柳永《望海潮》优秀课件.ppt

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望望海海潮潮望望海海潮潮东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。

东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差烟柳画桥，风帘翠幕，参差ccncnc十万人家。

十万人家。

云树绕堤云树绕堤dd沙。

怒涛卷霜雪，天堑沙。

怒涛卷霜雪，天堑qinqin无涯。

无涯。

市列珠玑市列珠玑jj，户盈罗绮，户盈罗绮qq，竞豪奢，竞豪奢sheshe。

重湖叠巘重湖叠巘ynyn清嘉，有三秋桂子，十里荷清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

羌花。

羌qiangqiang管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟sousou莲娃。

莲娃。

千骑千骑jj拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

异拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

异日图将好景，归去凤池夸。

日图将好景，归去凤池夸。

词的有关知识：

词的有关知识：

1、词的起源：

兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展、词的起源：

兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。

词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是到高峰。

词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称诗的一种，所以又称“长短句长短句”、“诗余诗余”、“曲子曲子词词”、“歌词歌词”等。

等。

2、词牌和标题：

词牌是一首词的词调的名称，它决定、词牌和标题：

词牌是一首词的词调的名称，它决定词的字数、句数和平仄，而词的标题是词的主要内容词的字数、句数和平仄，而词的标题是词的主要内容的集中体现。

一首词可以没标题，但不能没词牌。

的集中体现。

一首词可以没标题，但不能没词牌。

3、词的分类：

、词的分类：

按字数可分为按字数可分为小令小令（58字以内）字以内）、中调中调（5990字）字）长调长调（91字以上）字以上）按段的多少，词可分为单调、双调、三叠、四叠等。

按段的多少，词可分为单调、双调、三叠、四叠等。

（词的段落叫：

阕或片）（词的段落叫：

阕或片）按作家的流派风格可分为按作家的流派风格可分为豪放豪放和和婉约婉约派（豪放派的主派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）秦观、李清照、周邦彦等）柳永其人柳永其人柳永，北宋词人，福建人，柳永，北宋词人，福建人，出身于官宦门第，自幼受到了出身于官宦门第，自幼受到了良好的文化艺术熏陶，但为人良好的文化艺术熏陶，但为人放荡不羁，终身潦倒。

他们家放荡不羁，终身潦倒。

他们家三兄弟（三复、三接、三变）三兄弟（三复、三接、三变）都有文名，时称都有文名，时称“柳氏三绝柳氏三绝“。

原名三变，字耆卿，因排原名三变，字耆卿，因排行第七，又叫柳七，柳永做过行第七，又叫柳七，柳永做过屯田员外郎等小官，所以世称屯田员外郎等小官，所以世称“柳屯田柳屯田”。

北宋第一个专力写词的人，被誉为北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗人才子诗人”，代表作代表作望海潮望海潮雨霖铃雨霖铃。

词作多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写词作多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁羁旅行役旅行役之情。

创作慢词，铺叙刻画，之情。

创作慢词，铺叙刻画，情景交融情景交融，语，语言通俗，音律谐婉。

言通俗，音律谐婉。

北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善于用民间于用民间俚俗俚俗的语言和的语言和铺叙铺叙的手法，组织较为复杂的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。

厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。

柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。

柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。

两宋慢词的时代，实自柳永开启的。

两宋慢词的时代，实自柳永开启的。

背景资料背景资料据宋人罗大经据宋人罗大经鹤林玉露鹤林玉露记记载，载，望海潮望海潮是柳永为了与早是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。

柳永在年的好友孙何相见而作。

柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。

当时旧友孙何正任深厚的感情。

当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。

因身份两浙转运使，驻守杭州。

因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。

悬殊，门禁森严，两人无由相见。

柳永就填了这首柳永就填了这首望海潮望海潮先在先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。

问及词作者原来是故人，听到了。

问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。

孙何便请柳永前去赴宴。

有感情的吟诵有感情的吟诵注意读准字音，节奏舒注意读准字音，节奏舒缓，读出惊叹、赞美与缓，读出惊叹、赞美与艳羡之情。

艳羡之情。

柳永为什么要写这首词？

间柳永为什么要写这首词？

间接引起了谁的什么想法？

接引起了谁的什么想法？

目的：

目的：

打动孙何，谒见孙何。

打动孙何，谒见孙何。

（异日图将好景，归去凤池夸。

）（异日图将好景，归去凤池夸。

）间接：

间接：

勾起金主完颜亮入侵南宋直指勾起金主完颜亮入侵南宋直指杭州的野心。

杭州的野心。

从全词看，有哪些词从全词看，有哪些词语语点评点评了钱塘的了钱塘的“好景好景”？

好景好景钱塘的钱塘的美好景观美好景观代指代指政绩成就政绩成就繁华、清嘉繁华、清嘉本词如何本词如何具体具体描述描述繁华、清嘉？

繁华、清嘉？

钱塘钱塘“好景好景”：

地理形势地理形势优越优越东南形胜东南形胜历史历史悠久悠久江吴都会，钱塘自古繁华江吴都会，钱塘自古繁华居民区居民区繁华繁华烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家钱塘潮钱塘潮雄伟壮丽雄伟壮丽云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯人民人民富有富有，社会财富，社会财富丰盛丰盛，民众生活，民众生活豪奢豪奢市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢重湖叠巘重湖叠巘清嘉清嘉西湖山水西湖山水秀丽秀丽有三秋桂子，十里荷花有三秋桂子，十里荷花民众生活民众生活悠闲自在悠闲自在羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃钱塘长官生活钱塘长官生活高雅高雅千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞结论：

结论：

异日图将好景，归去凤池夸。

异日图将好景，归去凤池夸。

作者笔下的杭州给人什么印象？

作者笔下的杭州给人什么印象？

富庶、美丽富庶、美丽安定、祥和安定、祥和上阕：

上阕：

写杭州自然风光和都市的繁华写杭州自然风光和都市的繁华下阕：

下阕：

写西湖之美和杭州人民和平宁静写西湖之美和杭州人民和平宁静的生活景象的生活景象本词充分表达了作者对杭州风物的本词充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。

惊叹、赞美与艳羡之情。

一派太平、富一派太平、富庶、安定、祥庶、安定、祥和的都市生活和的都市生活景象景象1、从地理位置上看、从地理位置上看2、从历史传统上看、从历史传统上看3、从自然景观上看、从自然景观上看4、从市井面貌上看、从市井面貌上看5、从百姓生活上看、从百姓生活上看惊叹惊叹赞美赞美艳羡艳羡东南形胜，三吴都会，东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华钱塘自古繁华烟柳画桥烟柳画桥风风帘帘翠翠幕幕参差十万人家参差十万人家云云树树绕绕堤堤沙沙怒涛卷霜雪怒涛卷霜雪天堑无涯天堑无涯市市列列珠珠玑玑户户盈盈罗罗绮绮重湖叠巘清嘉重湖叠巘清嘉三秋桂子三秋桂子十里荷花十里荷花菱歌泛夜菱歌泛夜嬉嬉钓叟嬉嬉钓叟千骑拥高牙千骑拥高牙乘醉听箫鼓乘醉听箫鼓吟赏烟霞吟赏烟霞柳浪闻莺柳浪闻莺镜湖秋月镜湖秋月一曲繁华钱塘的绝唱杭州繁富杭州繁富钱塘浩荡钱塘浩荡西湖秀丽西湖秀丽百姓安闲百姓安闲长官潇洒长官潇洒三潭印月三潭印月点点染染点点:

抽象的抽象的评点评点染：

染：

具体的具体的描述描述（烘托、渲染）（烘托、渲染）点染要点染要紧密相连，不可断开紧密相连，不可断开东南形胜，江吴都会，钱塘东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。

自古繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

云树十万人家。

云树绕绕堤沙。

怒涛堤沙。

怒涛卷卷霜雪，天堑无涯。

市列珠玑，户霜雪，天堑无涯。

市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

盈罗绮，竞豪奢。

染染点点明了鲜明明了鲜明具体生动具体生动重湖叠巘重湖叠巘清嘉清嘉，有，有三秋桂子，十里荷花。

三秋桂子，十里荷花。

羌管弄晴，菱歌泛夜，羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

嬉嬉钓叟莲娃。

染染点点11、“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中哪两个词用的好？

若将句中哪两个词用的好？

若将“卷卷”字改为字改为“推推”字好不好？

为什么？

字好不好？

为什么？

33分分“卷卷”是是“翻卷翻卷”的意思，的意思，“霜雪霜雪”比比喻浪花，喻浪花，“怒涛卷霜雪怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来表现了钱塘江潮来时波滚浪翻。

时波滚浪翻。

11分分“卷卷”可以形象地表现出可以形象地表现出钱塘潮排山倒海钱塘潮排山倒海的气势、浪花飞溅的情态。

的气势、浪花飞溅的情态。

22分分用用“推推”的力度与气势均没有的力度与气势均没有“卷卷”强，强，描写也不如描写也不如“卷卷”形象逼真。

形象逼真。

33、清代的刘熙载在、清代的刘熙载在词曲论词曲论中说：

中说：

“词有词有点，有染。

点，有染。

”说的是词的一种表现手法说的是词的一种表现手法“点染点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述；，它既有抽象的评点，又有具体的描述；二者紧密相连，表现鲜明的情态。

请运用了这二者紧密相连，表现鲜明的情态。

请运用了这一手法。

对词的一手法。

对词的上阕写景特点上阕写景特点加以说明？

加以说明？

44分分上阕中上阕中，开头三句是点，开头三句是点，从从地理形势地理形势和和历历史渊源史渊源方面总括钱塘的繁华。

方面总括钱塘的繁华。

接下来，从三个角度接下来，从三个角度描写它的繁华，是染。

描写它的繁华，是染。

“烟柳烟柳”三句，写三句，写居民区的繁华居民区的繁华；“云树云树”三三句，突出钱塘潮句，突出钱塘潮的雄伟壮丽的雄伟壮丽；“市列市列”三句，三句，写写民众生活富有。

民众生活富有。

总结总结这首词歌颂了杭州山水的美丽景色，赞美了杭这首词歌颂了杭州山水的美丽景色，赞美了杭州人民和平安定的欢乐生活，充分表达了作者对杭州人民和平安定的欢乐生活，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。

由于作者的写作州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。

由于作者的写作目的是为了得到地方长官的召见和赏识，难免有粉目的是为了得到地方长官的召见和赏识，难免有粉饰升平的味道，但也比较真实地反映了北宋初年繁饰升平的味道，但也比较真实地反映了北宋初年繁荣奢华的社会现实。

传说，金主完颜亮读到荣奢华的社会现实。

传说，金主完颜亮读到“三秋三秋桂子，十里荷花桂子，十里荷花”后，觊觎杭州美景，遂起投鞭渡后，觊觎杭州美景，遂起投鞭渡江之志。

尽管并不足信，但也说明本词写作的成功，江之志。

尽管并不足信，但也说明本词写作的成功，读后不由得会使人对杭州心向往之。

最后，我们在读后不由得会使人对杭州心向往之。

最后，我们在齐诵中再次感受杭州与西湖之美吧。

齐诵中再次感受杭州与西湖之美吧。

课后拓展运用运用点染手法，点染手法，选择一个地方，选择一个地方，填填词词望海潮望海潮6-96-9句句我的家乡我的家乡实验实验中中学学西华山西华山广州广州桂林桂林东华东华山山望海潮望海潮广州广州缤纷花城，广东都会，缤纷花城，广东都会，广州自古广州自古繁华繁华，道路四通，道路四通，车水马龙，高楼鳞次栉比。

车水马龙，高楼鳞次栉比。

望海潮望海潮桂林桂林中国名胜，广西山水，桂中国名胜，广西山水，桂林美景如画。

十里绿廊，千里林美景如画。

十里绿廊，千里行舟，吸引众多游人。

云峰入行舟，吸引众多游人。

云峰入漓江，山歌荡碧崖，好景不胜。

漓江，山歌荡碧崖，好景不胜。

望海潮望海潮实验中学实验中学千载古邑，百年老校，实验一朵千载古邑，百年老校，实验一朵奇奇葩葩。

天山骄子，艺术雏鹰，可爱三千学。

天山骄子，艺术雏鹰，可爱三千学娃娃。

碧树缀红楼，赣江染烟。

碧树缀红楼，赣江染烟霞霞，实验我，实验我家家。

蝶舞翩跹，鸟横啼雨，争芳。

蝶舞翩跹，鸟横啼雨，争芳华华！

更奇运动场上，有健将腾跃，挥汗有更奇运动场上，有健将腾跃，挥汗有