亮,是偏爱我;我的妾赞美我美,是害怕我;客人赞美我美,是有事情要求于我。
”
在这种情况下,邹忌上朝拜见齐威王,说:
“我知道自己确实比不上徐公美。
可是我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有事想要求助于我,(所以)他们都认为我比徐公美。
如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池。
宫中的姬妾及身边的近臣,没有一个不偏爱大王的,朝中的大臣没有一个不惧怕大王的,全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。
由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了!
”
齐威王说:
“你说的很好!
”于是就下了命令:
“大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批评我的过错的人,给予上等奖赏;上书直言规劝我的人,给予中等奖赏;能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失,并传到我耳朵里的人,给予下等奖赏。
”命令刚下达,许多大臣都来进献谏言,宫门和庭院像集市一样热闹;几个月以后,还不时地有人偶尔进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国朝拜齐威王。
这就是身居朝廷,不必用兵就战胜了敌国。
阅读课文,回答下列问题。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
204.翻译下列各句。
①群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
②期年之后,虽欲言,无可进者。
205.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?
206.齐王虚心纳谏表现在哪些方面?
收到了什么效果?
请用自己的话表述出来。
207.邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着怎样的启示?
【答案】
204.①所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。
②一年以后,就是想进谏,也没什么可说的了。
205.从小事入手,以小比大,以家比国,寓治国安邦之道于形象的比喻之中。
206.①齐王称赞邹忌的建议很好。
并立刻下令:
臣民们凡能指出君王错误的,都能得到奖赏,并根据提意见的方式设立奖赏等级。
②燕、赵、韩、魏都纷纷来齐国朝见。
(意思接近即可)
207.启示我们:
说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。
或:
我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。
【解析】
【分析】
204.本题考查文言文句子翻译。
①面,当面。
刺,指责,议论。
之:
的。
过:
过错,错误。
受:
给予,付予。
群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:
所有的大臣、官吏、百姓,能够当面批评我的过错的,可得上等奖赏。
②期年:
满一年。
虽:
即使。
期年之后,虽欲言,无可进者:
满一年以后,即使想进言,也没有什么可说的了。
205.本题考查文言文内容分析。
文章以邹忌与徐公“孰美”的问答开篇,继写邹忌暮寝自思,寻找妻、妾、客人赞美自己的原因,并因小悟大,将生活小事与国家大事有机地联系起来。
由自己的“蔽”,用类比推理的方法婉讽“王之蔽甚”,充分显示了邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。
他妙在能从小事入手,以小比大,以家比国,寓治国安邦之道于形象的比喻之中。
206.本题考查文言文内容分析。
从文章最后一段来看,齐王首先称赞邹忌的建议很好,然后接受了邹忌的劝告,立即发布政令,悬赏求谏,广开言路,对于关心国事、积极进谏者,分不同情况给予奖赏。
齐王纳谏之后,齐国果然发生了可喜的变化。
“门庭若市”说明在此以前,齐国确实有许多积弊,“时时而间进”说明最初的进谏已经取得了预期的效果,齐威王已经根据人们的意见,改革了弊政。
“虽欲言,无可进者”,说明威王已完全纠正了缺点和错误,齐国政治清明。
齐威王纳谏去蔽,从而使齐国国势强盛,威震诸侯。
207.本题考查文章的启示。
邹忌进谏,能够从小事入手,以小比大,以家比国,寓治国安邦之道于形象的比喻之中。
由此启示我们:
示例一:
劝说别人的时候要委婉一些,要诚恳,不要刺激别人,同时顾及自己的尊严;示例二:
在人际交往中要尊重对方,用对方可接受的方式提出建议,注意语言委婉;示例三:
忠言未必逆耳,诚恳劝告别人的话,如果让人听起来很舒服,劝说效果会更好。
阅读下面的文段,回答后面的问题。
陈涉世家(节选)
二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:
“大楚兴,陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
208.解释下列加点的词。
(1)今亡亦死(________________)
(2)扶苏以数谏故(________________)
(3)今或闻无罪(________________)
(4)楚人怜之(________________)
209.与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字用法和意义相同的—项是()
A.邑人奇之B.前人之述备矣
C.辍耕之垄上D.宋何罪之有
210.与“扶苏以数谏故”中的“以”字用法和意义相同的是()
A.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B.固以怪之矣
C.祭以尉首
D.不以物喜,不以己悲
211.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)会天大雨,道不通,度已失期。
(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。
212.为了“威众”,陈胜、吴广做了哪两件事情?
【答案】
208.
(1)逃走
(2)屡次(3)有的人(4)爱戴
209.C
210.D
211.
(1)正碰到下大雨,道路不通,估计已经误了期限。
(2)扶苏因为多次劝说(秦始皇)的缘故,皇上派他在外面带兵。
212.丹书鱼腹,篝火狐鸣。
(意对即可,用文中相应语句回答也可)
【解析】
【分析】
208.本题考查对文言实词的理解能力。
有人认为他逃跑了。
亡:
逃亡(逃走);句意为:
因为屡次劝谏的缘故。
数,屡次。
209.本题考查一词多义。
作答本题,首先分析例句中“之”的用法,然后再从选项中找出用法相同的一项。
例句中“之”为动词,到;
A.代词,这件事;
B.结构助词,的;
C.动词,到;
D.助词,宾语前置的标志。
故选C。
210.本题考查理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。
例句句意为:
扶苏因为屡次劝谏的缘故。
以:
因为。
A.句意为:
现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍。
以:
把。
B.句意为:
本来已经对这事感到奇怪了。
以:
认为;
C.句意为:
用(两个)将尉的头祭天。
以:
用;
D.句意为:
不因为外物的好坏和自己的得失或喜或悲。
以:
因为。
故选D。
211.本题考查的是理解并翻译句子的能力。
(1)句中重点的词有:
会:
适逢;度,估计;失,耽误;
(2)句中重点的词有:
以:
因为;数:
多次;故:
缘故;将:
带领。
212.本题考查筛选文章信息的能力。
注意题目中的要求,明确答题指向。
本题相关语句为:
乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:
“大楚兴,陈胜王”。
可以用自己的语言概括,也可以引用原文。
【点睛】
参考译文:
秦二世元年七月,朝廷征发贫民调派去驻守渔阳,驻扎在大泽乡。
陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面,担任戍守队伍的小头目。
恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期。
误了期限,按(秦朝的)法律都应当斩首。
陈胜、吴广于是商量说:
“即使现在逃跑(被抓回来)也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死,可以么?
”陈胜说:
“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。
我听说秦二世是始皇帝的小儿子,不应立为皇帝,应立的是公子扶苏。
扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派(他)在外面带兵。
现在有人听说他没什么罪,秦二世却杀了他。
老百姓大都听说他很贤明,而不知道他死了。
项燕是楚国的将领,曾多次立下战功,又爱护士兵,楚国人都很爱戴他。
有人认为他死了,有人认为他逃跑了。
现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍,号召天下百姓反秦,应当会有很多响应的人。
”吴广认为他讲得对。
于是二人就去占卜(来预测吉凶)。
占卜的人了解了他们的意图,就说:
“你们的大事都能成功,可以建立功业。
然而你们把事情向鬼神卜问过吗?
”陈胜、吴广很高兴,考虑卜鬼的事情,说:
“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。
”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”(三个字),放在别人所捕的鱼的肚子里。
士兵们买鱼回来烹食,发现鱼肚子里面的帛书,本来已经对这事感到奇怪了。
陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中,在夜间提着灯笼,作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊:
“大楚将兴,陈胜为王。
”士兵们整夜惊恐不安。
第二天,士兵们中间议论纷纷,只是指指点点,互相以目示意看着陈胜。