高考作文拟题技巧.pptx

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题好一半文，花香蝶自来题好一半文，花香蝶自来材料作文的拟题技巧材料作文的拟题技巧11、心理作用、心理作用:

先入为主，第一印象先入为主，第一印象。

22、高考评卷、高考评卷:

不拟文题扣不拟文题扣22分，拟题不当扣分，拟题不当扣11分分。

33、标题、标题“颜值颜值”让阅卷老师让阅卷老师“一见钟情一见钟情”。

“题好一半文题好一半文”【必须明白拟题的重要性】【必须明白拟题的重要性】学习目标学习目标1.了解拟好文题的作用、要求。

了解拟好文题的作用、要求。

2.掌握拟题的技巧。

（重点）掌握拟题的技巧。

（重点）3.能快速拟出恰当而新颖的标题。

能快速拟出恰当而新颖的标题。

高考作文命题形式：

高考作文命题形式：

AA、标题作文、标题作文（a.a.全命题作文；全命题作文；b.b.半命题作文）半命题作文）BB、话题作文、话题作文（材料已经提炼为（材料已经提炼为“话题话题”）CC、材料作文、材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来）来）特别提示：

特别提示：

“话题作文话题作文”或或“材料作文材料作文”都要求考生都要求考生“自拟文题自拟文题”！

材料作文题材料作文题阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写一篇阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写一篇文章。

文章。

电话和手机普及了随时可连接起任何遥远的两端一次给家里打电话弟弟说：

不识字的母亲拿着十年前的信笺眼眶里泪珠打转要求要求：

1自定立意；自定立意；2自拟题目自拟题目；3自选体裁；自选体裁；4不少于不少于800字。

字。

优秀作文文题欣赏优秀作文文题欣赏1、别让真情消失别让真情消失2、别让快捷带走温暖别让快捷带走温暖3、沉醉不知归路沉醉不知归路4、雁书归来雁书归来5、信笺上的体温信笺上的体温6、科技的桥梁科技的桥梁7、科技遗忘了温情科技遗忘了温情8、装有整颗心的装有整颗心的“信信”9、科技来袭，真情何去？

科技来袭，真情何去？

10、心灵需要寄托心灵需要寄托近年高考满分文题欣赏近年高考满分文题欣赏在平衡的生活中诗意地栖居在平衡的生活中诗意地栖居喧嚣不走，亦堪优雅独舞喧嚣不走，亦堪优雅独舞人只有站起后世界才属于他人只有站起后世界才属于他灵魂的站立灵魂的站立站起来为生命喝彩站起来为生命喝彩总有一种期待总有一种期待国殇之后，唯有坚强国殇之后，唯有坚强生活越是平衡越是丰盛生活越是平衡越是丰盛地震兄妹地震兄妹1、结构作用、结构作用2、心理作用、心理作用3、评分作用、评分作用好文题的作用好文题的作用评价下面围绕评价下面围绕“我的爱好我的爱好”话题话题而拟的题目：

而拟的题目：

1、我的爱好、我的爱好话题题目式：

大而空话题题目式：

大而空3、我爱读书、我爱读书开门见山式：

观点鲜明角度小开门见山式：

观点鲜明角度小4、诱人的墨香、诱人的墨香含蓄式：

新颖、含蓄含蓄式：

新颖、含蓄5、与与“笔笔”共舞共舞仿词式：

诙谐幽默仿词式：

诙谐幽默富有富有创意创意2、读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命题目太长题目太长评判标题优劣的标准评判标题优劣的标准l内容上：

内容上：

紧扣话题、材料紧扣话题、材料,揭示文章主旨揭示文章主旨,体现体现文体特征文体特征l形式上：

形式上：

新颖新颖,优美优美,有特色有特色l语言上：

语言上：

简明简明,精练精练,有内涵有内涵,有文采有文采准确鲜明准确鲜明简洁凝练简洁凝练含蓄隽永含蓄隽永新颖生动新颖生动作文拟题的要求作文拟题的要求2.照抄话题，误把话题当题目。

照抄话题，误把话题当题目。

5.题目没新意，落入俗套。

题目没新意，落入俗套。

.题目过大、宽泛，没有针对性。

题目过大、宽泛，没有针对性。

.标题过长，显得松散。

标题过长，显得松散。

6.标题不够含蓄，缺乏联想。

标题不够含蓄，缺乏联想。

目前我们拟题存在的问题：

目前我们拟题存在的问题：

11、扣题不准确，脱离材料。

、扣题不准确，脱离材料。

2.照抄话题，误把话题当题目。

照抄话题，误把话题当题目。

11、扣题不准确，脱离材料。

、扣题不准确，脱离材料。

2.照抄话题，误把话题当题目。

照抄话题，误把话题当题目。

1.1.扣题不准确，脱离材料。

扣题不准确，脱离材料。

作文拟题的五个原则作文拟题的五个原则1、准确扣题，范围要小。

、准确扣题，范围要小。

2、字数要少。

、字数要少。

3、内容要精。

、内容要精。

4、标题不能等同于话题。

、标题不能等同于话题。

5、标题要新颖别致、标题要新颖别致给您几条“渔”方法？

方法？

【材料作文拟题常用方法材料作文拟题常用方法】（一一）保守拟题法保守拟题法这种拟题方法一般适用于带有这种拟题方法一般适用于带有材料的材料的“话题作文话题作文”和材料中明显和材料中明显带有带有“观点句观点句”或或“关键词关键词”的材的材料作文及写作角度特别明显的料作文及写作角度特别明显的“叙叙事类材料事类材料”作文，具体操作如下：

作文，具体操作如下：

1.1.找关键词句法。

找关键词句法。

直接将材料中的直接将材料中的关键词句关键词句当成题目或题目的一部分当成题目或题目的一部分（适用于带有观点句或关键词的材料作文适用于带有观点句或关键词的材料作文）

（1）看关键词：

看关键词：

例例1：

人生在世，很多时候都需要我们人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。

放手，是选择，不是放弃；是智慧、刹那取舍的决断。

放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

要的包袱，轻装上阵。

关键词是：

放手关键词是：

放手题目：

放手题目：

放手

（2）

（2）找关键句：

找关键句：

例例22：

有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：

橡树自怨没有松树花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：

橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。

也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。

而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。

国王欣喜地问它为何可以如此？

它中开着灿烂的花朵。

国王欣喜地问它为何可以如此？

它说：

说：

“因为我知道你种我，就是要我做安心草。

所以，因为我知道你种我，就是要我做安心草。

所以，我就快乐地做好我自己。

我就快乐地做好我自己。

”关键句是关键句是“因为我知道你种我，就是要我做因为我知道你种我，就是要我做安心草。

所以，我就快乐地做好我自己。

安心草。

所以，我就快乐地做好我自己。

”题目：

快乐地做好自己题目：

快乐地做好自己22、添加法、添加法寻找材料的寻找材料的关键词，关键句关键词，关键句、用添加前后缀法、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。

造句法，以文章的观点作为题目。

如例如例11：

材料的：

材料的关键词关键词是：

是：

放手放手用此法可拟题目：

用此法可拟题目：

学会放手学会放手放手也是一种爱放手也是一种爱放手不等于放弃放手不等于放弃绝不放手绝不放手有一种爱叫放手有一种爱叫放手添加法：

添加法：

再如：

再如：

天津卷以天津卷以“我说我说90后后”为话题的材为话题的材料作文，考生可将话题做如下变形：

料作文，考生可将话题做如下变形：

90后，想说爱你不容易后，想说爱你不容易90后，新时代的靓丽旗帜后，新时代的靓丽旗帜90后，让我欢喜让我忧后，让我欢喜让我忧添添加加法法如大纲卷如大纲卷“代买彩票代买彩票”材料，考生可以材料，考生可以很轻易地提取出很轻易地提取出关键词关键词“诚信诚信”，就此考就此考生拟出以下题目：

生拟出以下题目：

为人格涂上为人格涂上诚信诚信的色彩的色彩诚信诚信的背囊岂能丢的背囊岂能丢?

回来吧，回来吧，诚信诚信利益诚可贵、利益诚可贵、诚信诚信不可抛不可抛如大纲卷如大纲卷“放下顾虑放下顾虑”的材料，考生可的材料，考生可扣住这个扣住这个关键词关键词拟出以下题目：

拟出以下题目：

放下顾放下顾虑虑，成就自我，成就自我放下顾虑放下顾虑，追寻成功，追寻成功放下顾虑放下顾虑，轻松前行，轻松前行以上两种方法虽然显得有些死以上两种方法虽然显得有些死板，新意不强，但它绝不会偏题，板，新意不强，但它绝不会偏题，更不会跑题，因为这样的拟题方更不会跑题，因为这样的拟题方法法直接扣住了材料立意的核心词直接扣住了材料立意的核心词语语，并且在题目上准确地告诉了并且在题目上准确地告诉了阅卷教师，几乎等同于把论点当阅卷教师，几乎等同于把论点当作了标题。

作了标题。

课堂练习（添加法）：

课堂练习（添加法）：

直击高考：

直击高考：

n作文材料作文材料：

人，只有在自己站起来之后，：

人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。

这个世界才能属于他。

n这句话引发了你哪些思考这句话引发了你哪些思考?

请自选角度请自选角度写一篇不少于写一篇不少于800字的文章字的文章n1、标题自定，文体自选、标题自定，文体自选;2、不得抄袭，、不得抄袭，不得套作不得套作;3、用规范汉字书写。

、用规范汉字书写。

n请找出请找出“关键词关键词”运用运用“添加法添加法”拟拟出两个标题。

出两个标题。

高考优秀文题欣赏高考优秀文题欣赏世界为立心者鼓掌世界为立心者鼓掌灵魂的站立灵魂的站立睡、爬、站立睡、爬、站立站起来为生命喝彩站起来为生命喝彩依靠自己站起来依靠自己站起来站起来，拥有全世界站起来，拥有全世界站起来，也是一种勇气站起来，也是一种勇气（二二）创新拟题法创新拟题法创新拟题法的实质就是充分创新拟题法的实质就是充分利用利用各种修辞各种修辞、引用引用、化用化用、反反弹琵琶弹琵琶等手法来拟题。

等手法来拟题。

1、以以“坚守坚守”为立意核心词语为立意核心词语（北京卷北京卷）坚守，生命中最美的容貌坚守，生命中最美的容貌2、以、以“水水”为立意核心词语为立意核心词语（四川卷四川卷）水水生命的季节生命的季节3、以、以“责任责任”为立意核心词语为立意核心词语（山东卷山东卷）用生命点亮责任的明灯用生命点亮责任的明灯4、科技的桥梁科技的桥梁5、撑起一片诚信的蓝天撑起一片诚信的蓝天（全国卷）（全国卷）（比（比喻）喻）以以“诚信诚信”为话题：

为话题：

“诚信诚信”喊冤喊冤“诚信诚信”的自白的自白“诚信诚信”漂流记漂流记向向“诚信诚信”致敬致敬拟人以以“浅阅读浅阅读”为立意核心词语为立意核心词语为什么为什么“受伤受伤”的总是我的总是我以以“爱的方式爱的方式”为立意核心词语为立意核心词语摔了一跤又何妨摔了一跤又何妨?

以以“科技的利弊科技的利弊”为立意核心词语为立意核心词语传统，我们离你到底有多远传统，我们离你到底有多远以以“英雄与平凡英雄与平凡”为立意核心词语为立意核心词语不做英雄又何妨不做英雄又何妨?

（反（反问）问）予人玫瑰、手有余香予人玫瑰、手有余香拒绝冷漠、心便拒绝冷漠、心便“融合融合”活在当下、静待花开活在当下、静待花开生命的速度、人生的旅程生命的速度、人生的旅程有限的生命、无限的征程有限的生命、无限的征程（对（对偶）偶）小结小结11：

形象修辞法形象修辞法这种方法，即运用这种方法，即运用比喻、拟人、比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘夸张、对偶、双关、反诘等修辞等修辞手法拟题，使题目生动、形象、手法拟题，使题目生动、形象、具体、鲜明、美妙、贴切。

具体、鲜明、美妙、贴切。

（1）横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰

（2）淡泊以明志，宁静以致远淡泊以明志，宁静以致远（3）海棠依旧？

绿肥红瘦？

海棠依旧？

绿肥红瘦？

怎一个怎