衡水中学一轮复习研讨会英语第一部分课件.ppt

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理想理想理念理念理性理性2014英语学科一轮复习策略研讨会英语学科一轮复习策略研讨会衡水中学外语中心教研室衡水中学外语中心教研室王焕王焕2013.92013.9月月发展教师、学科组学生、学校理想理念理性我校教师在英国进修学习我校教师在英国进修学习我校教师在英国进修学习我校教师在英国进修学习20112011年到南开中学考察学习年到南开中学考察学习英语组三三三教学法研讨会英语组三三三教学法研讨会精彩课堂，引人入胜精彩课堂，引人入胜我校学生每年冬夏两季到国外交流学习我校学生每年冬夏两季到国外交流学习张校长参加友好学校签约仪式张校长参加友好学校签约仪式英语学科文化节宣传海报英语学科文化节宣传海报学生英文话剧表演：

茶馆学生英文话剧表演：

茶馆“河外杯河外杯”英语演讲比赛特等英语演讲比赛特等奖奖知识立意知识立意能力立意能力立意素养立意素养立意学科素养：

学科素养：

与本学科相关的基础知识、基本与本学科相关的基础知识、基本技能、基本经验的综合。

听说读写、语言学技能、基本经验的综合。

听说读写、语言学习策略、文化意识、跨文化交际能力、审美、习策略、文化意识、跨文化交际能力、审美、创新性及批判性思维能力、合作能力、良好创新性及批判性思维能力、合作能力、良好的学习品质和意志品质等。

的学习品质和意志品质等。

高考体现的三大特点11.满足高校选拔人才的需要满足高校选拔人才的需要-选拔性选拔性22.满足考试自身的需要满足考试自身的需要-公平性、权威性公平性、权威性33.回归教育的本源回归教育的本源-人文性人文性辉煌成绩辉煌成绩引以为傲引以为傲理念备考理性备考l强研究强研究明方向明方向l抓一轮抓一轮提素养提素养l养文化养文化续辉煌续辉煌有有“章章”可依，可依，“科学科学”才灵才灵有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行强研究强研究明方向明方向综合语言综合语言运用能力运用能力情感态度情感态度学习策略学习策略文化意识文化意识语言技能语言技能语言知识语言知识国国际际视视野野祖祖国国意意识识合合作作精精神神自自信信意意志志兴兴趣趣动动机机交交际际策策略略资资源源策策略略调调控控策策略略认认知知策策略略跨跨文文化化交交际际文文化化理理解解文文化化知知识识话话题题功功能能语语法法词词汇汇语语音音写写读读说说听听课课程程目目标标新新课课程程标标准准研研究究2、课标教材3、高等教材4、尖端科技、时事要闻5、考纲和考试说明6、真题，试题分析有有“章章”可依，可依，“科学科学”才灵才灵命题原则命题原则试题结构试题结构试卷难度试卷难度加强功能考查（发展）加强功能考查（发展）侧重情感熏陶（发展）侧重情感熏陶（发展）体现学科素养（深入）体现学科素养（深入）考纲分析考纲分析有有“章章”可依，可依，“科学科学”才灵才灵20132013年年新课新课标标II卷特点卷特点（英语英语）1难易泾难易泾渭分明渭分明。

2多样全面，多样全面，活而不难活而不难3充分体现充分体现测试功能测试功能和教育功和教育功能能有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行61%61%42%42%53%53%55%55%61%61%32%32%61%61%54%54%20132013河北省河北省全国卷一全国卷一全省各题型正答率全省各题型正答率听力听力单项填空单项填空完形填空完形填空阅读

（一）阅读

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（二）阅读

（二）短文改错短文改错书面表达书面表达总总题型题型62.43%62.43%51.75%51.75%51.9%51.9%59.41%59.41%56.10%56.10%24.44%24.44%57.43%57.43%54.87%54.87%20132013河北省河北省有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行听力年份年份Text1Text1Text2Text2Text3Text3Text4Text4Text5Text520132013照相照相住所住所打电话打电话邀请参加篮邀请参加篮球赛球赛取干洗衣取干洗衣服服20122012借书借书看电影看电影履行履行搭便车搭便车生日蛋糕生日蛋糕年份Text6Text7Text8Text9Text1020132013庆祝生庆祝生日日取消旅取消旅行行打电话告打电话告知被录知被录用用制作最爱参制作最爱参观名单观名单参观一个参观一个城镇城镇20122012弄坏弄坏CDCD就餐就餐换相机换相机节假日记录节假日记录吉尼斯纪吉尼斯纪录大全录大全话题贴近生活话题贴近生活有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行听力微技能考查全面微技能考查全面WhatWhereWhyWhenWhose11个个题3个个题3个个题2个个题1个个题WhatWhereWhichWhyWhenWho12个个题3个个题3个个题2个个题1个个题20122013有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行听力试题结构基本不变试题结构基本不变有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行知识结构题号分值平均分得分率（%）词汇知识27,35,36-553216.9652.99语法知识22-26,28-34125.6847.29功能知识2110.7070.17综合知识1-20,56-8610558.9756.17有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行2011-2013年全国年全国课标高考英高考英语卷卷单项填空填空题考点考点统计年份年份考点考点201120122013卷卷I名名词冠冠词332231介介词3034代代词31连词22，2525，3432形容形容词29同同级比比较副副词26（somuchthebetter）25（固定搭配（固定搭配stillless）动词或短或短语动词辨析辨析26动词短短语34动词27动词短短语35动词23动词30动词短短语情情态动词323029时态/语态23，24,2923一般一般现在在时33一般一般过去去时24一般一般现在在时27现在完成在完成时非非谓语动词27V-ing28V-ing22V-ed35V-ing语用用/交交际用用语21，352121名名词性从句性从句24（宾语从句）从句）26（主主语从句从句）定定语从句从句31whose33（astheoldsayinggoes）倒装倒装28强强调省略省略32状状语从句省略从句省略28不定式中省略不定式中省略涵盖高中所学核心语法点涵盖高中所学核心语法点时态和动词和动词短语辨析时态和动词和动词短语辨析低频考点低频考点新增考点新增考点析与思有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行201347.35%Why,thisisnothingbutcommonvegetablesoup!

_,madam.Itsoursoupoftheday.A.LetmeseeB.SoitisC.DontmentionitD.NeitherdoI201270.17%-Whichoneofthesedoyouwant?

-.Eitherwilldo.A.IdontmindB.ImsureC.NoproblemD.Goahead知能结合素养考查有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行3223.Howfarcanyourunwithoutstopping?

_.Ivenevertried.【2013山东山东】A.DontmentionitB.ThatsallrightC.IhavenoideaD.Goahead35.-Iprobablyshouldnthaveanymorecake.-Oh,.Itwontkillyou.2011辽宁辽宁A.goaheadB.holdon,pleaseC.yourewelcomeD.thatlldo09年四川年四川08年全国卷二年全国卷二高考命题之高考命题之“旧旧”23.（动词动词）Trynottocoughmorethanyoucan_sinceitmaycauseproblemstoyourlungs.A.checkB.allowC.stopD.help25.（比较级）（比较级）Tonycanhardlyboilanegg，still_cookdinner.A.lessB.littleC.muchD.more河北省河北省22.41%36.39%陌生的熟人有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行授人以渔29.（情态动词）（情态动词）Thedoor_open,nomatterhowhardshepushed.A.shouldntB.couldntC.wouldntD.mightnt30.（动词短语）动词短语）AtthelastmomentTomdecidedtoanewcharactertomakethestoryseemmorelikely.A.putupB.putinC.putonD.putoff21.25%35.39%有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行3528.Intheglobaleconomy,anewdrugforcancer,_itisdiscovered,willcreatemanyeconomicpossibilitiesaroundtheworld.【2013江苏江苏】A.whateverB.whoeverC.whereverD.whichever30._oneofyoubreaksthewindowwillhavetopayforit.2013江江西西A.WhoeverB.WhateverC.WhicheverD.Wherever24.Onecanalwaysmanagetodomorethings,nomatter_fullonesscheduleisinlife.2013辽宁辽宁A.howB.whatC.whenD.where28._Ihavetogiveaspeech,IgetextremelynervousbeforeIstart.2013山东山东A.WhateverB.WheneverC.WhoeverD.However高考命题之高考命题之“通通”1.1.语境化，生活化语境化，生活化，教育化。

，教育化。

2.2.基础化，全面化，人文化。

基础化，全面化，人文化。

3.3.动词是核心，从句年年有。

动词是核心，从句年年有。

4.4.你中有我，我中有你你中有我，我中有你。

考题分析完形填空完形填空夹叙夹议夹叙夹议话题与生活实际紧密相连话题与生活实际紧密相连与课标教材有着千丝万缕的联系。

与课标教材有着千丝万缕的联系。

Module7Unit1LivingwellModule7Unit1Livingwell重点考查词法在语境中的意义，体现语块重点考查词法在语境中的意义，体现语块的考查，体现逻辑思维和用英语思维的能力。

的考查，体现逻辑思维和用英语思维的能力。

有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行完形填空考点分布对比完形填空考点分布对比年份文体nv.adj.adv.prep.conj.-ing2010记叙文55250122011记叙文78300022012说明文75332002013记叙文7741001有有“迹迹”可寻，可寻，“研究研究”才行才行Justsittinginthewheelchairwasa39experience,Ihadneverconsideredbeforehowawkwarditwouldbetouseone.Ittookmequiteawhiletogetthemetalfootrestinto44.Itriedtofindacomfortablepositionandthoughtitmightberestful,evenkindofnicetobe49aroundforawhile.Lookingaround,IrealizedIwouldhavetohandlethethi