《物质结构与性质》教与学.ppt

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学研合一学研合一破疑解惑破疑解惑例谈物质结构与性质教学例谈物质结构与性质教学物质结构与性质物质结构与性质模块是普通高中的选修课程，本模块着重模块是普通高中的选修课程，本模块着重让学生了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法，认识物让学生了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法，认识物质结构与性质之间的关系，并在学习中提高分析问题和解决问质结构与性质之间的关系，并在学习中提高分析问题和解决问题的能力。

题的能力。

普通高中化学课程标准普通高中化学课程标准（实验实验）第四部分提出教第四部分提出教师应师应“把握不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方把握不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方式式”，指出，指出物质结构与性质物质结构与性质模块的内容较为模块的内容较为抽象抽象，因此在，因此在学习和应用上的要求都比其他模块要高，建议教师在讲解时应学习和应用上的要求都比其他模块要高，建议教师在讲解时应力求力求通俗易懂、深入浅出通俗易懂、深入浅出，要紧密联系学生已有的有关物质及，要紧密联系学生已有的有关物质及其变化的经验和知识，尽可能通过实验、借助其变化的经验和知识，尽可能通过实验、借助模型模型、图表及运图表及运用现代信息技术用现代信息技术，以提高教学质量和效率。

，以提高教学质量和效率。

主题主题11原子结构与元素的性质原子结构与元素的性质主题主题22化学键与物质的性质化学键与物质的性质主题主题33分子间作用力与物质的性质分子间作用力与物质的性质主题主题44研究物质结构的价值研究物质结构的价值在研究课程标准、考试说明时注重几下几方面：

在研究课程标准、考试说明时注重几下几方面：

1.1.考试说明与课程标准中的关键词认知水平不一致考试说明与课程标准中的关键词认知水平不一致2.2.考试说明比课程标准更具体考试说明比课程标准更具体3.3.考试说明与课程标准中关键词不同，但认知性学习考试说明与课程标准中关键词不同，但认知性学习目标的水平一致目标的水平一致4.4.考试说明中的不作要求。

（必需知道）考试说明中的不作要求。

（必需知道）一、加强对课程标准、考试说明的对比研究一、加强对课程标准、考试说明的对比研究主题主题11课程标准课程标准考试说明考试说明原子结原子结构与元构与元素的性素的性质质1.1.了解了解原子核外电子的运动状原子核外电子的运动状态。

态。

2.2.了解原子结构的构造原理，了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级知道原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表分布，能用电子排布式表示常见元素（示常见元素（113636号）号）原子核外电子的排布。

原子核外电子的排布。

3.3.能能说出说出元素的电离能、电负元素的电离能、电负性的涵义，能应用元素的性的涵义，能应用元素的电离能说明元素的某些性电离能说明元素的某些性质。

质。

4.4.知道原子核外电子在一定条知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其件下会发生跃迁，了解其简单应用。

简单应用。

1.1.认识认识原子核外电子的运动原子核外电子的运动状态，了解电子云、电子状态，了解电子云、电子层（能层）、原子轨道（能层（能层）、原子轨道（能级）的含义。

级）的含义。

2.2.了解多电子原子核外电子了解多电子原子核外电子分层排布遵循的原理，能分层排布遵循的原理，能用电子排布式表示用电子排布式表示113636号元素的原子及简单离子号元素的原子及简单离子的基态核外电子排布。

的基态核外电子排布。

3.3.了解了解主族元素第一电离能、主族元素第一电离能、电负性等性质的周期性变电负性等性质的周期性变化规律，能根据元素电负化规律，能根据元素电负性说明元素的金属性和非性说明元素的金属性和非金属性的周期性变化规律。

金属性的周期性变化规律。

主题主题22课程标准课程标准考试说明考试说明化化化化学学学学键键键键与与与与物物物物质质质质的的的的性性性性质质质质1.能说明离子键的形成，能说明离子键的形成，能根据离子化合物的结构能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。

特征解释其物理性质。

2.了解晶格能的应用，了解晶格能的应用，知知道道晶格能的大小可以衡量晶格能的大小可以衡量离子晶体中离子键的强弱。

离子晶体中离子键的强弱。

3.知道知道共价键的主要类型共价键的主要类型键和键和键，能用键能、键，能用键能、键长、键角等说明简单分键长、键角等说明简单分子的某些性质。

子的某些性质。

4.认识共价分子结构的多认识共价分子结构的多样性和复杂性，能根据样性和复杂性，能根据有有关理论关理论判断简单分子或离判断简单分子或离子子的构型，能的构型，能说明说明简单化简单化合物的成键情况。

合物的成键情况。

1.理解离子键、共价键的含义，能说明离理解离子键、共价键的含义，能说明离子键、共价键的形成。

子键、共价键的形成。

2.了解了解NaCl型和型和CsCl型离子晶体型离子晶体的结构特的结构特征，能用晶格能征，能用晶格能解释解释典型离子化合物的某典型离子化合物的某些物理性质。

些物理性质。

3.了解了解共价键的主要类型共价键的主要类型键和键和键，能用键，能用键能、键长、键角等数据说明简单分子的键能、键长、键角等数据说明简单分子的某些性质（对某些性质（对键和键和键之间相对强弱的比键之间相对强弱的比较不作要求）。

较不作要求）。

4.了解键的极性和分子的极性，了解极性了解键的极性和分子的极性，了解极性分子和非极性分子的性质差异。

分子和非极性分子的性质差异。

5.能根据能根据杂化轨道理论和价层电子对互斥杂化轨道理论和价层电子对互斥模型模型判断简单分子或离子的空间构型（对判断简单分子或离子的空间构型（对d轨道参与杂化和轨道参与杂化和AB5型以上复杂分子或离型以上复杂分子或离子的空间构型不作要求）。

子的空间构型不作要求）。

6.6.了解了解简单配合物的成键情况（配合物的简单配合物的成键情况（配合物的空间构型和中心原子的杂化类型不作要求）空间构型和中心原子的杂化类型不作要求）。

主题主题22课程标准课程标准考试说明考试说明化化化化学学学学键键键键与与与与物物物物质质质质的的的的性性性性质质质质5.5.了解了解“手性分子手性分子”在生在生命科学等方面的应用。

命科学等方面的应用。

6.6.结合实例说明结合实例说明“等电子等电子体原理体原理”的应用。

的应用。

7.7.了解原子晶体的特征，了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质等原子晶体的结构与性质的关系。

的关系。

8.8.知道金属键的涵义，能知道金属键的涵义，能用用金属键理论金属键理论解释的一些解释的一些物理性质。

物理性质。

9.9.能能列举列举金属晶体的基本金属晶体的基本堆积模型。

堆积模型。

7.7.了解了解“等电子原理等电子原理”的含义，能结合的含义，能结合实例说明实例说明“等电子原理等电子原理”的应用。

的应用。

8.8.了解原子晶体的特征，能描述金刚石、了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。

系。

9.9.能用金属键的能用金属键的自由电子理论自由电子理论解释金属解释金属的某些物理性质。

的某些物理性质。

10.10.知道知道金属晶体的基本堆积方式，了解金属晶体的基本堆积方式，了解简单晶体的晶胞结构特征（晶体内部空简单晶体的晶胞结构特征（晶体内部空隙的识别、与晶胞的边长等晶体结构参隙的识别、与晶胞的边长等晶体结构参数相关的计算不作要求）。

数相关的计算不作要求）。

主题主题33课程标准课程标准考试说明考试说明分子间分子间分子间分子间作用力作用力作用力作用力与物质与物质与物质与物质的性质的性质的性质的性质1.结合实例说明化学键和分结合实例说明化学键和分子间作用力的区别。

子间作用力的区别。

2.举例举例说明分子间作用力对说明分子间作用力对物质的状态等方面的影响。

物质的状态等方面的影响。

3.列举列举含有氢键的物质，知含有氢键的物质，知道氢键的存在对物质性质的道氢键的存在对物质性质的影响。

影响。

4.知道知道分子晶体与原子晶体、分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别微粒、微粒间作用力的区别1.知道分子间作用力的含义，知道分子间作用力的含义，了解化学键和分子间作用力的了解化学键和分子间作用力的区别。

区别。

2.知道分子晶体的含义，知道分子晶体的含义，了解了解分子间作用力的大小对物质某分子间作用力的大小对物质某些物理性质的影响。

些物理性质的影响。

3.了解了解氢键的存在对物质性质氢键的存在对物质性质的影响（对氢键相对强弱的比的影响（对氢键相对强弱的比较不作要求）。

较不作要求）。

4.了解了解分子晶体与原子晶体、分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别。

粒、微粒间作用力的区别。

主题主题44课程标准课程标准研究研究研究研究物质物质物质物质结构结构结构结构的价的价的价的价值值值值1.了解人类探索物质结构的价值，认同了解人类探索物质结构的价值，认同“物质结构的探物质结构的探索是无止境的索是无止境的”的观点，认识在分子等层次研究物的观点，认识在分子等层次研究物质的意义。

质的意义。

2.知道物质是由微粒构成的，了解研究性质的基本方法和知道物质是由微粒构成的，了解研究性质的基本方法和实验手段。

实验手段。

3.认识原子结构与元素周期系的关系，了解元素周期系的认识原子结构与元素周期系的关系，了解元素周期系的应用价值。

应用价值。

4.初步认识物质的结构与性质之间的关系，知道物质结构初步认识物质的结构与性质之间的关系，知道物质结构的研究有助于发现个有预期性质的新物质。

的研究有助于发现个有预期性质的新物质。

物质结构物质结构物质结构物质结构核外电子运动状态和核外电子运动状态和核外电子运动状态和核外电子运动状态和排布排布排布排布电离能电离能电离能电离能电负性电负性电负性电负性周期律的周期律的周期律的周期律的本质，元本质，元本质，元本质，元素性质递素性质递素性质递素性质递变规律及变规律及变规律及变规律及其原因其原因其原因其原因（族区）（族区）（族区）（族区）晶体晶体晶体晶体共价分子共价分子共价分子共价分子原子原子原子原子配位配位配位配位键键键键几何构型几何构型几何构型几何构型分子极性分子极性分子极性分子极性分子空间构型分子空间构型分子空间构型分子空间构型推测（杂化、推测（杂化、推测（杂化、推测（杂化、电子对互斥）电子对互斥）电子对互斥）电子对互斥）分子构型、极性对物质性分子构型、极性对物质性分子构型、极性对物质性分子构型、极性对物质性质的影响质的影响质的影响质的影响离离离离子子子子晶晶晶晶体体体体分分分分子子子子晶晶晶晶体体体体原原原原子子子子晶晶晶晶体体体体金金金金属属属属晶晶晶晶体体体体离离离离子子子子键键键键晶晶晶晶格格格格能能能能分分分分子子子子间间间间作作作作用用用用力力力力堆堆堆堆积积积积方方方方式式式式金金金金属属属属键键键键原原原原子子子子化化化化热热热热二、加强对模块教学目标及教学内容的研究二、加强对模块教学目标及教学内容的研究共价键共价键共价键共价键、键极性键极性键极性键极性教材内容根据课程标准的教材内容根据课程标准的44个主题进行整体编排，将选修个主题进行整体编排，将选修33“物质物质结构与性质结构与性质”教材划分为教材划分为55个专题。

专题个专题。

专题11“揭示物质结构的奥秘揭示物质结构的奥秘”及及专题专题55“物质结构的探索无止境物质结构的探索无止境”与课标主题与课标主题44“研究物质结构的价值研究物质结构的价值”相对应；专题相对应；专题22“原子结构与元素的性质原子结构与元素的性质”中所编排的内容与课标主中所编排的内容与课标主题题22“原子结构与元素性质原子结构与元素性质”基本上一致，其中第二单元基本上一致，其中第二单元“元素性质的元素性质的递变规律递变规律”还包含课标主题还包含课标主题44中中“熟悉原子结构与元素周期系的关系，熟悉原子结构与元素周期系的关系，了解元素周期系的应用价值了解元素周