丰县小学教师招聘汇编考试真题及答案解析.docx

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丰县小学教师招聘汇编考试真题及答案解析

丰县小学教师招聘2021年汇编考试真题及答案解析

1:

知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?

(  )

多项选择题

A、审题

B、联想

C、知识理解

D、课题类化

E、背诵记忆

2:

桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。

(  )

判断题

3:

中小学生享有未成年公民所享有的一切权利,如身心健康权、隐私权、受教育权等,并受到学校的特殊保护。

这些规定指的是(  )

单项选择题

A、学生的身份

B、学生的法律地位

C、学生的义务

D、教师的义务

4:

正确的提问操作应当是(  )。

单项选择题

A、和个别学生互相问答

B、面向全体提问,大家一起回答

C、面向全体提问,指名个别回答

D、教师自问自答

5:

“遗传决定论”的创始人是(  )。

单项选择题

A、华生

B、霍尔

C、高尔登

D、洛克

6:

“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。

”这种观点是(  )。

单项选择题

A、环境决定论

B、遗传决定论

C、教育万能论

D、二因素论

7:

人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是(  )。

单项选择题

A、学习期待

B、学习目标

C、成就动机

D、自我效能感

8:

遗传对人身心发展起到前提作用。

()

判断题

9:

教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。

(  )

判断题

10:

各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型(  )。

多项选择题

A、双轨制学制

B、六三三学制

C、单轨制学制

D、分支制学制

E、壬寅学制

11:

下列选项中,不是前运算阶段的特征的是(  )。

单项选择题

A、早期的符号功能思维

B、自我中心性

C、思维的片面性

D、“守恒”概念形成

12:

智力技能形成的三个阶段依次是(  )

单项选择题

A、原型定向、原型内化、原型操作

B、原型操作、原型内化、原型定向

C、原型定向、原型操作、原型内化

D、原型内化、原型定向、原型操作

13:

在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为(  )。

单项选择题

A、变式

B、比较

C、概括

D、抽象

14:

教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于(  )。

单项选择题

A、1903年

B、1913年

C、1914年

D、1900年

15:

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括()等。

多项选择题

A、学习的兴趣

B、爱好

C、努力

D、学习的信念.

16:

忠诚于人民的教育事业是(  )

多项选择题

A、社会主义道德的基本原则

B、社会主义道德体系的灵魂

C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准

D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志

E、贯穿职业道德的一根红线

17:

义务教育阶段学生所专属的权利有(  )。

多项选择题

A、社会实践

B、获得证书

C、免试入学

D、就近入学

E、不交学费

18:

作为“教育者”的教师和作为“抚养者”的教师之间没有什么质的不同。

(  )

判断题

19:

下列儒家经典,不是由孔子编订、整理的是( )。

单项选择题

A、《诗》

B、《书》

C、《论语》

D、《春秋》

20:

成功教学法主张对学生实施(  )。

单项选择题

A、鼓励性评价

B、绝对性评价

C、终结性评价

D、鉴定性评价

21:

有人说:

“哺乳动物都是胎生的。

”以下哪项最能驳斥上述判断?

( )

单项选择题

A、也许有的非哺乳动物是胎生的

B、没有见到过非胎生的哺乳动物

C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物

D、鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的

22:

标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体(  )的测验。

单项选择题

A、成就水平

B、能力形成

C、结构

D、智力发展

23:

教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,教学原则就是教学规律。

(  )

判断题

24:

成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机(  )。

单项选择题

A、高

B、低

C、与避免失败者一样

D、与学习无关

25:

北美洲与南美洲的分界线是(  )。

单项选择题

A、巴西高原

B、白令海峡

C、巴拿马运河

D、青藏高原

26:

下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点,不恰当的是(  )。

单项选择题

A、对高年级的学生而言,充分说理、逻辑性强的说服内容更有效

B、对低年级的学生来说,富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响

C、正面的观点和材料在短时间之内难以见效,不容易解决当务之急的问题

D、同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度

27:

社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。

(  )

判断题

28:

(  )的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

单项选择题

A、杜威

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、洛克

29:

教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。

(  )

判断题

30:

多动症儿童行为有哪些特征()。

多项选择题

A、活动过多

B、注意力不集中

C、冲动行为

D、交往困难

31:

在党和国家工作全局中,必须始终坚持把()摆在优先发展的位置。

单项选择题

A、教育

B、政治

C、经济

D、军事

32:

教学目标的设计应遵循的基本要求有(  )。

多项选择题

A、一般目标和具体目标相结合

B、集体目标与个人目标相结合

C、便于检测

D、难度适中

E、目标明确

33:

学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为(  )。

单项选择题

A、直接强化

B、替代强化

C、具体强化

D、概括强化

34:

以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于(  )。

单项选择题

A、总结性评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、标准参照评价

35:

阐述规则的时候,新教师往往是简单明了的。

(  )

判断题

36:

我国正在进行的五四制实验开始于1989年。

(  )

判断题

37:

集体是群体发展的(  )。

单项选择题

A、最终结果

B、中间环节

C、目标

D、最高阶段

38:

在百姓心中,很多人都是过眼烟云。

__________,不因岁月而淘尽,而会久久让百姓惦念,在人们的心灵深处留存。

因而,尽管工作时间是有限的,但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值;生命是短暂的,但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义。

要说人生的价值、生命的意义,还有比这更崇高、更宝贵的吗?

填入画横线部分最恰当的一项是( )。

单项选择题

A、惟有和百姓打成一片

B、惟有兢兢业业无私奉献

C、惟有那些为政两袖清风的人

D、惟有那些真心干实事的人

39:

教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须(  )。

单项选择题

A、讲解操作的要领

B、讲解相关的书本知识

C、指导学生观察

D、激发学生的兴趣

40:

非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。

(  )

判断题

41:

国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是(  )。

单项选择题

A、王策三

B、李秉德,

C、叶澜

D、桑新民

42:

“教师能做的,教务处不做;学生能做的,教师不做”体现了班级管理的(  )原则。

单项选择题

A、主体性

B、独立性

C、集体性

D、阶级性

43:

教一学过程的三种过程是( )A.学习过程、教学过程和评价/反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和管理过程

单项选择题

44:

我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。

(  )

判断题

45:

自我肯定行为主要表现在( )等方面。

多项选择题

A、请求

B、交流

C、拒绝

D、信心

E、真实地表达自己的意见和情感

46:

在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说(  )。

单项选择题

A、学生在教育活动中是被动的客体

B、教师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的

47:

教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚,校长虽多次教导,但赵某不以为然,认为自己是为了学生好,对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。

根据相关法律规定,学校对赵某可以()。

单项选择题

A、进行停课处置

B、进行行政处罚

C、进行罚款处罚

D、进行行政处分或解聘

48:

精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

这是一种(  )。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、综合论的观点

49:

《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质,这反映了对教育起制约作用的是(  )

单项选择题

A、经济

B、政治

C、文化

D、科学技术

50:

下列不属于哺乳类动物的是(  )。

单项选择题

A、蝙蝠

B、鲸

C、蜂鸟

D、海豹

51:

暗示教学法的一个重要原则是(  )。

单项选择题

A、愉快而不紧张的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教的原则

52:

在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按( )键。

单项选择题

A、Alt

B、ESC

C、F6

D、F8

53:

专家教师的课时计划以学生为中心,并具有预见性,而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。

(  )

判断题

54:

心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。

(  )

判断题

55:

民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。

(  )

判断题

56:

西班牙《世界报》报道:

“中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国充满了自豪。

”德国《汉诺威汇报》报道:

“中国正在奋起直追。

中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。

”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?

( )。

单项选择题

A、“东方红一号”卫星发射成功

B、“神舟”飞船发射成功

C、第一颗原子弹试爆成功

D、第一枚中近程运载火箭发射成功

57:

下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?

( )

单项选择题

A、第三人过错

B、不可抗力

C、意外事件

D、紧急避险

58:

“依靠行政组织和领导者的权利,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法(  )。

单项选择题

A、行政指令管理方法

B、法律约束管理方法

C、思想教育管理方法

D、经济手段管理方法

59:

属于影响态度与品德学习的外部条件的是(  )

多项选择题

A、道德认知;

B、家庭教养方式;

C、社会风气;

D、同伴群体

E、认知失调

60:

人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。

判断题

查看答案1:

答案A,B,C,D

解析知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来完成。

2:

答案错误

解析桑代克提出学习不是建立观念之间的联结,而是建立刺激—反应联结。

3:

答案B

解析

4:

答案C

解析

5:

答案C

解析“遗传决定论”的创始人是高尔登,他认为:

“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。

6:

答案B

解析遗传决定论的创始人是高尔顿,他认为认知发展由先天的遗传基因所决定,人的发展过程都是这些内在遗传因素的自我展开的过程,环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。

7:

答案D

解析

8:

答案正确

解析遗传对人体的心神发展起前提作用,但不起决定作用

9:

答案错误

解析教育只有人类社会才有,动物界没有教育,所以教育是人类特有的社会现象。

10:

答案A,C,D

解析

11:

答案D

解析“守恒”概念出现于具体运算阶段。

12:

答案C

解析我国教育学家冯忠良教授认为,智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。

①原型定向:

原型是指被模拟的某种自然现象或过程。

智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型,从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作,明确活动的方向。

②原型操作:

是依据智力技能的实践模式,学生将头脑中建立的操作活动程序映象,以外显的操作方式付诸执行。

③原型内化:

指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部,借助于言语来作用于观念性对象,从而对对象的主观表征进行加工、改造,并使其发生变化。

13:

答案A

解析

14:

答案A

解析1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

15:

答案A,B,D

解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。

16:

答案C,D

解析

17:

答案C,D,E

解析

18:

答案错误

解析

19:

答案C

解析【参考答案】C【名师点晴】孔子去世后,他的弟子将其言论编纂成《论语》一书,此书后来成为儒家经典之一。

20:

答案A

解析

21:

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】要反驳某一个命题,也就是要确定某一个命题是假的。

题干中是一个全称肯定命题,根据对当关系,当一个特称否定命题为真时,相对应的全称肯定命题一定假,所以,需要寻找一个特称否定命题来反驳题干。

如果选项D为真,那么可以推出一个特称否定命题:

有些哺乳动物不是胎生的。

选项B和C都支持题干,选项A对题干没有提出质疑。

所以,正确答案是D。

22:

答案A

解析

23:

答案错误

解析教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,但是教学原则不同于教学规律,教学规律是客观规律,人们只能发现、掌握教学规律,却不能制定教学规律,而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则,它反映教学规律。

24:

答案B

解析成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向。

力求成功者的成就动机相对比较低。

25:

答案C

解析北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河,该运河沟通大西洋和太平洋。

26:

答案C

解析当说服的任务是解决当务之急的问题时,应只提出正面观点,以免延误时间,则C项的说法不恰当。

故选C。

27:

答案正确

解析略。

28:

答案B

解析

29:

答案正确

解析

30:

答案A,B,C

解析略

31:

答案A

解析《教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。

全社会应当关心和支持教育事业的发展。

故选A。

32:

答案A,B,C,D

解析

33:

答案B

解析

34:

答案D

解析

35:

答案错误

解析阐述规则时,新教师往往是含糊其辞的。

36:

答案错误

解析我国正在进行的五四制实验开始于1981年。

37:

答案D

解析

38:

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】文段画横线的前部分提到了有些入在百姓心中是“过眼烟云”,横线后部分提到了“会久久让百姓惦念,在人们的心灵深处留存”,因此画横线部分叙述的应该是“会久久让百姓惦念”的那种人。

再结合后文“但为百姓干事却会让干部绽放无限的价值;生命是短暂的,但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义”可知,这类人应该是“为百姓干实事的人”,结合选项可知只有D项符合。

故本题答案为D。

39:

答案C

解析教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须指导学生观察。

40:

答案错误

解析非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。

41:

答案C

解析交往起源说是由叶澜最早提出,他认为:

在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动,只要这类交往发生,就必然有交往的双方和交往的内容,并产生交往的结果——在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响。

当这类交往被意识到,并逐渐形成较为固定的教和学的关系时,教育活动就演化而生了。

因此可以说,人类的教育活动起源于交往,在一定意义上,教育是人类一种特殊的交往活动。

42:

答案A

解析自主参与原则是指班级成员参与管理,发挥其主体作用。

班级的各种组织机构的干部成员都应该由学生民主选举产生,并授予他们进行管理的权力,不能随便干预。

当他们遇到困难时,要帮助解决,但不要代替。

这也就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做,学生能做的班干部不做”。

43:

答案A

解析学习与教学的过程:

学习过程、教学过程和评价反思过程。

44:

答案正确

解析略。

45:

答案A,C,E

解析【解析】自我肯定行为主要表现在三个方面:

请求,请求他人为自己做某事,以满足自己合理的需要;拒绝,拒绝他人无理要求而又不伤害对方;真实地表达自己的意见和情感

46:

答案C

解析

47:

答案D

解析《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师体罚学生。

经教育不改的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

故本题选D。

48:

答案B

解析精神分析学派的观点属内发论。

49:

答案B

解析

50:

答案C

解析蜂鸟是属于鸟类里雨燕总目下的蜂鸟目,而鸟类与哺乳类是同一级别的,所以蜂鸟不属于哺乳类。

蝙蝠、鲸和海豹均属于哺乳类。

故选C。

51:

答案A

解析

52:

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按F8键。

53:

答案正确

解析

54:

答案错误

解析心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦,而是能在这些情况下做有效的自我调整,且能保持良好的工作效率。

55:

答案错误

解析

56:

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】从“中国人进入太空”可知应该选择载人航天工程,只有B项“神舟”飞船的发射实现了载人进入太空。

57:

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。

在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有:

依法执行公务;正当防卫;紧急避险;受害人的同意;自助,以及受害人有故意;第三人的过错;不可抗力和意外事件等。

其中与学校事故有关的,主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。

58:

答案A

解析题干描述的是学校管理中行政管理法的内涵。

59:

答案B,C,D

解析

60:

答案错误

解析

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