六年级我是小小科学家活动方案.docx
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科学教研组“明天小小科学家”
活动方案
指导思想
为进一步提高学生的科学素养,培养学生的科学学习兴趣,强化学生动手操作技能与创新思维,给更多学生提供个人潜能挖掘、自我展示、共享的舞台,凸显我校科学校本课程教学特色,经学校研究决定开展“明天小小科学家”活动。
二、 活动对象
科学课开展年级(三一一六年级)
三、 具体活动方案
(一) 三年级“动植物大探秘"系列活动:
1.搜集、观察并深入了解小动物或植物外形特征、生活习性、生存特点等,以手抄报形式展出;
2.制作动植物标本。
(二) 四年级“天气知多少”活动:
1.搜集有关天气方面的信息,并制作最少一周的天气日历,以手抄报形式展出;
2.以粘贴、打印或绘画形式制作“天气图片展览"或“天气电子图片展览"。
(三) 五年级“保护我们的地球家园"系列活动:
制作维护生态平衡、保护美好地球家园的手抄报或电子画
(四)比赛时间:
11月份前三周活动准备,12月6日进行集
中展示、评比
四、
参赛要求
(一)各级部的作品以手抄报、电子画册或标本等形式进行设计制作与展览;
(二) 图画美观、符合主题、突出科学意识与自主创造;
(三) 注重作品数量与质量,设计新颖、规范、认真、力求
(四) 作品注重团队合作、小组互助与分工展示。
比赛流程
(一) 作品准备时间为3个星期,上交时间截止到11月30日。
请班主任在班内每项评选10件优秀作品一次性交给高凤莲老师。
(二) 12月6日,各班所选作品在一楼大厅进行张贴,并选出一名学生对班内作品进行整体性讲解,时间不少于5分钟。
(三) 邀请我校科学教师及校领导对所有作品进行评选。
六、奖项设定
(二)三个级部共评选30名“明天小小科学家”,颁发证书
(三)本届比赛还根据各班的报名上交情况、班级的支持参与度及作品获奖成果评出优秀组织奖。
科学教研组
2016年8月28日