作文的快速构思布局主体.ppt

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快速构思布局主体作文快速构思布局主体作文造句法是造句法是800800字作文速字作文速胜之决窍胜之决窍一、考场作文得分点11标题标题不遗漏（不分好与坏只分有与无）。

不遗漏（不分好与坏只分有与无）。

22字数字数要写够（写够的同时还要有质量）。

要写够（写够的同时还要有质量）。

33文面文面要整洁（不是减少而是坚决没有涂改要整洁（不是减少而是坚决没有涂改的地方）。

的地方）。

44字体字体要清楚（清楚的同时还要有速度）。

要清楚（清楚的同时还要有速度）。

55文体文体要规范（文体典型化，语言文体化）。

要规范（文体典型化，语言文体化）。

二、树立议论文的“入格”意识。

步骤：

“谨遵规格谨遵规格”“不拘一格”“自成风格自成风格”。

结构结构开头：

开头：

引论（提出问题）引论（提出问题）提出论题或论点提出论题或论点主体：

主体：

本论（分析问题）本论（分析问题）选用材料分层次地论证选用材料分层次地论证结尾：

结尾：

结论（解决问题）结论（解决问题）归纳总结归纳总结22立好框架，立好框架，“格格”的标准有四条，一是的标准有四条，一是“三论三论”（即（即“引论引论”、“本论本论”、“结论结论”）齐全，二是层次分明，三是衔接）齐全，二是层次分明，三是衔接自然，四是首尾呼应。

自然，四是首尾呼应。

（一）开头宜：

开门见山，开篇点题忌：

转弯抹角，含蓄隐晦牢记“格”，快速展开并列组合，要有条有理。

层层递进，要逻辑严密。

对照比较，要泾渭分明。

综合运用，要随机应变。

（二）主体如何进行本论部分布局呢？

如何进行本论部分布局呢？

本论主体部分布局的思维角度本论主体部分布局的思维角度：

11、从、从“是什么是什么”思维角度，思维角度，常见标志词语有常见标志词语有“是是”、“就是就是”。

22、从、从“为什么为什么”思维角度，思维角度，常见标志词语有常见标志词语有“可可以以”、“能够能够”、“才能才能”、“会会”、“使使”。

33、从、从“怎么办怎么办”思维角度，思维角度，常见标志词语有常见标志词语有“就就要要”、“必须必须”、“需要需要”。

层次展开布局全文的经典例子层次展开布局全文的经典例子话题作文话题作文“磨难磨难”议论文结构写作指导议论文结构写作指导（11）并列式结构模式：

）并列式结构模式：

角度一：

是什么角度一：

是什么例：

例：

以以“磨难造就人才磨难造就人才”为中心论点（比喻）。

为中心论点（比喻）。

分论点分论点11：

磨难是砥砺人才的洗礼。

：

磨难是砥砺人才的洗礼。

分论点分论点22：

磨难是勒住命运咽喉的抗争。

：

磨难是勒住命运咽喉的抗争。

分论点分论点33：

磨难是忍辱偷生：

磨难是忍辱偷生“著成信史照尘寰著成信史照尘寰”的超越。

的超越。

又例：

又例：

磨难是砥砺，励志增才。

磨难是砥砺，励志增才。

磨难是阶梯，积淀经验。

磨难是阶梯，积淀经验。

磨难是洗礼，超越升华。

磨难是洗礼，超越升华。

角度二：

为什么角度二：

为什么例：

例：

以以“强者，笑对磨难强者，笑对磨难”为中心论点为中心论点分论点分论点11：

笑对磨难，我们才能活得坦然。

：

笑对磨难，我们才能活得坦然。

分论点分论点22：

笑对磨难，我们才能超越自我。

：

笑对磨难，我们才能超越自我。

分论点分论点33：

笑对磨难，我们才能走向成功。

：

笑对磨难，我们才能走向成功。

角度三：

怎么办角度三：

怎么办例：

以例：

以“笑傲磨难笑傲磨难”为中心论点为中心论点分论点分论点11：

面对磨难，需要坚定信念。

：

面对磨难，需要坚定信念。

分论点分论点22：

面对磨难，需要乐观豁达。

：

面对磨难，需要乐观豁达。

分论点分论点33：

面对磨难，需要百折不挠。

：

面对磨难，需要百折不挠。

注意：

平行排列的注意：

平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出各个分论点是按照同一的划分标准概括出来来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。

，不可包容，不可矛盾。

（22）递进式结构：

）递进式结构：

（设问引导思考，是一条向纵深拓展的路：

）（设问引导思考，是一条向纵深拓展的路：

）基本模式：

基本模式：

是什么（概念）是什么（概念）为什么（原因）为什么（原因）怎么办（方怎么办（方法）法）会怎样（意义、作用、结果）会怎样（意义、作用、结果）例：

人才的必经之路例：

人才的必经之路磨难（中心论点）磨难（中心论点）是什么：

是什么：

人生的旅途中，磨难是催人警醒，激人奋进，功人生的旅途中，磨难是催人警醒，激人奋进，功成名就的必经之路。

成名就的必经之路。

为什么：

为什么：

苦难可以磨炼出一个人的意志力苦难可以磨炼出一个人的意志力怎么办：

怎么办：

面对苦难，我们不要退缩，只要积极奋进，战胜面对苦难，我们不要退缩，只要积极奋进，战胜苦难，我们要把磨难当作奋斗的动力。

苦难，我们要把磨难当作奋斗的动力。

会怎样：

会怎样：

披荆斩棘，才能找到通向成功的出口披荆斩棘，才能找到通向成功的出口（33）对照式结构）对照式结构对照式结构：

即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加对照式结构：

即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。

以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。

基本模式：

基本模式：

引论引论：

（提出论点）：

（提出论点）本论本论：

分论点分论点11，论据（事实、论据），论据（事实、论据）小结小结对照对照；分论点分论点22，论据（事实、论据），论据（事实、论据）小结小结对照对照结论（评析照应）结论（评析照应）：

例：

以例：

以“忧劳可以兴国，逸豫可以亡国忧劳可以兴国，逸豫可以亡国”为中心论点的对照为中心论点的对照式结构分论点式结构分论点分论点分论点11：

生于忧患生于忧患，越王勾践卧薪尝胆，励精图治，洗雪，越王勾践卧薪尝胆，励精图治，洗雪前耻，成就霸业。

前耻，成就霸业。

分论点分论点22：

死于安乐死于安乐，闯王李自成部署以为天下已定，大功，闯王李自成部署以为天下已定，大功告成，在北京城中享受安乐，最终失败。

告成，在北京城中享受安乐，最终失败。

造句法快速构思行文1.1.用话题、命题或关键词造句，用话题、命题或关键词造句，对比选择中确立最佳立意（中心对比选择中确立最佳立意（中心）。

）。

2.2.用话题、命题或关键词造句，用话题、命题或关键词造句，对比选择中确立最佳拟题。

对比选择中确立最佳拟题。

3.3.用话题、命题或关键词造句，用话题、命题或关键词造句，可以形成亮丽的可以形成亮丽的“凤头凤头”。

4.4.用话题、命题或关键词造句，用话题、命题或关键词造句，可以形成精彩的可以形成精彩的“豹尾豹尾”。

5.5.用话题、命题或关键词造句，用话题、命题或关键词造句，大中求小，写出深度大中求小，写出深度。

6.6.用话题、命题或关键词造句，用话题、命题或关键词造句，布局谋篇，确立分论点。

布局谋篇，确立分论点。

7.7.用话题、命题或关键词造句，用话题、命题或关键词造句，不断扣题，切题行文。

不断扣题，切题行文。

如：

话题是如：

话题是“多思多思”，将话题造句可有：

，将话题造句可有：

多思可以领悟人生，洞察社会，获得心灵的自由；多思可以领悟人生，洞察社会，获得心灵的自由；多思能够使人摆脱浅薄，走向睿智；多思能够使人摆脱浅薄，走向睿智；多思才能举一反三，活学且活用；多思才能举一反三，活学且活用；多思与勤学相辅相成；多思与勤学相辅相成；多思使事业的成功事半功倍多思使事业的成功事半功倍接着将这些句子稍加整理，接着将这些句子稍加整理，将多思作用将多思作用的的句句放在一起，也可将其中重复的放在一起，也可将其中重复的与与句去掉一句，句去掉一句，将将谈方法的谈方法的句移到最后，句移到最后，然后再补造一个句子然后再补造一个句子“提倡提倡多思多思”统帅全文统帅全文，便简拟出全文的提纲，便简拟出全文的提纲，布局好全文布局好全文的主体的主体了。

了。

磨难是走向成熟的一个难得机会；磨难是走向成熟的一个难得机会；磨难可以砥砺人的意志性格；磨难可以砥砺人的意志性格；磨难是竞争社会里的人所面临的一种挑战；磨难是竞争社会里的人所面临的一种挑战；磨难有助于正确认识自我；磨难有助于正确认识自我；磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神然后稍加整理，然后稍加整理，将回答将回答“是什么是什么”的的和和句放在开头序论中，句放在开头序论中，将回答将回答“为什么为什么”的的和和句放在中间本论中句放在中间本论中将回答将回答“怎么样怎么样”的的句放在最后结论中，则全文提纲井然如下：

句放在最后结论中，则全文提纲井然如下：

引论：

（由现象谈到论点）引论：

（由现象谈到论点）：

磨难是竞争社会里人所面临的一种挑战（写现象）磨难是竞争社会里人所面临的一种挑战（写现象）磨难是走向成熟的一个难得机会（可写古今实例再引出论点）磨难是走向成熟的一个难得机会（可写古今实例再引出论点）本论：

（磨难的本论：

（磨难的“好处好处”，回答，回答“为什么为什么”）：

（因为）磨难有助于正确认识自我（因为）磨难有助于正确认识自我（因为）磨难可以砥砺人的意志性格（因为）磨难可以砥砺人的意志性格结论：

（回答结论：

（回答“怎么样怎么样”）：

磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神如2：

话题是“磨难”，将话题造句可有：

小结：

用话题造句，是易于布局谋篇的；像这样快速简拟出小结：

用话题造句，是易于布局谋篇的；像这样快速简拟出全文提纲，可避免构思和行文中某一闪念间思想火花的稍纵全文提纲，可避免构思和行文中某一闪念间思想火花的稍纵即逝即逝（苏轼都有类似感受的诗语：

（苏轼都有类似感受的诗语：

“作诗火速追亡逋，情景一失作诗火速追亡逋，情景一失后难摹后难摹”），可将这些转瞬即逝的念头，联其类，归其档，），可将这些转瞬即逝的念头，联其类，归其档，放入纲目的放入纲目的“抽屉抽屉”中，方便你从容调遣。

这样可使文章脉中，方便你从容调遣。

这样可使文章脉络清晰，条理井然，大大提高作文的思维品质。

络清晰，条理井然，大大提高作文的思维品质。

我们也因此还可以得出一个结论：

用话题来作文，不愁没内我们也因此还可以得出一个结论：

用话题来作文，不愁没内容，而只愁没想到容，而只愁没想到或回忆不够，或想象不够（可以拼凑或回忆不够，或想象不够（可以拼凑甚至虚构，自然真实就行），或更重要的是谋篇布局不够，甚至虚构，自然真实就行），或更重要的是谋篇布局不够，或可简单地说是用话题、命题、材料作文的关键字词句造句或可简单地说是用话题、命题、材料作文的关键字词句造句能力不够！

能力不够！

月考题：

以月考题：

以“反思反思”为话题作文优秀作文结构展示为话题作文优秀作文结构展示11在反思中进步在反思中进步（谢玥）（谢玥）思想是无限的，人类可以在思维的空间里自由驰骋，思想是无限的，人类可以在思维的空间里自由驰骋，超越时间与空间，得至提升与愉悦，但在思考中，我们超越时间与空间，得至提升与愉悦，但在思考中，我们却不能忘记对过去的思考。

咀嚼历史就如咀嚼奶酪，细却不能忘记对过去的思考。

咀嚼历史就如咀嚼奶酪，细细品味并能汲取营养。

细品味并能汲取营养。

反思现在，推动个人进步。

反思现在，推动个人进步。

反思历史，推动民族进步。

反思历史，推动民族进步。

反思未来，引导新的时代。

反思未来，引导新的时代。

反思，带领着人们进步，引领着国家发展，推动着民反思，带领着人们进步，引领着国家发展，推动着民族前进。

反思引导更美好的未来。

族前进。

反思引导更美好的未来。

所以，请学会反思吧。

所以，请学会反思吧。

22、回首过去，展望未来（肖秋池）、回首过去，展望未来（肖秋池）花儿啊，你若具有反思精神，何会年复一年地在秋天枯花儿啊，你若具有反思精神，何会年复一年地在秋天枯萎？

萎？

蝶儿啊，你若具有反思精神，何在一株没有花粉的枝头蝶儿啊，你若具有反思精神，何在一株没有花粉的枝头反复停留？

反复停留？

有人说，忘记过去是对过去的背叛。

的确，如果不回首有人说，忘记过去是对过去的背叛。

的确，如果不回首过去，总结经验教训，何来展望未来？

过去，总结经验教训，何来展望未来？

一个没有反思精神的人，无法成就美丽人生。

一个没有反思精神的人