高考小说阅读之环境.ppt

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社会环境描写对揭示小说：

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社会环境的作用社会环境的作用“桓帝禁锢善类，崇信宦官。

及桓帝崩，桓帝禁锢善类，崇信宦官。

及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃，共相辅佐。

灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃，共相辅佐。

时有宦官曹节等弄权，窦武、陈蕃谋诛之，机时有宦官曹节等弄权，窦武、陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓自此愈横。

事不密，反为所害，中涓自此愈横。

”三国演义三国演义选段选段交代故事的时代背景一夜的工作一夜的工作一文写周总理工一文写周总理工作的环境：

作的环境：

“这是高大的宫殿式的这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单房子，室内陈设极其简单”。

表现或影响人物性格，揭示主题。

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月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。

表现地域风光，提示时间、季节表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；和环境特点；自然环境的作用自然环境的作用天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

”十里长街送总理渲染气氛，烘托人物性格或某种心理；酒至半酣酒至半酣,忽阴云漠漠忽阴云漠漠,骤雨将至。

从人骤雨将至。

从人遥指天外龙挂遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。

操与玄德凭栏观之。

曹操煮酒论英雄曹操煮酒论英雄展开、推动情节发展“我在蒙眬中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。

”祝福象征和暗示，深化主旨环境描写的作用环境描写的作用交代故事发生的时间、地点。

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渲染气氛。

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烘托人物烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。

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推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。

打基础。

奠定情感基调奠定情感基调暗示社会环境，揭示社会本质特征或展暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。

示世态风情。

练一练：

鲁迅的鲁迅的药药这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。

天明未久，华大妈已在右边的米大的新芽。

天明未久，华大妈已在右边的一坐新坟前面一坐新坟前面微风早经停息了；枯草支微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。

一丝发抖的声音，在空支直立，有如铜丝。

一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。

两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；般静。

两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。

般站着。

渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛咸亨酒店独具风格：

曲尺形的大柜台；随时温酒的方式；下酒的小菜盐煮笋、茴香豆、荤菜；“短衣帮”靠柜外站着，买一碟盐煮笋或茴香豆做下酒物；长衫主顾则踱进店里“要酒要菜”，“慢慢坐喝”。

孔乙己交代了当时的具体环境和社会文化背景，为主人公的出场及性格命运的展开作铺垫高考高考常见题型常见题型:

在文中准确地找出描写环境的句子；在文中准确地找出描写环境的句子；就指定的环境描写说出其作用；就指定的环境描写说出其作用；依据文章内容发挥想象续写一段环境描写依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。

点明了故事发生的时令节气；点明了故事发生的时令节气；渲染了一种悲壮的气氛；渲染了一种悲壮的气氛；烘烘托托主主人人公公朱朱丹丹和和音音乐乐大大师师纯纯洁洁高高尚尚的的美美好好心心灵灵，凸现了少年儿童心灵的洁白无凸现了少年儿童心灵的洁白无瑕瑕。

例例66：

文章中对：

文章中对“雪雪”的描写有什么作用？

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组织语言表达：

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XXXX具体描写了具体描写了景色，营造（创设）景色，营造（创设）了一种了一种气氛；气氛；渲染（定下）了渲染（定下）了的抒情基调；的抒情基调；烘托了人物烘托了人物的思想感情；的思想感情；为下文为下文情节展开作了铺垫，推动情节展开作了铺垫，推动的情节发展。

的情节发展。