阶段质量评估(五).ppt

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第第卷卷（选择题选择题共共4040分分）一、选择题（本题共一、选择题（本题共2020小题，每小题小题，每小题22分，共分，共4040分）分）1.1.干燥的沙土环境会导致蚯蚓活力下降，并很快死亡，其原因是（干燥的沙土环境会导致蚯蚓活力下降，并很快死亡，其原因是（）A.A.离开了穴居生活离开了穴居生活B.B.神经系统遭到破坏神经系统遭到破坏C.C.体表逐渐干燥无法呼吸体表逐渐干燥无法呼吸D.D.体内水分散失，血液循环停止体内水分散失，血液循环停止【解析解析】选选CC。

本题考查了蚯蚓的呼吸方式。

蚯蚓无专门的呼吸器官，。

本题考查了蚯蚓的呼吸方式。

蚯蚓无专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行呼吸。

空气中的氧气溶解在体表的黏液中，然后渗进靠湿润的体壁进行呼吸。

空气中的氧气溶解在体表的黏液中，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。

体壁内的毛细血管中的二氧化碳也能体壁，再进入体壁的毛细血管中。

体壁内的毛细血管中的二氧化碳也能通过体壁经体表排出。

通过体壁经体表排出。

2.2.（20092009绵阳模拟）下列属于鱼类的动物是绵阳模拟）下列属于鱼类的动物是（）（）A.A.娃娃鱼和美人鱼娃娃鱼和美人鱼B.B.鱿鱼和章鱼鱿鱼和章鱼C.C.中华鲟和鲨鱼中华鲟和鲨鱼D.D.鲸鱼和鳄鱼鲸鱼和鳄鱼【解解析析】选选CC。

本本题题考考查查鱼鱼类类动动物物的的常常见见种种类类判判断断。

选选项项AA中中的的娃娃娃娃鱼鱼属属于于两两栖栖动动物物；选选项项BB中中的的鱿鱿鱼鱼和和章章鱼鱼均均属属于于软软体体动动物物；选选项项DD中中的的鲸鲸鱼鱼属属于于哺哺乳乳动动物物，鳄鳄鱼鱼属属于于爬爬行行动动物物；选选项项CC中中的的中中华华鲟鲟和和鲨鲨鱼鱼均均属属于于鱼鱼类类，故本题选故本题选CC。

3.3.家鸽的双重呼吸是指（家鸽的双重呼吸是指（）A.A.每呼吸一次，在肺和气囊内各完成一次气体交换每呼吸一次，在肺和气囊内各完成一次气体交换B.B.两翼上下各扇动一次，肺完成两次呼吸两翼上下各扇动一次，肺完成两次呼吸C.C.每呼吸一次肺内进行两次气体交换每呼吸一次肺内进行两次气体交换D.D.每呼吸两次，肺内完成一次气体交换每呼吸两次，肺内完成一次气体交换【解解析析】选选CC。

双双重重呼呼吸吸是是鸟鸟类类特特有有的的呼呼吸吸方方式式。

家家鸽鸽不不仅仅有有发发达达的的肺肺，还还有有与与肺肺连连通通的的一一些些气气囊囊，气气囊囊位位于于内内脏脏器器官官之之间间，有有的的还还突突入入到到骨骨的的空空腔腔里里。

当当家家鸽鸽吸吸气气时时，大大量量气气体体在在肺肺内内进进行行气气体体交交换换，也也有有一一部部分分气气体体进进入入气气囊囊；呼呼气气时时，气气囊囊里里的的气气体体排排出出时时经经过过肺肺，在在肺肺里里又又可可进进行行气气体体交交换换。

这这样样，每每呼呼吸吸一一次次，空空气气就就两两次次经经过过肺肺，在在肺肺里里进进行行两两次次气气体体交换，这种特殊的气体交换方式，就是双重呼吸。

交换，这种特殊的气体交换方式，就是双重呼吸。

4.4.今今年年夏夏天天的的一一个个下下午午，几几位位同同学学结结伴伴到到郊郊外外游游玩玩，看看到到鱼鱼在在水水中中漫漫游游，蛙蛙在在湖湖边边跳跳跃跃，蜥蜥蜴蜴在在地地上上爬爬行行，鸟鸟在在空空中中飞飞翔翔。

面面对对这这生生机机勃勃勃勃的的自自然然景景象象，一一个个同同学学想想：

到到深深秋秋温温度度下下降降到到1010时时，鸟鸟和和蜥蜥蜴蜴的的耗耗氧量将发生怎样的变化呢（氧量将发生怎样的变化呢（）A.A.均减少均减少B.B.均增加均增加C.C.鸟增加，蜥蜴减少鸟增加，蜥蜴减少D.D.鸟减少，蜥蜴增加鸟减少，蜥蜴增加【解解析析】选选CC。

鸟鸟类类属属于于恒恒温温动动物物，不不管管外外界界环环境境温温度度的的高高低低，都都能能保保持持恒恒定定的的体体温温。

当当外外界界环环境境温温度度较较低低时时，鸟鸟类类呼呼吸吸作作用用增增强强，产产生生能能量量较较多多，以以保保持持恒恒定定的的体体温温。

蜥蜥蜴蜴为为变变温温动动物物，随随外外界界环环境境温温度度的的变变化化而而改改变变。

当当外外界界环环境境温温度度下下降降时时，自自身身温温度度也也下下降降，进进入入冬冬眠眠状状态态不不需需消消耗过多的能量用于维持体温。

蜥蜴冬眠时消耗的能量很少。

耗过多的能量用于维持体温。

蜥蜴冬眠时消耗的能量很少。

5.5.兔适应植食性生活的特点不包括（兔适应植食性生活的特点不包括（）A.A.消化管长消化管长B.B.盲肠发达盲肠发达C.C.门齿和臼齿发达门齿和臼齿发达D.D.犬齿发达犬齿发达【解析解析】选选DD。

本题考查了家兔与食草生活相适应的结构特点。

植物性。

本题考查了家兔与食草生活相适应的结构特点。

植物性食物中含有大量的植物纤维，不易被消化，与此相适应的结构特点是：

食物中含有大量的植物纤维，不易被消化，与此相适应的结构特点是：

家兔的消化管长消化能力强；盲肠发达（盲肠的作用是消化植物纤维）。

家兔的消化管长消化能力强；盲肠发达（盲肠的作用是消化植物纤维）。

犬齿的作用是撕裂肉食，肉食性动物的犬齿发达。

家兔无犬齿，门齿、犬齿的作用是撕裂肉食，肉食性动物的犬齿发达。

家兔无犬齿，门齿、臼齿发达，这与其食草生活相适应。

臼齿发达，这与其食草生活相适应。

6.6.观察下图，当伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（观察下图，当伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（）A.A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.B.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张肱三头肌收缩，肱二头肌舒张C.C.肱三头肌收缩，肱二头肌收缩肱三头肌收缩，肱二头肌收缩D.D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张肱二头肌舒张，肱三头肌舒张【解解析析】选选BB。

本本题题考考查查伸伸肘肘时时肱肱二二头头肌肌与与肱肱三三头头肌肌间间的的协协作作关关系系。

伸伸肘肘时时肱肱二二头头肌肌舒舒张张，肱肱三三头头肌肌收收缩缩。

屈屈肘肘时时，肱肱二二头头肌肌收收缩缩，肱肱三三头头肌肌舒舒张张。

当当手手竖竖直直提提重重物物时时，肱肱二二头头肌肌和和肱肱三三头头肌肌同同时时收收缩缩。

当前臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张当前臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。

7.7.（20092009苏州模拟）下列不属于动物本能行为的是（苏州模拟）下列不属于动物本能行为的是（）A.A.蚂蚁筑巢蚂蚁筑巢B.B.家鸽孵卵家鸽孵卵C.C.导盲犬为主人带路导盲犬为主人带路D.D.大雁秋去春来大雁秋去春来【解解析析】选选CC。

本本题题考考查查了了动动物物学学习习行行为为与与先先天天性性行行为为的的判判断断、区区分分。

动动物物的的本本能能行行为为就就是是动动物物的的先先天天性性行行为为。

动动物物生生来来就就有有的的，由由遗遗传传物物质质所所控控制制的的行行为为，称称为为先先天天性性行行为为（也也称称本本能能行行为为），如如选选项项AA、BB、DD。

而导盲犬为主人带路是在人的驯养下形成的学习行为。

而导盲犬为主人带路是在人的驯养下形成的学习行为。

8.8.下列各种动物行为中，属于学习行为的是（下列各种动物行为中，属于学习行为的是（）A.A.蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜B.B.鱼类洄游鱼类洄游C.C.老马识途老马识途D.D.鸟类迁徙鸟类迁徙【解析解析】选选CC。

本题考查了学习行为的判断。

学习行为是指在遗传因素。

本题考查了学习行为的判断。

学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如老马识途属于生活经验，是学习行为。

蜜蜂采蜜、鱼类洄游、鸟类迁徙老马识途属于生活经验，是学习行为。

蜜蜂采蜜、鱼类洄游、鸟类迁徙都是动物的本能，属于先天性行为。

都是动物的本能，属于先天性行为。

9.9.下列不属于动物交流信息的是（下列不属于动物交流信息的是（）A.A.公鸡找到食物后发出公鸡找到食物后发出“咯咯咯咯”的叫声的叫声B.B.雌性萤火虫尾端发出闪闪荧光雌性萤火虫尾端发出闪闪荧光C.C.狗嗅气味以辨别狗的雌雄狗嗅气味以辨别狗的雌雄D.D.蛇寻热量向一只老鼠逼近蛇寻热量向一只老鼠逼近【解解析析】选选DD。

本本题题考考查查了了动动物物的的“语语言言”。

在在具具有有社社会会行行为为的的群群体体中中需需要要随随时时交交流流信信息息，动动物物的的动动作作、声声音音和和气气味味等等都都可可以以起起到到同同种种个个体体间间传传递递信信息息的的作作用用。

选选项项AA的的通通讯讯方方式式是是声声音音；选选项项BB的的通通讯讯方方式式是是荧荧光光；选选项项CC的的通通讯讯方方式式是是气气味味。

选选项项DD蛇蛇与与鼠鼠之之间间为为捕捕食食关关系系，没没有有群群体体内内的的分工合作，不具通讯方式。

分工合作，不具通讯方式。

10.10.下列说法错误的是（下列说法错误的是（）A.A.动物直接或间接以植物作为食物动物直接或间接以植物作为食物B.B.动物能帮助植物传粉和传播种子动物能帮助植物传粉和传播种子C.C.动物的数量越多，对植物的生长越有利动物的数量越多，对植物的生长越有利D.D.植物的数量越多，动物的食物来源越丰富植物的数量越多，动物的食物来源越丰富【解解析析】选选CC。

本本题题考考查查了了动动物物在在生生物物圈圈中中的的作作用用。

在在生生态态系系统统中中各各种种生生物物的的数数量量和和所所占占的的比比例例总总是是维维持持在在相相对对稳稳定定的的状状态态。

动动物物直直接接或或间间接接以以植植物物为为食食，所所以以植植物物的的数数量量越越多多，动动物物的的食食物物来来源源越越丰丰富富。

一一般般来来说说，生生产产者者数数量量最最多多，食食草草动动物物次次之之，肉肉食食动动物物再再次次之之，只只有有这这样样才才能能维维持持生态平衡。

另外，动物还能帮助植物传粉和传播种子。

生态平衡。

另外，动物还能帮助植物传粉和传播种子。

11.11.（20092009绵绵阳阳中中考考）细细菌菌与与植植物物细细胞胞相相比比，主主要要区区别别是是细细菌菌没没有有（）A.A.细胞膜细胞膜B.B.细胞质细胞质C.C.成形的细胞核成形的细胞核D.D.细胞壁细胞壁【解解析析】选选CC。

本本题题考考查查细细菌菌的的结结构构特特点点。

细细菌菌是是单单细细胞胞个个体体，其其细细胞胞结结构构包包括括细细胞胞壁壁、细细胞胞膜膜、细细胞胞质质，没没有有成成形形的的细细胞胞核核，遗遗传传物物质质存存在在于细胞特定的区域，所以细菌属于原核生物。

于细胞特定的区域，所以细菌属于原核生物。

12.12.酵母菌与细菌在结构上的相同点是（酵母菌与细菌在结构上的相同点是（）A.A.都有芽孢都有芽孢B.B.都有荚膜、鞭毛都有荚膜、鞭毛C.C.都是单细胞生物都是单细胞生物D.D.都没有成形的细胞核都没有成形的细胞核【解解析析】选选CC。

酵酵母母菌菌和和细细菌菌都都是是单单细细胞胞独独立立生生活活的的个个体体。

细细菌菌在在不不良良环环境境中中能能形形成成芽芽孢孢，酵酵母母菌菌则则不不能能；某某些些细细菌菌有有荚荚膜膜、鞭鞭毛毛，酵酵母母菌菌则则没有；酵母菌有成形的细胞核，细菌则没有。

没有；酵母菌有成形的细胞核，细菌则没有。

13.13.细细菌菌、真真菌菌培培养养的的一一般般方方法法有有下下面面四四个个步步骤骤，其其正正确确的的操操作作顺顺序序是是（）配制培养基配制培养基高温灭菌、冷却高温灭菌、冷却接种接种恒温培养恒温培养A.A.B.B.C.C.D.D.【解解析析】选选AA。

本本题题考考查查了了细细菌菌、真真菌菌的的培培养养方方法法。

培培养养细细菌菌和和真真菌菌，首首先先要要配配制制含含有有营营养养物物质质的的培培养养基基。

其其次次，将将配配置置好好的的培培养养基基进进行行高高温温灭灭菌菌、冷冷却却。

然然后后，将将少少量量的的细细菌菌或或真真菌菌放放在在培培养养基基上上进进行行接接种种。

最最后后，将将接接种种后后的的培培养养皿皿放放在在保保持持恒恒定定温温度度的的培培养养箱箱中中，也也可可以以放放在在温温暖暖的的地地方进行培养。

方进行培养。

14.14.真菌比细菌的结