高考语言表达之图文转换之流程图方位图.ppt
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图文转换图文转换之之流程图、方位图流程图、方位图练习练习：
用简略的文字表述下列图表中的过程：
用简略的文字表述下列图表中的过程：
答案示例：
答案示例：
桑蚕立体养殖过程：
桑蚕立体养殖过程：
农民在池塘边种农民在池塘边种桑树桑树，用用桑叶桑叶养养蚕蚕，再把蚕的，再把蚕的分泌物分泌物蚕沙蚕沙投入投入鱼塘鱼塘喂喂鱼，最后从池塘里挖鱼，最后从池塘里挖塘塘泥泥为桑树提供肥料，这为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘样形成一个良性的基塘生态农业循环。
生态农业循环。
这节课的思路这节课的思路【教学目的教学目的】：
掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。
掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。
【教学重、难点教学重、难点】：
让学生答题更规范。
让学生答题更规范。
【教学方法教学方法】：
练习法、讨论法、点拨法。
：
练习法、讨论法、点拨法。
讲练结合，在练习中掌握流程图的讲练结合，在练习中掌握流程图的特点和解题思路特点和解题思路观察（经验事实）观察（经验事实）科学定律科学定律科学理论科学理论解释和预见解释和预见归纳归纳检验检验（证实）（证实）演绎演绎例、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模例、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式式（如下图如下图）。
请你用简洁的语言表述这一模式。
请你用简洁的语言表述这一模式。
（66分）分）包括三部分内容：
框框、箭头、箭头上的文字包括三部分内容：
框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的流程展现一个事件的流程流程图流程图答题时注意把整个过程表述清楚答题时注意把整个过程表述清楚（06年广东高考题）年广东高考题）2012年考试说明年考试说明25题题看看这些答案能拿多少分看看这些答案能拿多少分?
11、根据经验观察事物，归纳出科学定律，、根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。
一新问题。
22、科学知识增长是通过观察经验事实，在、科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见新再通过一系列的演绎推理，解释和预见新的问题等方式来实现的。
的问题等方式来实现的。
2分遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象4分用语不够准确3.3.人类科学知识增长是人类科学知识增长是从从观察个别经验观察个别经验事事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题预见新的问题的方式来实现的。
的方式来实现的。
4分存在语病存在语病探究答题的关键:
科学知识增长的模式科学知识增长的模式是这样的：
是这样的：
从从观察个别观察个别事实、总结经验事实、总结经验出发出发，通过通过归纳，归纳，概括为概括为科科学定律，学定律，然后然后用事实对它进行检验和证实，用事实对它进行检验和证实，上升为上升为科学理论，科学理论，再通过再通过演绎，演绎，去去解释新的解释新的事实、预见新的问题。
事实、预见新的问题。
从这个答案中你发现了什么从这个答案中你发现了什么?
（?
（做这类题最关做这类题最关键的地方是键的地方是?
）?
）一、流程图做题注意：
一、流程图做题注意：
11、看清楚题目要求，、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么明确陈述对象是什么22、把握概念间的关系：
、把握概念间的关系：
方框里的词语方框里的词语属于关键概念，是属于关键概念，是流程中的关键流程中的关键环节。
环节。
（不能遗漏不能遗漏）带箭头的横线带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。
为的走向。
横线上的词语横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。
系的方式，起过渡和连贯作用。
33、分析几个概念在整个事件或行为过程中的、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。
果、条件、递进、并列、转折、承接等。
根据根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
1.1.清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：
清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：
“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。
胸中勃勃遂有画意。
其实胸中之竹，并不枝密叶之间。
胸中勃勃遂有画意。
其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。
因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹是眼中之竹也。
因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。
又不是胸中之竹也。
”下面是郑板桥竹画创作过程的简下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。
图，请用简洁的文字表述这一创作过程。
现实之竹现实之竹画中之竹画中之竹眼中之竹眼中之竹胸中之竹胸中之竹审美选择审美选择改造加工改造加工形诸画卷形诸画卷参考答案参考答案竹画创作的过程是这样的：
现实生活中的竹子，竹画创作的过程是这样的：
现实生活中的竹子，经过画家的经过画家的审美选择，审美选择，成为画家成为画家眼中的竹子，眼中的竹子，再经过再经过改造加工，改造加工，成为画家成为画家胸中的竹子，胸中的竹子，最后经画家之手最后经画家之手便成为画卷中的竹子。
便成为画卷中的竹子。
2.2.劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。
下劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。
下面的示意图反映了面的示意图反映了劳务派遣劳务派遣的基本流程和当事三方的关的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）程（环节）根据图示，劳务派遣的流程（环节）依次为：
根据图示，劳务派遣的流程（环节）依次为：
（11）（22）（33）劳务派遣单位与用人单位劳务派遣单位与用人单位签订协议签订协议，确立，确立劳务关系劳务关系劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同，建立劳动关劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同，建立劳动关系系用人单位和被派遣的员工签订用人单位和被派遣的员工签订岗位协议岗位协议，确立，确立使用关系使用关系一、流程图做题注意：
一、流程图做题注意：
11、看清楚题目要求，、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么明确陈述对象是什么22、把握概念间的关系：
、把握概念间的关系：
方框里的词语方框里的词语属于关键概念，是属于关键概念，是流程中的关键流程中的关键环节。
环节。
（不能遗漏不能遗漏）带箭头的横线带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。
为的走向。
横线上的词语横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。
系的方式，起过渡和连贯作用。
33、分析几个概念在整个事件或行为过程中的、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。
果、条件、递进、并列、转折、承接等。
根据根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
讲练结合，在练习中掌握方位图的讲练结合，在练习中掌握方位图的特点和解题思路特点和解题思路11、请根据下面的示意图，对广州新体、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。
（育馆的所在位置作一个介绍。
（55分）分）参考：
广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，参考：
广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。
西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。
方位图答题注意：
方位图答题注意：
11、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置22、看清楚参照物、看清楚参照物33、用准方位词（左西、右东、上北、下南）、用准方位词（左西、右东、上北、下南）44、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：
积累一些表方位的词语：
傍、依、靠、倚、近、望、接、邻傍、依、靠、倚、近、望、接、邻（0606年全国年全国22卷）卷）20062006年年55月月99日中国科学技术馆新馆日中国科学技术馆新馆奠基。
请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的奠基。
请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。
要求方位表述准确，用语富于变所在位置作一个介绍。
要求方位表述准确，用语富于变化。
（化。
（55分）分）中国科学技术馆新馆中国科学技术馆新馆建在建在奥林匹克公园内奥林匹克公园内，西傍西傍奥运水系，奥运水系，南望南望奥运主体育场，奥运主体育场，北邻北邻森林公园。
森林公园。
小结小结方位图答题注意：
方位图答题注意：
11、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置22、看清楚参照物、看清楚参照物33、用准方位词（左西、右东、上北、下南）、用准方位词（左西、右东、上北、下南）44、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的规范表述：
积累一些表方位的规范表述：
傍、依、靠、倚、近、望、接、邻傍、依、靠、倚、近、望、接、邻图文转换的类型图文转换的类型方法：
观察细节，描方法：
观察细节，描写画面，要有文采。
写画面，要有文采。
乒乓球乒乓球田径田径篮球篮球游泳游泳下面是下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：
请你年奥运会四个比赛项目的标识图形：
请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。
要求语言通顺，运用两种以上（含两种）的修辞手法，段话。
要求语言通顺，运用两种以上（含两种）的修辞手法，不少于不少于40字（含标点符号）。
字（含标点符号）。
2007广东卷广东卷乒乓球乒乓球田径田径篮球篮球游泳游泳【参考示例参考示例】（33）刹那间，只见他右手抓）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空越起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。
越起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。
2007广东卷广东卷右边是一幅剪纸画。
请以其中一个人物的身份写一段文右边是一幅剪纸画。
请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面字，表现画面“情深情深”的意蕴。
要求语言鲜明、生动，的意蕴。
要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。
运用两种以上（含两种）的修辞方法。
2008广东卷广东卷【参考示例参考示例】我深情地望着我深情地望着妈妈，她的眼光就象磁石一妈妈，她的眼光就象磁石一般，路在依然走，情在母子般，路在依然走，情在母子间，携手生活的路。
我的耳间，携手生活的路。
我的耳边回响起妈妈的话语：
孩子，边回响起妈妈的话语：
孩子，苦水能让你坚强、苦水能让苦水能让你坚强、苦水能让你成长、苦水更能让你飞黄你成长、苦水更能让你飞黄腾达。
我会一直看着你，行腾达。
我会一直看着你，行走、拼搏。
有话对我说，有走、拼搏。
有话对我说，有泪向我流，有苦跟我诉吧。
泪向我流，有苦跟我诉吧。
无论什么时候都别忘了！
在无论什么时候都别忘了！
在你的心中有一个爱你的妈妈你的心中有一个爱你的妈妈在看着你成长！
在看着你成长！
【参考示例参考示例】象一只凌空展翅的雨燕，象一只凌空展翅的雨燕，腾空飞起，璇美人享受着飞翔的幸福，腾空飞起，璇美人享受着飞翔的幸福，这正是这正是“更快、更高、更强更快、更高、更强”的奥林的奥林匹克理念最美的体现。
匹克理念最美的体现。
图为图为20002000年年99月月1919日，在第日，在第2727届奥运届奥运会女子自由体操比会女子自由体操比赛中，中国选手刘赛中，中国选手刘璇做了一个高难度璇做了
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