济南市学考数学试卷分析.ppt

济南市学考数学试卷分析.ppt

《济南市学考数学试卷分析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南市学考数学试卷分析.ppt（46页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

20112011年济南市学考数学年济南市学考数学试卷分析试卷分析一、从考试性质分析一、从考试性质分析二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析三、从试卷的命制特点分析三、从试卷的命制特点分析四、从阅卷反馈的情况分析四、从阅卷反馈的情况分析五、存在的问题及改进的建议五、存在的问题及改进的建议试卷分析分为以下五部分：

试卷分析分为以下五部分：

一、从考试性质分析一、从考试性质分析2011年学考考试性质年学考考试性质济南市济南市20112011年初中学生数学学业水平考试的目的年初中学生数学学业水平考试的目的是能够评估初中毕业生达到义务教育阶段是能够评估初中毕业生达到义务教育阶段课程标准课程标准所规定的数学水平的程度所规定的数学水平的程度考试的结果可以考查学考试的结果可以考查学生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准，也能够生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准，也能够作为高中阶段学校招生的重要依据之一作为高中阶段学校招生的重要依据之一基础题、中档题、难题的比例为基础题、中档题、难题的比例为77：

22：

11抽样难度系数抽样难度系数0.690.69，命题要求达到的难度系数是命题要求达到的难度系数是0.70.7一、从考试性质分析一、从考试性质分析近三年考试性质的要求是稳定一致的近三年考试性质的要求是稳定一致的济南市济南市20102010年初三年级数学学业水平考试是全面、年初三年级数学学业水平考试是全面、准确的评估初中毕业生达到义务教育阶段准确的评估初中毕业生达到义务教育阶段数学课程数学课程标准标准所规定的数学毕业水平的程度。

考试的结果是所规定的数学毕业水平的程度。

考试的结果是确定学生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准的确定学生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准的主要依据，主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。

也是高中阶段学校招生的重要依据。

全卷的基础题、中档题、难题的比例为全卷的基础题、中档题、难题的比例为77：

22：

11。

总体难度控制在总体难度控制在0.70.7左右。

左右。

一、从考试性质分析一、从考试性质分析近三年考试性质的要求是稳定一致的近三年考试性质的要求是稳定一致的济南市济南市20092009年高中阶段学校招生考试的目的是全面、年高中阶段学校招生考试的目的是全面、准确的评估初中毕业生达到准确的评估初中毕业生达到义务教育阶段数学课程义务教育阶段数学课程标准标准所规定的数学毕业水平的程度，考试的结果既所规定的数学毕业水平的程度，考试的结果既是确定学生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准是确定学生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。

的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。

基础题、中档题、难题的比为基础题、中档题、难题的比为77：

22：

11总难度控制在总难度控制在0.670.67左右左右一、从考试性质分析一、从考试性质分析从名称感受考试性质的变化从名称感受考试性质的变化20062006年的名称：

济南市高中阶段学校招生考试年的名称：

济南市高中阶段学校招生考试20112011年的名称：

济南市初中学生学业水平考试年的名称：

济南市初中学生学业水平考试二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析11、基本情况、基本情况试卷介绍、试题编制的变化说明与效果试卷介绍、试题编制的变化说明与效果22、结构分析、结构分析内容、难度、题型内容、难度、题型33、数据分析、数据分析抽样介绍、整体数据、效度、信度、区分度抽样介绍、整体数据、效度、信度、区分度二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析试卷介绍试卷介绍闭卷笔试，共闭卷笔试，共2828个小题，时间个小题，时间120120分钟，满分分钟，满分120120分。

分。

分卷形式：

分卷形式：

第第卷选择题共卷选择题共1515个小题，每小题个小题，每小题33分，共分，共4545分，机分，机器阅卷；器阅卷；第第卷包括填空题和解答题。

填空题卷包括填空题和解答题。

填空题66个小题共个小题共1818分；分；解答题有解答题有77个小题共个小题共5757分，第分，第卷是人工阅卷卷是人工阅卷按知识领域分类：

按知识领域分类：

数与代数数与代数5959分左右，占总分的五成；分左右，占总分的五成；空间与图形空间与图形4747分左右，占总分的四成；分左右，占总分的四成；统计与概率统计与概率1414分左右，占总分的一成分左右，占总分的一成二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析试题编制变化的说明试题编制变化的说明由原来由原来1212道选择题每题道选择题每题44分分，增加为，增加为1515道选择题道选择题每题每题33分分，选择题每题降低，选择题每题降低11分为了保持解答题分为了保持解答题5757分不变，填空题增加一题，这样填空题加选择题仍分不变，填空题增加一题，这样填空题加选择题仍是是6363分分二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析内容结构内容结构_表表11：

中考数学试题核心内容考查统计表：

中考数学试题核心内容考查统计表考考查内容内容数与代数数与代数统计与与概率概率课题学学习合合计数与式数与式方程与方程与不等式不等式函数函数统计概率概率课题学学习有理有理数数实数数代数代数式式整式整式分式分式方程方程与方与方程程组不等不等式与式与不等不等式式组概念概念及解及解析式析式一次一次函数函数反比反比例函例函数数二次二次函数函数分分值660033151516163300553388668800120120分分考考查内容内容空空间与与图形形图形的形的认识图形与形与变换图形形与坐与坐标图形形与与证明明点点线面面角角相交相交线与与平行平行线三角三角形形四四边形形圆尺尺规作作图视图与投与投影影图形形的的轴对称称图形形的的平移平移图形形的的旋旋转图形形的的相似相似图形形与与坐坐标图形形与与证明明分分值0000331212101066003300000012121100目标一1

（1）一1

（2）一1（3）一1（4）一2

（1）一2

（2）一3

（1）一3

（2）一3（3）一3（4）一3（5）频数31184101215目标二1

（1）二1

（2）二1（3）二1（4）二1（5）二1（6）二1（7）二1（8）二2

（1）二2

（2）二2（3）频数004103301100目标二2（4）二3

（1）二3

（2）二3（3）二3（4）二4

（1）二4

（2）二4（3）二4（4）三1三2频数81000252022二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析内容结构内容结构_表表22：

三级课程目标覆盖率统计表：

三级课程目标覆盖率统计表二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析难度结构难度结构_认知水平认知水平说明：

根据根据考查内容结构多向细目表中的说明：

根据根据考查内容结构多向细目表中的“认知认知水平水平”统计来看：

水平一认识层次预设共计统计来看：

水平一认识层次预设共计4848分，占分，占40%40%；水平二理解层次预设共计；水平二理解层次预设共计3838分，占分，占31.7%31.7%；水平；水平三运用层次预设共计三运用层次预设共计2323分，占分，占19.2%19.2%；水平四解决问；水平四解决问题层次预设共计题层次预设共计1111分，占分，占9.2%9.2%由此可以看到认识由此可以看到认识+理解层次共计理解层次共计8686分，基本符合分，基本符合实施意见实施意见中对试题中对试题难度难度0.70.7的预设要求的预设要求二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析难度结构难度结构_图图11：

试题预设难度与抽样难度分布对照图：

试题预设难度与抽样难度分布对照图题型结构题型结构_图图22：

试题结构示意图：

试题结构示意图题型结构示意图选择题38%填空题15%解答题47%选择题填空题解答题二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析抽样介绍抽样介绍_表表33：

抽样分组频数表：

抽样分组频数表试卷标号04080120160200240280320360频数1113011111试卷标号400440480520560600640680720760频数1110011110试卷标号80084088092096010001040108011201160频数0011311101试卷标号1200124012801320136014001440148015201560频数1121021120试卷标号1600164016801720176018001840188019201960频数0111001011约约20002000本试卷，等分为本试卷，等分为5050个小组，抽样个小组，抽样4444本，覆盖率本，覆盖率76%76%，共，共12861286份有效试卷份有效试卷二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析整体数据整体数据_表表44第第卷整体情况统计表：

卷整体情况统计表：

满分分及格率及格率优秀率秀率平均分平均分样本本标准差准差中位数中位数难度度区分度区分度757574.88%74.88%32.81%32.81%51.4951.4919.5719.5759590.690.690.600.60二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析整体数据整体数据_表表55：

第：

第IIII卷各题重要统计量表卷各题重要统计量表题号号1616171718181919202021212222232324242525262627272828卷卷本本题分分值333333333333777788889999997575平均分平均分2.82.8332.42.4222.12.1442.72.7002.32.3881.11.1775.65.6555.95.9116.86.8446.86.8665.85.8992.82.8663.83.83351.451.499得分率得分率0.90.9440.80.8110.70.7110.90.9000.70.7990.30.3990.80.8110.80.8440.80.8660.80.8660.60.6550.30.3220.40.4330.690.69中位数中位数3.03.0003.03.0003.03.0003.03.0003.03.0000.00.0007.07.0007.07.0008.08.0008.08.0008.08.0002.02.0005.05.00059.059.000众数众数3.03.0003.03.0003.03.0003.03.0003.03.0000.00.0007.07.0007.07.0008.08.0008.08.0008.08.0002.02.0005.05.000区分度区分度0.680.680.60.6880.50.5990.50.5550.50.5440.80.8880.70.7330.50.5880.600.60差异系差异系数数0.20.2550.40.4990.60.6330.30.3330.50.5111.21.2550.40.4110.30.3770.30.3990.30.3550.50.5990.90.9110.50.5990.380.38二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析整体数据整体数据_图图33：

第：

第IIII卷得分频率分布直方图卷得分频率分布直方图二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析效度效度_试卷是否科学有效，考查结果是否合理、准确。

试卷是否科学有效，考查结果是否合理、准确。

采用各题抽样区分度的平均值时为：

采用各题抽样区分度的平均值时为：

0.6640.6640.350.35二、从试卷结构分析二、从试卷结构分析信度信度_不仅关注考题公平，还关注学生能否正常发挥。

不仅关