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小学语文考编知识

小学语文之编制考试-基础知识部分

一、填空

 1、我国最早的一部诗歌总集是《诗经》，包括风、雅、颂三部分。

 2、继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人李白，号称“诗仙”。

3、宋朝著名学者朱熹在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：

“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”

 4、汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表作《雷雨》等；《唐吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯；《老人与海》的作者是美国作家海明威。

5、“只要人不老，心不老，生活永远美好。

”这句话韵律上的特点是运用了押韵。

6、人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有老舍的《猫》、有林清玄的《和时间赛跑》、有叶圣陶的《荷花》、有季茨林的《自己的花是让别人看的》等。

7、语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

8、《三国演义》中“过五关斩六将”写的是关羽（人名）的故事；《卖火柴的小女孩》是丹麦（国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。

9、有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。

如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是破。

10、美国著名哲学家和教育家杜威提出了“儿童中心论”。

他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。

11、中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指颜真卿、柳公权的书法特色。

12、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《弟子规》。

13、《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。

这部书的作者是许慎。

14、我国自古就拥有很多神话故事，像女娲补天、精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日等就深受大家的喜爱。

15、刘向说：

“书犹药也，善读之可以医愚。

”

1、湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。

但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。

有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；

___________________，______________________

而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（1）这段话中有两个错别字，请找出来并改正：

错别字：

富改正：

赋

错别字：

偕改正：

_谐

（2）这段话中有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面：

听到的只是声音，看到的只是颜色

 （3）根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成

排比句：

青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。

 2、绿树村边合，青山郭外斜。

（孟浩然《过故人庄》）

 3、马致远在《天净沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：

夕阳西下，断肠人在天涯。

 4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）

1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

2、博观而约取，厚积而薄发。

3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

4、东边日出西边雨，道是无情却有情。

5、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

8、桃李不言，下自成蹊。

9、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

1、“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén 和Chóng 。

2、“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。

3、谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计议。

4、中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。

5、我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

6、副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里） 

（1）除了他们，还有谁支持你的意见？

（另外 ）

（2）他这个人当个一般干部还可以。

（ 勉强）

（3）你走路还走不稳呢，就想跑？

（尚且）

（4）这么棘手的问题，他还真解决好了。

（竟然）

7、把成语补充完整：

陈词滥调以儆效尤虚无缥缈再接再厉

按部就班颠扑不破叠床架屋枕戈待旦

8、把名言名句补充完整：

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（《论语》）

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（《孟子》）

（3）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

（屈原）

（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（杜甫）

（5）了却君王天下事，赢得生前身后名。

（辛弃疾） 

（6）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（郑板桥）

9、判断题：

（1）叹号和问号都可以用于反问句的末尾。

（√）

（2）现代汉语词汇中，双音节词占优势。

（ √ ） 

（3）“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。

”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。

（×）

（4）“绝句”是近体格律诗的一种形式。

五言一般为四句，七言一般为八句。

（×）

（5）中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。

（√）

1、根据拼音写汉字：

 qiè（锲）而不舍生死yōu（攸）关春寒料qiào（峭）shān（澘）然泪下

 gǔ（蛊）惑人心人声dǐng（鼎）沸鞠躬尽cuì（瘁）一pù（曝）十寒

2、把成语补充完整：

姹紫（嫣）红 言简意（赅）中流（砥）柱尔（虞）我诈

含辛（茹）苦莫名（其）妙纷至（沓）来南辕北（辙）

 3、给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里：

（1）下面四句诗，不是表现友情的一句是（A） 

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（2）“匪夷所思”中“夷”的意思是（A）。

A.平常B.平安C.别的民族D.外国人

（3）“直抒胸臆”中“臆”的意思是（A）。

A.心B.脑C.腹 D.胸 

（4）“本末倒置”中的“本”的意思是（B）。

A.本钱B.根本C.本来D.本方

（5）课程标准在阶段目标中要求5～6年级课内习作每学年16次左右。

40分钟能完成

不少于（D）字的习作。

A.300 B.350 C.450 D.400 

（6）下列词语中没有错别字的一组是（D）

A.头晕目眩口干舌燥山青水秀抵达（清） 

B.甜言蜜语天高地阔黄粱美梦矍烁（铄）

C.怏怏不乐眼花缭乱如愿以尝斑斓（偿）

D.前仆后继出类拔萃喧宾夺主安详

（7）“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。

下列词语中与其类似的一组是（C）

A.优秀优异优良B.谦虚虚假虚伪

C.团结结合勾结D.保护袒护庇护

（8）仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。

下列词语中与这些词语的这个特点一致的是（C）

A.灯光B.灯谜C.灯盏D.灯塔

（9）下列句子中，画线处能用“往往”的是（BC） 

A.希望你暑假以后，_________去看看姥姥。

B.我外甥女放暑假后，_________要在我这儿住上十天半个月的。

C.她很少一个人来看戏，_________跟她丈夫一起来。

D.以后，星期六晚上你要没有事，请__________来这儿玩儿。

（10）下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（A）

A.弥漫（mí） 诧异（chà）惟妙惟肖（xiào）

B.啜泣（zhuì）贮藏（zhù）惊涛骇浪（hài）

C.发酵（xiào）歼灭（jiān）一蹶（jué）不振

D.狭隘（ài） 蜡烛（là） 义愤填膺（yīn）

1、给下列字注音。

慰藉（jiè）苍劲（jìn）潜（qián）伏戛（jiá）然而止

装载（zǎi）炽（chì）热揩（kāi）拭殚（dān）精竭虑

 2、请写出下列字的书写笔顺：

鼎：

竖、横折、横、横、横、竖横折、横、撇、竖、横、竖、横折

凹：

竖、横折折、竖、横折、横

3、下列词语有错字吗？

把你认为有错的改过来。

迫不急待穿流不息凭心而论世外桃园（川、源）

再接再励一愁莫展如愿已偿管中窥豹，可见一般（厉、筹）

4、写出下列词语的反义词

①热爱（憎恨）②团结（分裂）③亲近（疏远）④经验（无知）

⑤具体（抽象）⑥和蔼（凶恶）⑦拥护（反对）⑧坚定（游移）

5、写出下列名句的上句或下句

（1）流水不腐，户枢不蝼。

（2）世事洞明皆学问，人情练达即文章。

（3）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

（4）删繁就简三秋树，领异标新二月花。

（5）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

6、写出杜甫千古流传的两句古诗：

（1）随风潜入夜，润物细无声

（2）会当凌绝顶，一览众山小

7、写出下列作品的作者：

《送东阳马生序》——（宋濂）《朝花夕拾》——（鲁迅）

《岳阳楼记》——（范仲淹）《鲁滨逊漂流记》——（笛福）

8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。

人物：

林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操：

曹操-望梅止渴-三国演义-罗贯中；鲁智深-拳打镇关西-水浒传-施耐庵

1、下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是（D）

A．【鲜xian】鲜艳新鲜寡廉鲜耻

B．【解jie】解散押解解甲归田

C．【强qiang】强求牵强强词夺理

D．【宁ning】宁静宁愿息事宁人

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A．金榜提名浩然正气B．蝇营狗苟痴心妄想

C．始终不瑜贪赃枉法D．脍炙人口各行其是

3、下列句子中，关联词用得恰当的一项是（D）

A．青年人不仅要继承前人的事业，而是要做前人所没有做到的事业。

B．所有这些唱词和对白，既符合人物的性格特点，而且展示了人物的内心世界。

C．韭菜是一年生植物呢，或者是多年生植物呢?

D．这么长的课文，即使浏览一遍，也要十几分钟。

4、填入下面这段文字中括号内的词，正确的一组是（A）

《琵琶行》中“同是天涯（）人，相逢何必曾相识”句，是诗中关键句，也是名句。

它（），从琵琶女的飘零身世（）到诗人的宦途潦倒，（）了诗人和艺人的感情渠道。

前后两段都是记叙中抒情，这两句却是抒情中说理，这样增强了抒情的深度，提高了诗的思想境界。

A．沦落承上启下过渡沟通B．沦落承上启下过度勾通

C．冷落承前启后过度沟通D．沦落承上启下过渡勾通

5、与其他三句所用修辞方法不同的一句是（C）

A．我们伟大祖国的语言，是一个无比丰富的宝库。

（比喻）

B．山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发。

（比喻）

C．有的松树独自上到高处，斜着身子张望。

（拟人）

D．在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。

（比喻）

6、对二重复句层次划分及分句间关系判断正确的一项是（）

①倘若李健能够成功地横渡这个海峡，②就创造了一项新的记录，③也实现了他多年的梦想。

A．①I②l③假设并列B．①|②|③假设递进

C．①||②I③假设并列D．①I②I③假设递进

1、根据拼音写汉字或填充成语

①贪lán（婪）②yùn（酝）酿③mǐn（泯）灭④chóu（踌）躇

⑤含辛（茹）苦⑥（棱）角分明⑦笑容可（掬）⑧名（副）其实

2、下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。

（“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当）

B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”（缺谓语，应在“学雷锋活动”前补谓语“开展”）

C.社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。

D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

（语序不当。

“发表意见并进行了为期两天的各种交流”）

3、前事不忘，后事之师。

4、有朋自远方来，不亦说乎?

5、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

6、《景阳冈》一文节选自我国四大名著之一的《水浒传》，其余三大名著分别是《西游记》、《红楼梦》、和《三国演义》。

（4分）

7、判断题

（1）“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。

——错【解析】“守株待兔”是贬义词。

（2）“春天的杭州是一年四季中最美的季节。

”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!

”都犯了语序颠倒的错误。

——对

（3）“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。

”这句话若缩写，应该是“出版社解决了难题”。

——错【解析】原句应缩写为“《世界文学名著漫画本》解决了难题。

”

（4）蔺相如对手下的人说：

“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?

”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：

“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。

”——错【解析】蔺相如对手下的人说：

“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?

”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。

（5）孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。

——错【解析】孙慎是我国著名的作曲家音乐活动家，而不是革命音乐家。

二、阅读能力考查（34分）

8、古诗词鉴赏

赤壁（唐）杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。

诗人是由什么引发“怀古之幽情”的？

【解析】诗人是由一件古物引起对前朝人物和事迹的感慨。

（在那次大战中，遗留下来的一把折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有被时光销蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”） 

（2）有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看?

【解析】若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但诗却失去了味道。

用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。

杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，以小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。

1、在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观

 chuǎi  mó  piāo  fú  táo  zuì  shū  cài  zhàng  dān  xiàn  mù  diāo  sù  yù  hán 

揣    摩   漂   浮  陶   醉   蔬  菜   账     单   羡 慕   雕   塑  御  寒

 2.、照样先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词 

书声（琅琅）    议论（纷纷）    得意（洋洋）  再写两个：

风尘仆仆、信誓旦旦 

（世世）代代    （日日）夜夜    （口口）声声  再写两个：

清清楚楚、风风雨雨 

3、判断题（每小题2分，共10分） 

（1）“老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

”这句话没有语病。

——错【解析】有语病，应把保持改为维持。

（2）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”这句诗的意思是水深千尺的桃花潭，也比不上汪伦为“我”送行的情谊。

——对 

（3）《穷人》的作者是丹麦作家列夫·托尔斯泰。

——错【解析】应该是俄国作家列夫•托尔斯泰。

（4）“燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。

”这里运用了夸张的修辞方法。

——错【解析】应该是拟人的修辞手法。

（5）“古往今来，人们虽然提到庐山，总是把它和云雾连在一起。

”这句话中的关联词运用是正确的。

——错【解析】应为“一„„就„„”。

4、古诗默写 

（1）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?

（2）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

（3）待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（4）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（5）请写出杜甫《望岳》的颔联：

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

（6）友情，历来为人所珍重。

王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真诚勉励友人的千古名句是：

海内存知己，天涯若必邻。

（7）李商隐在《夜雨寄北》中，则想象了与友人剪烛夜谈的情景：

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 

2、采菊东篱下，悠然见南山。

（陶渊明《饮酒》） 

3、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》） 

4、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》） 

5、王维的《使至塞上》中，表现塞外奇特壮观景象的诗句是“大漠孤烟直，长河落日圆”。

 二、阅读题

（一） 

科学就是探求真理。

在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。

常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。

因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。

李四光说：

“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。

”歌德也说：

“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。

”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。

退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。

法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。

最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。

但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。

他说：

“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。

”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。

要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。

只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。

1、本文的中心论点是（Ｂ）

 A. 科学就是探求真理。

B. 有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。

C. 赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。

D. 人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。

2、文中有四句名人名言。

根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（Ａ）

A. 正如李四光所说：

“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。

” 

B. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

” 

C. 歌德也说：

“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。

” 

D. 普鲁斯特说：

“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。

” 

3、本文使用的论证方法有引证法、例证法。

4、能否删去文中画横线的句子？

为什么？

 【答】不能删；这样写可以使论证更全面。

5、第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？

用文中语句回答。

【答】研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论。

6、第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？

用横线在文中画出。

“有作为的科学工作者„„歌德也说„„思想获得丰产” 

（二） 

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行， 

为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：

“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

”陈胜曰：

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

1、上文选自《陈涉世家》，作者是司马迁。

该作者用毕生精力著成了我国第一部纪传体体通史。

2、找出上文中的两个通假字，并解释其含义。

（1）適通谪；含义是充军；

（2）唱通倡；含义是倡导。

3、下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是（Ｃ）

A. 或以为死，或以为亡B. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 

C. 而吾以捕蛇独存  D. 杀之以应陈涉 

4、下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

”一句理解正确的一项是（Ｂ）

 A. 今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？

B. 现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？

C. 现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？

D. 今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？

5、简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。

答：

一是“天下苦秦久矣”／天下的人苦于秦的统治已经很久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导。

（三） 

我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。

10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。

但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。

于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。

医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。

都说福无双降，祸不单行。

这话偏偏就应在我身上。

那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。

我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。

吱的一声，老太太也应声倒下。

当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。

怎么办？

我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：

跑。

可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响：

你还算人吗？

眼前要是你的母亲你也这样吗？

我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。

在医生抢救下，老太太很快苏醒了过来。

还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。

一个大汉走了进来。

大汉看了我两眼后走近老太太说：

"妈，您还记得撞您那人什么模样吗？

仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。

"听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。

于是我赶紧对大汉说：

"大哥，我„„"老太太急忙打断我的话，指着我对她儿子说：

"对，就是这位司机救了我。

"我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说：

"兄弟，我、我什么也不说了。

你的救母之恩，我一定会报的。

""我。

哎，你听我说，我„„"我的话没说完，又被大汉给拦了回去。

"什么也别说了。

兄弟，把你的姓名和地址写给我，过后我一定登门重谢。

"这时我脑海里又闪出一个念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。

想到这，我边往外走边对大汉说：

"好好照顾大妈，我走了。

"说完我逃跑似的冲出了医院。

在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。

可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：

什么时候都要心里干净。

心里有鬼的人，迟早会出事的。

于是我下了决心，第二天一定要到医院说清楚。

第二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。

可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺生气地说：

"你怎么还来？

" 

"大妈，您、你知道我是谁吗？

" 

老太太说：

"知道。

孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使