作文结尾技巧.ppt

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作作文文指指导导结尾的技巧结尾的技巧好的结尾的特点：

好的结尾的特点：

简洁、明快、干净利落简洁、明快、干净利落技巧一：

技巧一：

首尾呼应，凸显主旨首尾呼应，凸显主旨中考满分作文节选中考满分作文节选（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

便是梦想的花季。

（尾尾）花花季季中中，我我希希望望自自己己能能永永远远记记住住先先哲哲的的那那句句良良训训：

生生活活的的船船不不能能没没有有理理想想的的帆帆。

生生活活的的理理想想就就是是为为了了理理想想的的生活。

（选自湖荆州中考满分文生活。

（选自湖荆州中考满分文把梦想带给花季把梦想带给花季）作者先在开头提出文章的中心，然后在作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

中心鲜明突出。

中考满分作文节选中考满分作文节选（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种友善！

（选自河南中考满分文友善！

（选自河南中考满分文守卫精神的火种守卫精神的火种）简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

技巧二：

技巧二：

言为心声，呼唤号召言为心声，呼唤号召让让我我们们大大家家行行动动起起来来吧吧，把把爱爱心心带带给给他他人人，带带给给那那些些失失学学儿儿童童，带带给给那那些些孤孤寡寡老老人人带带给给身身边边的的每每一一个个人人。

当当你你把把爱爱心心献献给给他他人人时时，你你也也获获得得了了莫莫大大的的幸幸福福。

要要相相信信，只只要要人人人人都都献献出出一一份份爱爱，世世界界将将变变成成美美好好的的人人间间。

（选选自自湖北荆州中考满分文湖北荆州中考满分文把爱心带给他人把爱心带给他人）在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶中考满分作文节选中考满分作文节选二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。

要笑就笑个痛痛快快，要哭就世界笼罩在爱之中。

要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：

念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：

“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。

我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。

”（选（选自福建省中考满分文自福建省中考满分文给一点阳光就这么灿烂给一点阳光就这么灿烂）向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。

突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。

中考满分作文节选中考满分作文节选技巧三：

技巧三：

巧妙发问，引入深思巧妙发问，引入深思自自然然的的色色、自自然然的的香香、自自然然的的味味、自自然然的的美美，这这一一切切都都源源于于自自然然。

自自然然是是伟伟大大的的。

是是神神奇奇的的。

它它与与生生活活是是那那么么的的近近，那那么么的的紧紧。

品品味味自自然然，不不就就同品味生活了吗？

同品味生活了吗？

一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。

如同欣赏一支优美的乐曲，曲哲理启发性。

如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

中考满分作文节选中考满分作文节选以问句结束，启示人们进以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

行思考，深化了文章的内涵。

“不同的话有不同的影响，不同的角度有不不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。

何必要样子，不同的评价造就孩子不同的命运。

何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？

子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？

（选自湖北省中考满分文（选自湖北省中考满分文哈哈镜中的我哈哈镜中的我）中考满分作文节选中考满分作文节选技巧四：

技巧四：

引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：

想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：

“身身边的书（选自陕西多着呢，只要发觉，肯定会学到很边的书（选自陕西多着呢，只要发觉，肯定会学到很多多”中考满分文中考满分文阅读身边的人阅读身边的人）明日歌中说：

明日歌中说：

“明日复明日，明日何其多，我生待明明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

（选自四川内江中考满分文美好的明天。

（选自四川内江中考满分文创造美好创造美好的明天的明天）引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。

又加深了文章的意境。

中考满分作文节选中考满分作文节选技巧五：

技巧五：

抒情议论，气势不凡抒情议论，气势不凡其其实实宁宁静静就就是是那那么么简简单单，一一个个浅浅浅浅的的微微笑笑，一一句句贴贴心心的的话话语语，一一颗颗能能包包含含一一切切的的心心灵灵，足足以以使使一一张张紧紧绷绷的的脸脸松松弛弛开开来来，让让笑笑容容在在人人们们脸脸上上轻轻轻轻地地绽绽开开，那那笑笑容容就就如如徜徜徉徉在在天天边边的的云云朵朵，轻轻轻轻地地点点缀缀着着那那片片蔚蔚蓝蓝的的天天，清清新新而而自自然然，（选自广州中考满分文（选自广州中考满分文从天空想到的从天空想到的）运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

尾气势不凡，强劲有力。

中考满分作文节选中考满分作文节选技巧六：

技巧六：

景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一中考满分作文节选中考满分作文节选风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。

太阳在远两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。

太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。

（选自广州中考满分文没有距离。

（选自广州中考满分文雨中品读雨中品读）小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。

含蓄隽永，余味无穷。

起。

含蓄隽永，余味无穷。

点石成金点石成金选择老师归纳的方法，选择老师归纳的方法，尝试运尝试运用，续写一个结尾用，续写一个结尾,使文章结尾收束使文章结尾收束有力。

有力。

v有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸，打鱼的人有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸，打鱼的人看它太小，而且很美丽，便把它当礼物送给了女看它太小，而且很美丽，便把它当礼物送给了女儿小女孩将它放在一个鱼缸里养起来，它每天儿小女孩将它放在一个鱼缸里养起来，它每天游来游去总会碰到鱼缸的内壁？

心里便有一种不游来游去总会碰到鱼缸的内壁？

心里便有一种不愉快的感觉后来鱼越长越大，在鱼缸里转身都愉快的感觉后来鱼越长越大，在鱼缸里转身都困难了，女孩就给它换了更大的鱼缸，它又可以困难了，女孩就给它换了更大的鱼缸，它又可以游来游去了可是每次碰到鱼缸的内壁，它畅快游来游去了可是每次碰到鱼缸的内壁，它畅快的心情会黯淡下来它有些讨厌这种原地转圈的的心情会黯淡下来它有些讨厌这种原地转圈的生活了，索性静静地悬浮在水中，不游也不动，生活了，索性静静地悬浮在水中，不游也不动，甚至连食物也不怎么吃了女孩见它很可怜，便甚至连食物也不怎么吃了女孩见它很可怜，便把它放回了大海它在海中不停地游着，心中却把它放回了大海它在海中不停地游着，心中却一直快乐不起来一天它遇见了另外一条鱼，那一直快乐不起来一天它遇见了另外一条鱼，那条鱼问它：

你看起来好像闷闷不乐啊！

它叹条鱼问它：

你看起来好像闷闷不乐啊！

它叹了口气说：

啊，这个鱼缸太大了，我怎么也游了口气说：

啊，这个鱼缸太大了，我怎么也游不到它的边！

不到它的边！

鱼儿眼中的海鱼儿眼中的海鱼儿始终游不出它心中的四壁，人鱼儿始终游不出它心中的四壁，人们啊，你是否能游出你心中的四壁呢？

们啊，你是否能游出你心中的四壁呢？

是啊，如果不能打破心中的四壁，是啊，如果不能打破心中的四壁，即使给你一片大海，你仍然找不到快乐即使给你一片大海，你仍然找不到快乐的感觉。

的感觉。