染色体变异ppt.ppt
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二二染色体变异染色体变异在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体_的的改变和染色体改变和染色体_的增减导致生物的增减导致生物_的变异。
的变异。
数目数目性状性状结构结构缺失缺失如果失去的基因是显性的，同源染色如果失去的基因是显性的，同源染色体上保留下来的是隐性的，这一本来不能体上保留下来的是隐性的，这一本来不能显出的隐性性状就能显出来。
显出的隐性性状就能显出来。
指一条染色体断裂而失去一个片段，指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。
在人类遗这个片段上的基因也随之丢失。
在人类遗传中传中,五号染色体缺失导致五号染色体缺失导致猫叫综合症猫叫综合症.缺失缺失症状：
两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，症状：
两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。
患儿哭声轻，音调存在着严重的智力障碍。
患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。
高，很像猫叫。
如：
如：
猫叫综合征猫叫综合征（5（5号染色体部分缺失号染色体部分缺失）增加一段染色体增加一段染色体一条染色体的断裂片段接到同源染色一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就有一段重体的相应部位，结果后者就有一段重复基因。
复基因。
例如例如:
果蝇的棒状眼。
果蝇的棒状眼。
增加增加增加增加果蝇的卵圆眼和棒状眼果蝇的卵圆眼和棒状眼-增加增加野生型：
卵圆眼野生型：
卵圆眼变异型：
棒状眼变异型：
棒状眼颠倒颠倒指染色体某一片段的位置颠倒了指染色体某一片段的位置颠倒了180180引起引起变异的现象。
变异的现象。
染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。
色体上的现象。
移接移接断片接到非同源染色体上断片接到非同源染色体上移接移接相互移接相互移接一、染色体结构的变异一、染色体结构的变异缺失缺失:
增加增加颠倒颠倒移接移接大多数染色体结构变异对生物有害，有的甚至大多数染色体结构变异对生物有害，有的甚至导致生物体死亡。
导致生物体死亡。
请讨论：
请讨论：
Q1Q1：
染色体结构变异对生物都是有害的吗？
：
染色体结构变异对生物都是有害的吗？
大多有害、少数有利大多有害、少数有利Q2Q2：
染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对：
染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的性状变化较大一些？
为什么？
引起的性状变化较大一些？
为什么？
每条染色体上含有许多基因，染色体变异每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些变化较大一些先天性愚型先天性愚型（2121三体综合症）三体综合症）性腺发育不良性腺发育不良（特纳氏综合症）（特纳氏综合症）p53请思考：
请思考：
Q1:
Q1:
果蝇体细胞有几条染色体？
果蝇体细胞有几条染色体？
88条条Q2:
Q2:
号和号和号染色体是什么关系号染色体是什么关系?
号和号和号呢号呢?
同源染色体同源染色体非同源染色体非同源染色体Q3:
Q3:
雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?
和和、和和、和和、XX和和YY二、染色体数目的变异二、染色体数目的变异XXYYYYXXQ4Q4：
雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？
这些染色体：
雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？
这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？
这些染色体之间在形态、结构和功能上有什么特点？
这些染色体之间是什么关系？
它们是否携带着控制生物生长发育的全是什么关系？
它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？
部遗传信息？
减数分裂减数分裂Q5Q5：
如果将果蝇：
如果将果蝇的精子中的染的精子中的染色体看作一色体看作一组，那么果蝇组，那么果蝇的体细胞中有的体细胞中有几组染色体？
几组染色体？
细胞中的一组细胞中的一组_染色体，它们在染色体，它们在_和和_上各不相同，但是携带着控制生物生上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的长发育的_，这样的一组染色体，叫，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
做一个染色体组。
11、染色体组的概念、染色体组的概念非同源非同源形态形态功能功能全部信息全部信息请判断下列细胞中各有多少个染色体组？
请判断下列细胞中各有多少个染色体组？
2个个3个个4个个1个个2个个4个个正常正常增多增多减少减少个别变异个别变异整组变异整组变异成倍增多或减少成倍增多或减少22、染色体数目的变异、染色体数目的变异4.4.多倍体多倍体
（1）
（1）定义：
体细胞中含有三个或三个以上染色体定义：
体细胞中含有三个或三个以上染色体组的的个体组的的个体
（2）
（2）成因：
外界环境条件影响了有丝分裂时纺锤成因：
外界环境条件影响了有丝分裂时纺锤体的形成，使染色体不能被拉向两极，体的形成，使染色体不能被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞。
细胞不能分裂成两个子细胞。
（3）（3）应用：
应用：
用途：
多倍体育种用途：
多倍体育种（多倍体植物各器官都比多倍体植物各器官都比较大，营养物质的含量也较高，但发较大，营养物质的含量也较高，但发育延迟，结实率低。
育延迟，结实率低。
）方法原理：
用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗方法原理：
用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗3.3.二倍体：
二倍体：
体细胞中含两个染色体组的个体体细胞中含两个染色体组的个体如：
香蕉、马铃薯如：
香蕉、马铃薯香蕉的培育香蕉的培育香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。
香蕉的培育过程如下：
无法食用。
香蕉的培育过程如下：
野生芭蕉野生芭蕉2n2n有籽香蕉有籽香蕉4n4n加倍加倍配子配子野生芭蕉野生芭蕉2n2n2n2nnn无籽香蕉无籽香蕉3n3n受精作用受精作用无籽西瓜的培育无籽西瓜的培育方法方法：
用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗：
用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗机理机理：
作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形成，：
作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形成，导致染色体不分离，数目加倍导致染色体不分离，数目加倍普通小麦的形成过程普通小麦的形成过程1414一粒小麦一粒小麦山羊草山羊草14另一种山羊草另一种山羊草7777杂交种杂交种不育不育配配子子配配子子147147配配子子配配子子杂交种杂交种不育不育281442加倍加倍异源异源多倍体多倍体二粒小麦二粒小麦141428加倍加倍异源异源多倍体多倍体普通小麦普通小麦注注：
这这也也是是物物种种形形成成的的一种方式。
一种方式。
5.5.单倍体单倍体
（1）
（1）定义：
定义：
（2）
（2）应用：
应用：
单倍体育种单倍体育种（单倍体本身对人类并无多大作（单倍体本身对人类并无多大作用，但用秋水仙素可获得纯合子，因此用，但用秋水仙素可获得纯合子，因此大大大大缩短了育种年限缩短了育种年限）方法：
花药离体培养方法：
花药离体培养体细胞中含本物种配子染色体数目的个体体细胞中含本物种配子染色体数目的个体（植株弱小且高度不孕植株弱小且高度不孕）三三应用应用11单倍体与多倍体的判断单倍体与多倍体的判断
（1）
（1）如果生物体是由受精卵发育或合子发育形成，如果生物体是由受精卵发育或合子发育形成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。
生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。
（2）
（2）如果生物体是由生殖细胞如果生物体是由生殖细胞卵细胞或花粉直卵细胞或花粉直接发育而成，不论细胞内含有几个染色体组，接发育而成，不论细胞内含有几个染色体组，都不能叫几倍体，而只能叫都不能叫几倍体，而只能叫单倍体单倍体。
22染色体组数目的判别染色体组数目的判别33无子番茄与无子西瓜无子番茄与无子西瓜二倍体植株二倍体植株花药离体培养花药离体培养单倍体植株单倍体植株人工诱导染色体加倍人工诱导染色体加倍恢复回二倍体植株恢复回二倍体植株明显缩短育种年限明显缩短育种年限（纯合体纯合体）自自交交纯合体纯合体44单倍体育种单倍体育种若从播种到收获种子需要一年若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年?
P高杆抗病高杆抗病DDTT矮杆感病矮杆感病ddttF1高杆抗病高杆抗病DdTt第第1年年选育选育出需要的矮抗品种出需要的矮抗品种F2D_T_D_ttddT_ddtt矮抗矮抗杂交育种杂交育种第第2年年第第3年年生长生长ddTTF3减数分裂减数分裂配子配子DTDtdTdt单倍体单倍体DTDtdTdt花药离体培养花药离体培养秋水仙素秋水仙素第第1年年第第2年年第第4年年单倍体育种单倍体育种DDttddTTddtt纯合体纯合体DDTT矮抗矮抗染色体变异染色体变异结构变异结构变异：
缺失缺失（例例：
猫叫综合症：
猫叫综合症）、增加、颠倒、移接、增加、颠倒、移接染染色色体体变变异异数数目目变变异异个别增减个别增减（例：
例：
21号三体号三体）成成倍倍增增减减染染色色体体组组概念：
概念：
含个体发育全部基因的一组非同源染色体含个体发育全部基因的一组非同源染色体。
分分类类二倍体二倍体：
由合子发育来，含两个染色体组的个体。
由合子发育来，含两个染色体组的个体。
概念：
概念：
由合子发育，含三个以上染色体组。
由合子发育，含三个以上染色体组。
多多倍倍体体特点：
特点：
器官较大、营养丰富，但发育延迟，器官较大、营养丰富，但发育延迟，结实率低。
结实率低。
应用：
应用：
例：
无籽西瓜、香蕉、小麦。
例：
无籽西瓜、香蕉、小麦。
成因：
成因：
自然或人为自然或人为（秋水仙素秋水仙素）使染色体加倍。
使染色体加倍。
概念：
概念：
配子直接发育来的个体。
配子直接发育来的个体。
成因：
成因：
未经受精的配子直接发育而成。
未经受精的配子直接发育而成。
应用：
应用：
花药离体培养法花药离体培养法。
特征：
特征：
一般较弱小、不育。
一般较弱小、不育。
特征：
特征：
区区别别单单倍倍体体响誉世界的著名响誉世界的著名“天才天才”音音乐指指挥家舟舟家舟舟姓名胡一舟姓名胡一舟年龄：
年龄：
3131岁岁出生出生19781978年年44月月11日日智商智商：
3030重度弱智重度弱智（正常人的最低（正常人的最低7070）演出自演出自19991999年年11月在保利剧场进行第一场指挥表演月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出以来，至今已演出2020场，与国内外十余家交响乐团进场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。
行过合作。
智障智障“天才天才”舟舟的舟舟的资料料舟舟是一个先天智力障碍舟舟是一个先天智力障碍（三体综合症三体综合症）患者患者病因：
常染色体变异病因：
常染色体变异,比正比正常人多了一条常人多了一条2121号染色号染色YRYRyRyRYrYryryr黄色圆粒黄色圆粒（YyRrYyRr）花药花药（配子）（配子）单倍体植株单倍体植株正常二倍体正常二倍体（纯合体）（纯合体）YYRRYYRRyyRRyyRRYYrrYYrryyrryyrr黄圆黄圆绿圆绿圆黄皱黄皱绿皱绿皱秋秋水水仙仙素素处处理理幼幼苗苗YRYRyRyRYrYryryr离离体体培培养养左图是果蝇体细胞染色体左图是果蝇体细胞染色体图解，根据回答：
图解，根据回答：
1、此果蝇是、此果蝇是_性果蝇性果蝇，性染色体为，性染色体为_，其性别决，其性别决定方式属于定方式属于_型。
型。
AB2、细胞中有、细胞中有_对同源染色体。
有对同源染色体。
有_个个染色体组。
是染色体组。
是_倍体。
倍体。
3、细胞中有、细胞中有_对常染色体。
对常染色体。
4、细胞中有、细胞中有_对性染色体。
能产生对性染色体。
能产生_种配子。
种配子。
体细胞体细胞中的染中的染色体数色体数配子中配子中的染色的染色体数体数体细胞体细胞中的染中的染色体组色体组数数配子中配子中的染色的染色体组数体组数属于几倍属于几倍体生物体生物豌豌豆豆72普通普通小麦小麦423小黑麦小黑麦28八倍体八倍体比较项目比较项目生物种类生物种类141二倍体二倍体六倍体六倍体21568461.1.请注意观察下图，指出该图所示的变异类型请注意观察下图，指出该图所示的变异类型（）（）AA基因突变基因突变BB染色体变异染色体变异CC
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