五年级语文下册期中知识点整理复习最新.docx

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五年级语文下册期中知识点整理复习最新

五年级语文下册期中知识点整理复习最新

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

wàngquèdàchénjiàngéqīnlüè

yōuránfěnsuìjiāojíāishāng

2.看拼音，写词语。

shuāijiāobiānpàonániēbāhén

shénshèngxiànbǐnggùzhàngbāofu

3.看拼音写词语

yìlùnfùhuózhèndìngbēitòngniúlángdiēniáng

sǎozichēliànghǎodǎixīhanshāyīqīzi

4.看拼音，写词语。

hángxíngshǎngshíyǐnjiànfàngsìhǎiōu

miáozhǔnchuáncāngwéigānxiàhǔjìcè

5.我能读准确，写美观。

ēnhuìfēnfùgāobǐnglǎnduòdǎnqiè

fǔchōngqīnlüèdīngzhǔhǎodǎixiāohuǐ

词语补充

6.把下列词语补充完整，并按要求填空。

玲珑（____）（____）毫不（____）（____）众志（____）（____）

废（____）忘（____）前（____）后（____）奋不（____）（____）

（____）精图（____）卧（____）尝（____）继往（____）（____）

1．写三个出自寓言故事的成语。

____________________________________

2．写三个ABCC格式的四字词语。

____________________________________

7.把下列词语补充完整，并选词填空。

纵横（____）（____）手忙（____）（____）操纵（____）（____）

成群（____）（____）（____）（____）无言熠熠（____）（____）

1．威尼斯是世界闻名的水上城市，河道（____）。

2．船夫的驾驶技术特别好，不管河道怎么拥挤，他都（_________），毫不（____）。

8.补充词语，并按要求写一写。

（____）开（____）笑　（____）家（____）业　（____）（____）不足

乌云（____）（____）（____）（____）大雨（____）丽（____）皇

1.一五一十（ABAC式的词）：

___________　___________　___________

2.怒气冲冲（ABCC式的词）：

___________　___________　___________

9.把下面的词语补充完整。

（____）（____）之心生意（____）（____）（____）（____）不舍

（____）（____）棋布（____）（____）自得（____）（____）不绝

（____）（____）有力心灵（____）（____）

10.把词语补充完整，并按要求将词语序号填到相应位置。

安居（____）业②呕（____）沥血③流（____）失所④多事之（____）

⑤诡计（____）端⑥国（____）民安⑦（____）智多谋⑧畏首畏（____）

1.表现太平盛世景象的两个词语是：

________

2.袁隆平为了研究杂交水稻（____），是值得我们尊敬的人。

（选词填空）

3.你这种前怕狼后怕虎（____）的做法会使你一事无成的。

（选词替换加点俗语）

句子对对碰

11.按要求写句子。

1.白鹭是一首精巧的诗。

（用加点字仿写比喻句）

_______________________________________________

2.父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

_______________________________________________

3.我对什么花。

我不懂得欣赏。

（把两句话变成一句话）

_______________________________________________

12.按要求改写句子。

1.我常常怀念故乡的许多朋友。

（缩句）

____________________________________

2.不耕耘怎么会有收获？

不学习怎么会有知识？

（改成陈述句）

_____________________________________________

3.花生味儿美。

花生可以榨油。

（用关联词将两句话合并成一句话）

_____________________________________

4.从以下成语中选一个，把成语的意思用具体的情景表现出来。

百里挑一理所当然

________________________________________________

13.按要求写句子。

1.白鹭既是一首精巧的诗，又是一首韵在骨子里的散文诗。

（用加点的关联词造句）

__________________________________

2.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。

（缩句）

________________________________________

3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

（去掉问号，保持意思不变）

________________________________________

14.按要求，写句子。

1.把成语的意思用具体的情景表现出来。

悠然自得：

___________________________________________

2.蔺相如说：

“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！

”（改为转述句）

________________________________________________

3.声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。

（修改病句）

________________________________________________

15.句子训练。

1．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

（改成陈述句）

___________________________________________________

2．人们早早地将搭石摆好。

（改成被字句）

___________________________________________________

3．父亲说：

“对。

这就是我对你们的期望，”（改成转述句）

___________________________________________________

4．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

（改成双重否定句）

___________________________________________________

5．天气冷了，同学们都穿上了毛衣和帽子。

（修改病句）

___________________________________________________

6．流星体是太空中一种较小的天体。

（缩句）

___________________________________________________

课文内容填空

16.根据课文内容填空。

1.“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

”这句话出自课文《__________》，赞美了白鹭优美而不__________（填“张扬”或“含蓄”）的特点。

2.《冀中的地道战》一文从冀中地道战出现的原因、__________、地道的式样、_________及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战给予了高度的评价。

3.学了《猎人海力布》一文，我觉得文中的海力布是一个___________________的人。

4.学了《圆明园的毁灭》一文，我的感悟是____________。

17.根据课文内容填空。

1.居安思危，_______________。

2.当看到小朋友浪费食物，糟踢粮食的时候，你会用“__________，_________________；__________，_________”来劝诚他要养成勤俭节约的美德。

3.《慈母情深》主要写了少年时的“我”想拥有一本《__________》而到母亲工作的地方向母亲要钱买书，母亲不顾__________，毫不犹豫地给钱让“我”买书的事，体现了___________。

4.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中母亲的“精彩极了”是“我”的___________，父亲的“糟糕透了”让“我”______________。

5.《松鼠》这篇课文的作者是______国著名作家_______。

文章主要从________、_______和____三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。

6.地球上的_______和_______都是太阳送来的。

一句话，没有太阳，就没有我们这个__________。

18.根据课文内容填空。

1.读书方法有很多，朱熹告诉我们：

“读书有三到，谓______、_______、_______。

”

2.一代名臣曾国藩告诉我们，真正的读书人一要有______，二要有______，三要有______。

3.冰心回忆自己的读书经历有：

七岁时读《_________》，引起对章回小说的兴趣；然后读了《_________》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《_________》强多了；十二三岁时读《_________》，中年时再读，体会大有不同。

冰心认为__________________________才是好书。

4.《忆读书》一文的作者在文中总结了“________________________”的箴言。

5.《我的“长生果”》这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是____________，另一点是______________。

6.朱熹的《观书有感》中的两句诗“____________？

_____________。

”富有一定的哲理。

7.欧阳询是____代著名的书法家，《_________》是他的楷书代表作之一。

19.填空。

1.《自相矛盾》中，楚人是这样夸赞自己的盾的：

___________________；又是这样夸赞自己的矛的：

___________________。

2.让楚人“弗能应”的问题是：

______________________________________？

3.《自相矛盾》中议论点明中心的句子是：

______________________________________。

4.“弱冠青春岁月；期颐安乐年华。

”这幅对联中，“弱冠”指的是_______年纪，“期颐”指的是____________的年纪。

20.精彩回放。

1.通过这一个学期的学习，我认识了____的诸葛亮，____的武松，__________的小嘎子，____的严监生，____的刘伯承。

2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“_____，_____”,我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“______，______”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。

课外阅读

21.课外阅读。

叶落归根

到黄山的第二天，我准备坐索道车上山去。

刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。

停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。

才走了几步路，那老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促。

老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚乱。

我和其他游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷手巾，递去药品……

我急忙高喊：

“哪位是医生，快来救人啊！

”话音刚落，远处闪过来一个人，说他就是医生。

他走到老翁跟前跪下来，俯身做人工呼吸……

“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！

”在一旁搀扶老翁的几位中年男女，听了我的埋怨声，含着眼泪向我解释，他们都是老翁的亲生儿女。

老人原是安徽黄山人，早在孩提时代，他就恋上了黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。

新中国成立前夕，三十来岁的他带着妻儿去了台湾，后来又辗转到了新加坡。

四十余年的乡情离愁，无时无刻不牵动他的情肠。

前不久，他知道自己已身患绝症，便决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。

儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只得替他提着氧气瓶，上了黄山。

花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶，又坐索道车下来……一席话把我的心震撼了。

此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。

须臾，他渐渐闭上眼，再也没有睁开……

1．给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

叶落归根（luòlà）　倒水（dǎodào）　违背（bēibèi）　似乎（shìsì）

2．给“解”字选择正确的解释，填在括号里。

解：

A．分开；B．把束缚着或系着的东西打开；C．解除；D．解释；E．了解；明白。

（1）不解之缘（______）　　　　

（2）善解人意（______）

3．“见状”：

“状”在这里解释为“情形”，文章中具体指“________________________________________”的情形。

4．“叶落归根”的意思是树叶掉落又回归到____________，比喻人长期在外，最终要回到_______________。

文中指_________________________________________。

5．“老人吃力地睁开眼睛”是为了（）

A．看一眼他的儿女。

B．看看谁在救他。

C．最后再看一眼黄山，再看一眼祖国。

6．“我的心震撼了”中“我”的心为什么而震撼？

_________________________________________________________________

22.阅读课文选段，完成练习。

《摔跤》节选

“要不——摔跤。

”

“是吗?

”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?

”

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xiàn　qiān）架似的对起阵来。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dǎng　dāng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàn　dìng）。

两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

这一来，小嘎子可上了当:

小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bǎn　bān）不动他。

小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。

胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚（dāng　dōng）一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

1．用“﹨”在文中画去错误的读音。

2．在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”?

__________________________________________________

3．在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的横线上。

（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_______________。

（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋_______________。

（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚_______________。

4．从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象?

__________________________________________________

23.课外阅读。

五月,洋槐开花了。

槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。

有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。

“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。

五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。

在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。

好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。

槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。

小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

五月,洋槐开花了。

槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。

槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……

五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

1．给短文写上一个合适的题目。

2．照样子,写词语。

白茫茫

大大咧咧

3．请用“”画出描写槐花香的有关句子。

4．你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?

（　　）

A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。

5．这篇短文表达了作者怎样的感情?

____________________________________________________________________

6．如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?

____________________________________________________________________

24.课外阅读。

《莫干山的蝉鸣》

①到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíngréng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

③突然——又一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

④真奇怪……

1．给文中括号内选择正确的读音。

2．找出第2自然段中的两对反义词。

（___________）——（___________）（___________）——（___________）

3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？

用横线划出描写这一特点的句子。

4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？

用波浪线划出有关句子。

5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。

______________________________________________________

25.课外阅读。

三亚落日（节选）

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。

它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。

于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。

夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。

它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。

大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。

人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。

我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

1．文中“赤朱丹彤”的意思是_____________________

2．从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上:

_____、_____。

3．在作者的眼中,三亚的落日一会儿像_________,一会儿像________，一会儿像________。

4．三亚的落日景象十分美丽，请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。

_______________________________________________________________

作文

26.习作。

老舍笔下济南的冬天是诗情画意、温暖响晴的，那山，那城，那水，组成了一幅画卷，作者用了静态和动态描写，冬天济南的特点写得很具体。

假期里，我们也外出游玩，到过很多地方，请你也运用静态和动态描写，写一写你去过地方的特点，题目自拟。

字数不少于400。

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