八年级历史开启思想解放的闸门1.ppt
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第第9课课开启思想解放的闸门开启思想解放的闸门北师大版义务教育课程标准实验教科书北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级上册讲义八年级上册讲义列举陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
【课程标准课程标准】一、教学目标一、教学目标知道新文化运动的主要内容，了解新知道新文化运动的主要内容，了解新文化运动在中国思想解放运动中的地位和文化运动在中国思想解放运动中的地位和影响。
影响。
列举陈独秀、胡适等新文化运动的主列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其对新文化运动的贡献。
要代表人物及其对新文化运动的贡献。
知识与能力过程与方法阅读新文化时期有关作者的作品，开阅读新文化时期有关作者的作品，开展读书交流会。
展读书交流会。
客观的评价新文化运动，学习正确分客观的评价新文化运动，学习正确分析历史事件的方法。
析历史事件的方法。
情感态度与价值观了解新文化运动的代表人物及其内容，了解新文化运动的代表人物及其内容，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神神。
认识到新文化运动的兴起，是中国资产认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动。
启蒙运动。
二、教材分析二、教材分析辛亥革命后，中国出现了一场声势浩大辛亥革命后，中国出现了一场声势浩大的思想解放运动的思想解放运动新文化运动，新文化运新文化运动，新文化运动是在动是在“洋务运动洋务运动”“维新变法维新变法”“辛亥革辛亥革命命”都没能使中国走上富强的道路的背景下都没能使中国走上富强的道路的背景下开始的，一些先进的中国人想要学习西方的开始的，一些先进的中国人想要学习西方的思想文化，以挽救中国。
在陈独秀、胡适等思想文化，以挽救中国。
在陈独秀、胡适等人的带动下，新文化运动起到了人的带动下，新文化运动起到了“开民智开民智”的作用，解放了人们的思想，为以后的中国的作用，解放了人们的思想，为以后的中国新民主主义革命提供了良好的思想基础。
新民主主义革命提供了良好的思想基础。
本课主要讲述了新文化运动前期的情本课主要讲述了新文化运动前期的情况，主要内容有：
陈独秀创办况，主要内容有：
陈独秀创办新青年新青年；民主与科学是新文化运动的口号；胡适发民主与科学是新文化运动的口号；胡适发表表文学改良刍议文学改良刍议，主张用白话文代替，主张用白话文代替文言文；陈独秀提出文言文；陈独秀提出“文学革命文学革命”的口号；的口号；鲁迅发表第一篇白话小说鲁迅发表第一篇白话小说狂人日记狂人日记，推动了新文化运动的发展。
推动了新文化运动的发展。
三、学情分析三、学情分析本课涉及的历史人物离现代学生的生本课涉及的历史人物离现代学生的生活比较久远，而且思想文化类型的学习又活比较久远，而且思想文化类型的学习又是学生感到枯燥的。
因此，要积极调动学是学生感到枯燥的。
因此，要积极调动学生的学习积极性，可提前布置学生课外查生的学习积极性，可提前布置学生课外查找有关资料，以提供丰富的课程资源，课找有关资料，以提供丰富的课程资源，课堂上多采用学生讨论和交流学习感受的形堂上多采用学生讨论和交流学习感受的形式进行。
式进行。
四、教学过程四、教学过程新文化运动背景代表人物主要内容意义陈独秀陈独秀新青年新青年胡适胡适倡导白话文倡导白话文鲁迅鲁迅狂人日记狂人日记1.提倡民主提倡民主2.提倡科学提倡科学3.提倡新道德提倡新道德4.提倡新文化提倡新文化导入新课导入新课辛亥革命赶走了皇帝，迎来了共和。
辛亥革命赶走了皇帝，迎来了共和。
但袁世凯上台后的倒行逆施，又使人们但袁世凯上台后的倒行逆施，又使人们陷入了无边的愤怒与彷徨之中，救国救陷入了无边的愤怒与彷徨之中，救国救民的出路到底在何方？
一些进步知识分民的出路到底在何方？
一些进步知识分子找到了子找到了“德先生德先生”和和“赛先生赛先生”，这，这两位两位“先生先生”给近代中国带来了什么变给近代中国带来了什么变化？
化？
一、新文化运动的背景一、新文化运动的背景辛亥革命后，中华民国建立，但袁世辛亥革命后，中华民国建立，但袁世凯篡夺了辛亥革命的成果，民主共和制没凯篡夺了辛亥革命的成果，民主共和制没有真正实现。
在北洋政府的统治下，中国有真正实现。
在北洋政府的统治下，中国社会仍是一片黑暗。
一些先进的知识分子社会仍是一片黑暗。
一些先进的知识分子在参照西方国家的经验之后，认为中国也在参照西方国家的经验之后，认为中国也要有一个要有一个“文艺复兴文艺复兴”运动，必须在思想运动，必须在思想文化领域中掀起一场革命，与封建思想进文化领域中掀起一场革命，与封建思想进行斗争，以解放人们的思想。
行斗争，以解放人们的思想。
陈陈独独秀秀陈独秀（陈独秀（18801942），安徽怀宁人。
），安徽怀宁人。
早年接受旧式教育，考中秀才，后来留学日早年接受旧式教育，考中秀才，后来留学日本，参加反清革命。
辛亥革命时任安徽都督本，参加反清革命。
辛亥革命时任安徽都督府秘书长。
袁世凯当政后，他目睹了国家的府秘书长。
袁世凯当政后，他目睹了国家的动荡和社会的黑暗，创办了动荡和社会的黑暗，创办了新青年新青年，明，明确提出确提出“民主民主”和和“科学科学”两大口号。
他说：
两大口号。
他说：
“我们现在认定的只有这两位先生，可以救我们现在认定的只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
切的黑暗。
”人物
（一）人物
（一）陈独秀陈独秀新青年新青年与与青年杂志青年杂志新青年新青年和和青年杂志青年杂志新青年新青年，五四时期著名刊物。
，五四时期著名刊物。
1915年年9月月15日日创刊于上海，陈独秀主编。
原名创刊于上海，陈独秀主编。
原名青年杂志青年杂志，从第，从第二卷起改名二卷起改名新青年新青年。
1917年，陈独秀出任北京大年，陈独秀出任北京大学文科学长，编辑部随之迁往北京。
此后李大钊、胡学文科学长，编辑部随之迁往北京。
此后李大钊、胡适、鲁迅等人也参加了编辑工作。
适、鲁迅等人也参加了编辑工作。
新青年新青年高举民高举民主和科学的两大旗帜，成为新文化运动的主要阵地。
主和科学的两大旗帜，成为新文化运动的主要阵地。
五四运动后，传播马克思主义。
五四运动后，传播马克思主义。
19201920年编辑部又年编辑部又迁回上海。
从第八卷开始，成为中国共产党上海发起迁回上海。
从第八卷开始，成为中国共产党上海发起组的机关刊物。
中国共产党成立后，成为中共中央的组的机关刊物。
中国共产党成立后，成为中共中央的机关刊物。
机关刊物。
19251925年年44月后宣传革命统一战线及国民革命月后宣传革命统一战线及国民革命运动。
运动。
19261926年停刊。
年停刊。
李李大大钊钊李大钊，中国最早的马克思主义者，中国共产党李大钊，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人之一。
的创始人之一。
1889年生，字守常，河北乐亭人。
年生，字守常，河北乐亭人。
1913年北洋法政大学毕业后，到日本早稻田大学读书。
曾参年北洋法政大学毕业后，到日本早稻田大学读书。
曾参加反袁运动。
加反袁运动。
1916年回国，历任北京年回国，历任北京晨钟报晨钟报总编辑、总编辑、北京大学经济学教授兼图书馆主任，北京大学经济学教授兼图书馆主任，新青年新青年杂志编杂志编辑。
十月革命后，接受和传播马克思主义，发表辑。
十月革命后，接受和传播马克思主义，发表庶民庶民的胜利的胜利布尔什维主义的胜利布尔什维主义的胜利等文章，创办等文章，创办每周每周评论评论，积极领导五四运动。
，积极领导五四运动。
19201920年，李大钊在北京组织共产主义小组。
中国年，李大钊在北京组织共产主义小组。
中国共产党成立后，负责北方区党的工作。
在国共合作期间，共产党成立后，负责北方区党的工作。
在国共合作期间，帮助孙中山确定联俄、联共、扶助农工的三大政策，参帮助孙中山确定联俄、联共、扶助农工的三大政策，参与改组国民党的工作与改组国民党的工作；19271927年年44月月66日被军阀张作霖逮日被军阀张作霖逮捕，捕，2828日在北京英勇就义。
日在北京英勇就义。
人物
（二）人物
（二）李大钊李大钊胡胡适适胡适，胡适，1891年生。
中国现代学者，字适之，安徽年生。
中国现代学者，字适之，安徽绩溪人。
早年毕业于上海中国公学，接触新学，信奉进绩溪人。
早年毕业于上海中国公学，接触新学，信奉进化论。
化论。
1910年赴美国，从师于实用主义哲学家杜威。
年赴美国，从师于实用主义哲学家杜威。
1917年初在年初在新青年新青年上发表上发表文学改良刍议文学改良刍议，反对，反对文言，提倡白话，主张文学革命，对传播新思想、繁荣文言，提倡白话，主张文学革命，对传播新思想、繁荣文学创作、推广国民教育起了重要作用文学创作、推广国民教育起了重要作用。
是当时新文化。
是当时新文化运动的著名人物。
运动的著名人物。
1919年年7月提出实用主义的研究方法，影响颇大。
月提出实用主义的研究方法，影响颇大。
1922年创办年创办努力周报努力周报，宣扬，宣扬“好人政府好人政府”和和“联省联省自治自治”的主张。
九一八事变后，支持蒋介石的的主张。
九一八事变后，支持蒋介石的“攘外必攘外必先安内先安内”的反动政策，并发表的反动政策，并发表“全盘西化全盘西化”的主张。
的主张。
1938年任国民党政府驻美大使，代表蒋介石签订了年任国民党政府驻美大使，代表蒋介石签订了中中美互助条约美互助条约。
1946年任北京大学校长。
年任北京大学校长。
1948年去美国，年去美国，1962年在台湾逝世。
年在台湾逝世。
人物（三）人物（三）胡适胡适鲁鲁迅迅鲁迅（鲁迅（18811936），中国文学家、思），中国文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
出身于破落封建家庭。
青年时代受绍兴人。
出身于破落封建家庭。
青年时代受进化论思想影响。
进化论思想影响。
1902年留学日本，原学医，年留学日本，原学医，后从事文艺工作，期望以之改变国民精神。
后从事文艺工作，期望以之改变国民精神。
1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。
辛亥年回国，先后在杭州、绍兴任教。
辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员等职。
兼在北京大学、北京女子师范部部员等职。
兼在北京大学、北京女子师范大学等校授课。
大学等校授课。
1925年积极支持女子师范大年积极支持女子师范大学的学生运动。
学的学生运动。
人物（四）人物（四）鲁迅鲁迅呐喊呐喊是鲁迅的第一本小说集。
收集是鲁迅的第一本小说集。
收集了鲁迅了鲁迅1918年至年至1922年间所写的年间所写的狂人日狂人日记记阿阿Q正传正传等十四篇小说。
作品严肃等十四篇小说。
作品严肃地总结了辛亥革命的历史经验，探讨了中地总结了辛亥革命的历史经验，探讨了中国革命必须进行一场深刻的思想革命。
鲁国革命必须进行一场深刻的思想革命。
鲁迅题名为迅题名为呐喊呐喊，用意在于为革命者作，用意在于为革命者作战助阵，使他们不惮于前驱。
战助阵，使他们不惮于前驱。
呐喊呐喊与与狂人日记狂人日记狂人日记狂人日记是新文学的第一篇白话是新文学的第一篇白话小说。
它用象征的手法，指出了几千年小说。
它用象征的手法，指出了几千年的封建历史满本都写着的封建历史满本都写着“吃人吃人”两个字，两个字，强烈地批判了封建家族制度和旧礼教，强烈地批判了封建家族制度和旧礼教，是一篇现实主义的杰作。
是一篇现实主义的杰作。
你知道新文化运动兴起的标志和口你知道新文化运动兴起的标志和口号是什么？
号是什么？
标志标志1915年年9月，陈独秀在上海创办月，陈独秀在上海创办新青年新青年杂志，这是新文化运动兴起杂志，这是新文化运动兴起的标志。
的标志。
口号民主、科学。
口号民主、科学。
二、新文化运动的内容二、新文化运动的内容提倡民主与科学，反对专制提倡民主与科学，反对专制提倡科学，反对愚昧提倡科学，反对愚昧提倡新道德，反对旧道德
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