三美五爱主题班会.pptx
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三美五爱主题班会2014届高安中学高二（5）班三美五爱三美语言美仪表美行为美五爱五爱爱国家爱国家爱父母爱父母爱老师爱老师爱学校爱学校爱自己爱自己有一年轻人想到城里去办点事，在路上他碰到一老年人。
年轻人对老人说：
“喂！
老头儿，到城里还有多少路？
”“还有280丈”。
老人回答说。
年轻人很奇怪，又对老人说：
“你这老头儿，多少路应该讲里，怎么能讲丈呢。
”老人回答说：
“是啊，可是有些人就是不讲里（礼）。
”年轻人听了，不好意思地低下了头。
先来看两个故事：
先来看两个故事：
故事一：
一天，姑娘走在路上时，一不注意，竟撞上了迎面走来的一位老人。
老人打了一个趔趄，手中拎着的鸡蛋摔在了地上，碎了许多。
姑娘吓了一跳，心里很不安。
连忙说：
“啊，真对不起，对不起呀”她把老人扶好，又说：
“老爷爷，真抱歉。
我一定会赔您的鸡蛋的。
希望您原谅我”老人慈爱地望了望仓促不安的姑娘，说：
“不用你赔了。
”姑娘惊讶的问：
“为什么？
”“因为我看见了你美丽的心。
”故事二：
看了这两个故事，你对语言美应该有了了解吧。
说说你的理解吧！
语言美是心灵美的一种外现形式。
这种美总在细微之处体现，但却是至关重要的。
它是评价一个人的重要标准。
拥有语言美的人总是受人欢迎的。
感谢语感谢语谢谢！
劳驾！
您费心！
拜托！
麻烦！
感谢您！
谢谢！
劳驾！
您费心！
拜托！
麻烦！
感谢您！
见面语见面语您好！
你好！
大家好！
早上好！
下午好！
晚上好！
很高您好！
你好！
大家好！
早上好！
下午好！
晚上好！
很高兴见到你！
你多指教、多关照！
兴见到你！
你多指教、多关照！
告别语告别语再见！
欢迎再来！
祝您一路顺风！
请再来！
再见！
欢迎再来！
祝您一路顺风！
请再来！
（可不能可不能在医院里说啊）在医院里说啊）致歉语致歉语向对方致歉：
向对方致歉：
对不起！
请原谅！
很抱歉！
请稍等！
请多对不起！
请原谅！
很抱歉！
请稍等！
请多包涵！
包涵！
接受对方致歉时：
接受对方致歉时：
别客气！
不用谢！
没关系！
请不要放别客气！
不用谢！
没关系！
请不要放在心上！
在心上！
忌用语忌用语喂！
不知道！
笨蛋！
你不懂！
你能死了！
狗屁不通！
猪喂！
不知道！
笨蛋！
你不懂！
你能死了！
狗屁不通！
猪脑袋！
脑袋！
日日常礼礼貌用语校园童谣校园童谣向人问路先称呼，文明用语不可少。
有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。
知道告诉正确路，不知也要歉语道。
遇见熟人应问候，不可漠然径直跑。
见老师，礼先行，大声问好示尊敬。
遇见同学应热情，友谊常在格外亲。
酒酒店店老老板板与与无无赖赖一天，一个衣冠楚楚的中年人走进酒店，要了酒菜一天，一个衣冠楚楚的中年人走进酒店，要了酒菜,吃完吃完摸摸口袋发现忘带钱了摸摸口袋发现忘带钱了,便对店老板说便对店老板说“店家今日忘带钱店家今日忘带钱了，改日送来了，改日送来”店老板连声说店老板连声说“不碍事，不碍事，不碍事不碍事”，并恭，并恭敬地把他送出了门。
敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他灵机一动，找这个过程被一个无赖给看见了，他灵机一动，找了一套像样的衣服穿上，也大摇大摆地进了饭店，要了酒了一套像样的衣服穿上，也大摇大摆地进了饭店，要了酒菜，吃完后也装模作样地摸了一下口袋，对店老板说菜，吃完后也装模作样地摸了一下口袋，对店老板说“店店家今日忘带钱了，改日送来家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
可。
无赖不服说：
无赖不服说：
“为什么刚才那人可以记帐，我就为什么刚才那人可以记帐，我就不行？
不行？
”店家说：
店家说：
“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？
筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，呢？
筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！
无赖之徒，我岂能饶你！
”一席话，说得无赖哑口无言，只得留一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
下外衣，狼狈而去。
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
知识水准和道德修养。
“黑丝举牌女黑丝举牌女”为什么我们中学生不能染发烫发，不能刺青打耳洞？
女生还不能化妆、穿时装呢？
我们为什么不能追求时尚展示我们的个性？
染发的危害三大点染发的危害三大点过敏、致癌、损伤肝肾过敏、致癌、损伤肝肾纹身会影响高考录取纹身会影响高考录取染发戴耳环也受到警告染发戴耳环也受到警告契诃夫说：
人的一切都应该是美好。
它包括：
契诃夫说：
人的一切都应该是美好。
它包括：
美的心灵，美的仪表，美的心灵，美的仪表，美的语言，美的服饰美的语言，美的服饰。
自然美自然美+修饰美修饰美+心灵美心灵美=仪表美仪表美仪表仪表指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。
一个人仪表不但可以体现其文化修养，也可个人卫生等。
一个人仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。
穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给以反映其审美情趣。
穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。
相人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。
相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。
自己的形象。
仪容仪容主要是指人的容貌主要是指人的容貌。
一个人的仪容仪表必须是符合他一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的特定场合的.只有这样，才能让自只有这样，才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以得到社会或群体的普遍认可和可以得到社会或群体的普遍认可和接受，才能使自己真正变得更美、接受，才能使自己真正变得更美、更靓。
更靓。
我们学校的仪容仪表有哪些规定（列举35条）?
1.男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。
2.女同学要求理运动短发或扎马尾辫，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。
我们学校的仪容仪表有哪些规定（列举35条）?
3、女生不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。
男女生均不得戴护身符。
不染、不装饰指甲，不留长指甲。
4、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。
一、仪容仪表基本要求。
一、仪容仪表基本要求。
整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。
整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。
二、仪容仪表细则。
二、仪容仪表细则。
1、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。
遮耳、后不过颈，不留怪发型。
2、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。
男女生均不得戴护身符。
不染、不等饰物。
男女生均不得戴护身符。
不染、不装饰指甲，不留长指甲。
装饰指甲，不留长指甲。
3、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。
、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。
“面必净、发必理、衣必整、钮必扣、面必净、发必理、衣必整、钮必扣、头容正、肩容平、胸容宽、背容直、头容正、肩容平、胸容宽、背容直、气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄”干练、庄重而又富有生机修养修养是第二张毕业证是第二张毕业证一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。
坎贝尔夫妇待人热情大方，他们贝尔的老人家里。
坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。
没过几天，只是象征性地收留学生几英镑的房租。
没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。
这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。
一天晚上一天晚上1111点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：
睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：
“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？
睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？
我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。
因此，以后你晚上回来如一旦醒来就很难再睡着。
因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。
果能安静些，我将会非常高兴。
”不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：
坐下，坎贝尔先生就说：
“孩子你小便的时候是不孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？
这怎么行？
难道你不知道那是不掀开马桶的垫子？
这怎么行？
难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？
这不仅仅是不卫生，还样会把尿液溅到垫子上吗？
这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！
是对别人的不尊重！
”坎贝尔愈发激动：
坎贝尔愈发激动：
“替别人替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。
孩子，考取学位和谋得而修养正是体现在小事上。
孩子，考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。
如果说学位、职位代表一个人身和修养同样重要。
如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。
份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。
”当你走出家门当你走出家门肩上就扛着家庭的肩上就扛着家庭的荣辱荣辱当你走出校门当你走出校门肩上就扛着学校的肩上就扛着学校的荣辱荣辱当你走出国门当你走出国门肩上就扛着国家的荣肩上就扛着国家的荣辱辱研究青少年犯罪的许多专家认研究青少年犯罪的许多专家认为，一个学生将要发生蜕变或有为，一个学生将要发生蜕变或有犯罪可能的时候，有许多征兆，犯罪可能的时候，有许多征兆，其中之一就是在仪容仪表上追求其中之一就是在仪容仪表上追求另类，在打扮上透出一种颓废的、另类，在打扮上透出一种颓废的、叛逆的、不健康的倾向，实际上叛逆的、不健康的倾向，实际上同学们也多有了解，那些有违法同学们也多有了解，那些有违法犯罪行为的青少年，哪一个不是犯罪行为的青少年，哪一个不是在仪容仪表上有问题的在仪容仪表上有问题的。
仪容仪表体现的问题仪容仪表体现的问题“把美的形象和美的把美的形象和美的德行结合起来吧！
只德行结合起来吧！
只有这样才会放射出真有这样才会放射出真正的光辉。
正的光辉。
”培根培根你知道父母的生日吗？
你知道父母的生日吗？
你知道父母的健康状况吗？
你知道父母的健康状况吗？
你能经常与父母沟通、交流吗？
你能经常与父母沟通、交流吗？
你会厌烦父母的说教、甚至恨父母吗？
你会厌烦父母的说教、甚至恨父母吗？
你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起你的父母吗？
你的父母吗？
知道父亲节、母亲节是哪一天吗知道父亲节、母亲节是哪一天吗？
你会为父母做家务活吗？
你会为父母做家务活吗？
你知道父母最想去的地方吗？
你知道父母最想去的地方吗？
你如何对待父母的错误？
你如何对待父母的错误？
你的爸爸吸烟喝酒吗？
你是否阻止过？
你的爸爸吸烟喝酒吗？
你是否阻止过？
你能为父母分担忧愁吗？
你知道父母现在最大的你能为父母分担忧愁吗？
你知道父母现在最大的烦恼是什么吗？
烦恼是什么吗？
作为学生你认为现在你应该怎样做才能回报母亲的养育之恩？
爱自己爱自己爱身体。
爱身体。
身体发肤受之于父母身体发肤受之于父母努力学习，提升素质努力学习，提升素质为自己的前途而求知为自己的前途而求知报效祖国，实现自我价值报效祖
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