以“墙”为话题的作文指导.ppt

以“墙”为话题的作文指导.ppt

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现实世界中有各式各样的墙，用砖砌的，用石头垒的，用土筑的它主要起隔断或屏障的作用，这些墙是有形的，可以看得见的，然而，现实生活中，还有许许多多的无形的墙。

请以“墙”为话题，写一篇文章。

要求：

题目自拟。

立意自定。

文体自选。

用上景物描写。

不少于600600字。

话题分析及指导中国似乎是一个与墙有缘的国家，中华民族引以为自豪的万里长城就是一中国似乎是一个与墙有缘的国家，中华民族引以为自豪的万里长城就是一段很长的城墙。

段很长的城墙。

墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西，有人的地方，墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西，有人的地方，必定有墙。

因而墙是一种有形体的实物，我们必定有墙。

因而墙是一种有形体的实物，我们随随时建筑时建筑，又可以随时拆毁。

又可以随时拆毁。

然而，世界上还有许许多多无形的墙，它建筑在人类的心里。

这些墙，隔绝然而，世界上还有许许多多无形的墙，它建筑在人类的心里。

这些墙，隔绝了人与人之间的相处，截开了原该吻合的心灵。

有些人把墙作为一种庇护物，了人与人之间的相处，截开了原该吻合的心灵。

有些人把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墙。

又不愿意为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墙。

又不愿意在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜测墙外的变化。

在墙内在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜测墙外的变化。

在墙内估计别人的用心。

这样，人与人之间怎会不发生误解、纷争估计别人的用心。

这样，人与人之间怎会不发生误解、纷争?

人与人之间的人与人之间的距离，怎不拉得更长、更远距离，怎不拉得更长、更远?

事实上，每个民族也都有属于自己的“墙”，或将自身分割，或与其他民族隔开。

上个世纪，德国人为我们做出了表率，他们推倒了东德和西德之间的柏林墙，组成了统一的德国。

然而，当今世界上还存在许多没有被推倒的“墙”，比如巴勒斯坦与以色列之间的“墙”，中国同日本、美国之间的“墙”。

话题可就以上所述内容从某一个侧面突破，就某一点加以发挥。

既可以写具体的“墙”，也可以写抽象的“墙”，还可以具体抽象并举。

文体可选记叙文、议论文、散文等。

一、解题这是实体事物型话题。

类似的还有“伞”“路”“水”等。

这类话题需要抓住事物特征，明确事物作用，然后可以以之为喻体，合理联想，写人生，写社会墙：

院墙、城墙、长城、哭墙，封闭墙、透视墙闭关锁国之墙、地域保护之墙，心灵之墙、血肉之墙、困难之墙、挫折之墙、自我封闭之墙、观念之墙、电脑防火墙作用：

屏障、保护、抵御、隔断、阻碍、隐藏：

保护：

（个人的、集体的、地域的、国家的、民族的）土地、主权、尊严、自由、隐私抵御：

侵略、侵犯、进攻、侮辱、伤害、嫉妒隔断：

肮脏污秽、世俗喧嚣、白眼红眼，爱与宽容、同情援助、联系沟通阻碍：

国际政治经济交流、地域经济交流、地区发展，个人的进步、成功、开放、心情放达隐藏：

善良、真实（真相），罪恶、阴谋二、主题1、放开怀抱，拆除心灵之墙，主动与外界沟通，使自己放松心情，远离孤独和寂寞，远离猜忌和恐惧，重新构建人情世界，乐观面对生活。

（父母与子女之间、同学朋友之间、恋人之间、夫妻之间、萍水相逢者之间）2、拆除观念之墙，坦诚相待，加强沟通，加强理解，以便增进友谊，共同发展，共同进步。

（不仅在人与人之间，还可以是国与国之间、民族之间、宗教派别之间）3、于俗世中建起墙，隔绝庸俗，隔绝喧嚣，保护自己的心灵空间，成就高尚的节操。

4、把我们的血肉，筑起我们心的长城，保卫我们的祖国。

歌颂爱国者、爱国精神。

5、保留墙的存在，但可以有开窗式的交流，既能保护，也可享受外面的风景，沟通交流三、标题：

1、墙，推倒了就是桥2、墙里秋千墙外道3、墙上，开个窗4、诗意的隔断5、血肉长城6、哭墙何时不哭7、尊重他人那面墙8、别让困难吓倒了你9、长城，长成一线风景10、呵护那面墙：

以爱的名义亲爱的女儿：

你好！

你可能很意外，我们整天生活在一起，为什么还写信呢？

这应该说是这次话题作文给我的启发吧？

这次话题作文很特别，只有一个字“墙”。

看到这个话题，我立刻想到的是人与人之间的“心墙”。

是啊，人与人之间本应多多沟通，否则就真的像鲁迅所说的“隔着一层厚障壁”了。

女儿，我们虽然天天生活在一起，我们的交流多吗？

我们之间没有“墙”吗？

我真的知道你在想些什么？

你也知道我对你的期望吗？

我不怀疑，刚进初三时，我们的交流是很多的，那时，你因为对自己没底，对进“实验班”心生怯意，甚至要退出来。

说实话，我那时真的也有些动心了，我觉得不能给你太大的压力，应该让你生活得快乐点；可是，我又觉得“实验班”的老师的配备是很好的，同学们的学习风气也一定很浓，在这样的环境里应该是很好的。

而且，人生总要面临各种挑战，如果见到挑战就躲就逃，那么，将来如何面对生活中其它数不清也说不清的挑战呢？

当然，为了打消你的顾虑，我也没有给你提出苛刻的要求，一定要你在班级里怎么样，我只是要你尽到自己的努力就好了，要不断超越自己。

人最大的敌人有时不是来自身外，而是来自自身，自卑、懒惰、虚荣、享受等等都是我们的大敌啊！

让我惊喜的是，你真的对自己有了信心，也不再胆怯了，老师们的反应也证明了这一点，进入初三的第一次月考，你在年级排名中就前进了六十多个名次，虽然你在班级的排名还不是很理想。

抓住这个机会，我对你又大大鼓励了一番，你也对自己重新确立自信。

更让人惊喜的是接下来的期中考试，你竟然在原来已经前进了六十个名次的基础上又在年级排名中前进了八十个名次，你的成绩不但让我们意外，也让带你的老师们惊讶不已。

人的潜力真的很大啊！

我也知道，你的潜力的挖掘可能更多的来自我们对你的鼓励后你的自信心的确立吧？

也许是看到你取得了进步后我们放松了对你的要求，也许是你自己在取得成绩后你的思想上开始松懈了，也许本就是一次失误，第三次月考，你考得一塌糊涂，不但没有进步，还一下子回到了起点。

作为父母，这时候应该表现得比你还冷静，应该给你好好分析原因，继续给你鼓励，让你刚刚有的一点自信继续保持下去，可是，我却很不冷静，我似乎对你失望了，你似乎对自己也失望了。

从你表情里，我看到了消沉，你从我的表情里可那也读出了失望。

你不再早早起来背书，也很少找我交流，我每次早上喊不起你也开始大声训斥，甚至还说一些很伤你自尊的话，说你是个懒惰的孩子，说你永远没出息，我们就这样僵持着。

可是，我也知道，训斥是解决不了问题的，不能很好沟通的冷战也丝毫无助问题的解决，这样做的后果只有一个，让你更加自卑，让你不能感觉到家庭的温暖。

女儿，我错了，你能原谅我吗？

在今后的生活中，我们还是要好好沟通的，有话要和你好好说，也希望你把爸爸当做自己的朋友而不是威严的长辈，我还是希望看到一个健康、活泼、开朗又充满自信的女儿，我也希望你从我脸上看到的是友善，从我的话里听到的是鼓励。

最后祝亲爱的女儿：

生活愉快！

学习进步！

爱你的爸爸06年1月18日我是一堵墙。

一堵深灰色并非古老却被人们遗弃的墙。

我生命的全部意义在于存在和缄默一群孩子在我的身上大肆涂鸦，乱写乱画，我并没有对他们产生厌恶的情感。

因为他们还小，还不懂事，当他们长大了就会明辨是非对错，因为在他们充满稚气的可爱的小脸上充盈着一种快乐、一种纯真。

我喜欢这纯真的笑靥。

一棵槐树依附着我不停的生长，由我承受着它的绝大部分重力，根深深地扎入墙基侵犯着我的领地，一副根深蒂固要横空出世的模样。

我没有拒绝它的依靠，更没有为它的侵占而争吵。

因为我还是比较怜爱那一片翠绿、那一片鲜亮、那一片枝繁叶茂。

那一切不论无意还是有意的侵袭，我都没有吭声没有抗争，我并不了解基督教，更不领会“当别人打你左脸，把右脸也给打”的座右铭，我仅仅是以自己的一点儿伤痛换取他人的快乐与满足，那不是懦弱，也不是胆怯，而是忍耐!

生活依旧如此，不算暗淡，但也不是多彩。

又是一群孩子，他们手拿大刷子和染料，仿佛又是要大干一场。

我坦然的面对他们，并不想发表任何评论，但是看到他们那认真严肃的表情，我在衷心地祝福他们成为艺术家。

而当他们离去，我才发现自己周身大交模样，原本沉闷的色彩被一片色彩斑斓极富想象力的色彩所代替还是那棵老槐树，在风雨交加之中，我似乎随时都有坍塌的可能。

然而那宽大的枝叶为我遮蔽风雨的打击，那坚固的根系将我支撑。

我安静地面对暴风骤雨日子一天一天过，会有很多的不如意，但也有更多的快乐、温馨。

渐渐地，我明白：

善待他人，就是善待自己。

这是我，一堵墙的哲理。

评点：

本文运用拟人化的手法，以第一人称的口吻讲述一堵墙的几次遭遇和心理变迁，真实自然，表达了一个简单而有意味深长的哲理：

善待他人，就是善待自己。

说墙

（2）被困在无形的墙之间，有人选择守株待兔，也有人不甘寂寞把墙打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的洒脱。

南唐后主随着“卧榻之侧，岂容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墙。

这堵墙上写满了你的寂寞与无奈。

你独自一人登上西楼，弯月如钩，勾起你心中缕缕忧愁;剪不断，理却仍乱，萦绕在心间的是数不清，记不明的离愁啊!

放开手终愿随鸿雁南去，但“路遥归梦难成”、“砌下梅花如雪乱，拂了一身还满”，踏着满地的落红，数着片片落叶，一堵墙从心底爬上来，围住了你的心。

这墙是心灵的愁。

陶渊明“误入尘网中，一去三十年”，陶渊明，你寒窗苦读，考取功名，本想凭借自己的才华，在黑暗中凸现一缕光芒，却终不得愿。

心被困住了，忠心被阻挡在大墙之外。

官场中，你被谗言所绕。

最终你抛弃了高官厚禄，选择了归隐田园种豆南山，日出而作日落而息，用一把锄头打破那堵世俗之墙。

于是有了五柳先生，以柳为宅，与菊为侣，南山为伴，卧五柳之下，吸菊中清气，你是那个时代的“叛徒”，魏晋五百年，你以品格突围，征服了一个时代，一束光穿破了官场的围墙。

这墙是官场的黑暗。

李白“我辈岂是蓬蒿人”，的确，寒窗十载你一朝成名，推开那纸醉金迷的虚幻繁华大门，便很难出来，你被那高墙所围，纵有高力士脱靴，贵妃磨墨，御手调汤，也掩不住内心的豪情，不安的才气，前途不见去路，终于气自闹市行;安能摧眉折腰事权贵，冲破高墙无形的桎梏，你为盛唐添加了别样的浪漫光辉。

“举杯邀明月，对影成三人”，你醉卧长安，为何茫茫然环顾左右?

你翩然而行，大道坦坦如青天，为何惊叹行路之难?

一壶酒醉了整个天下，有了酒，有了诗，便有了无羁无绊的人生。

这墙是精神的枷锁。

墙是什么?

墙是困住南唐后主的离愁，是缠绕在陶渊明心头的黑暗，是禁锢李白思想的枷锁点评：

此文堪称上乘之作，于上万份考生作文中脱颖而出，确有其亮点：

1.切入巧，构思精。

作者没有就墙而说墙，而是开篇直奔主题，将人的某一种情绪定义为“墙”，将世俗官场的黑暗定义为“墙”，将思想的羁绊定义为“墙”，这样切入和构思可谓精巧至极。

2.主题新，积累深。

以文化名人入题，并不少见。

以“说墙”为题，将李煜、陶渊明、李白囊括进去确实是既用心又用新。

倘若没有深厚的文化积淀，只能弄巧成拙。

3.结构明，条理清。

考生开篇点题，总领全文;中间部分分三个层次诠释“墙”的含义;结尾小结一笔，扣题并回应全文。

说墙（4）枯黄的树叶被风儿吹走，凋零的花瓣被黄土掩埋，然而永远屹立于人世间的，就是美好心灵的城墙。

题记万里长城永不倒。

长城是祖国坚固的堡垒，它保卫着中华大地上的一个个生灵。

然而它身上的一块块砖瓦不正是劳动人民心灵城墙的凝聚吗?

对，不倒的就是劳动人民的心灵城墙，是他们给予了我们安全的屏障，是他们造就了一个强盛的中华!

“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明淡泊人生让我肃然起敬，他视名利正如粪土，远离了繁华的街市，他心灵城墙将一切虚伪、喧嚣、功利、富贵挡在门外，扞卫了他高尚、正直的心灵。

正是有了这堵墙，陶渊明才会走进“陶居”，走进“桃花源”!

走进钢铁是怎样炼成的这部着作，我感受到了保尔巨大的人格魅力，在朱赫来的引导下，他加固了自己心灵的城墙，将痛苦与悲伤挡在了外面，拥有了钢铁般的意志，终于成为了一名伟大的无产阶级的战士。

是他，让我感受到生命的可贵与重要!

繁华的都市，充满了争名夺利与诱惑，有些人不懂得心灵城墙的重要，自始至终就没有建造一座城墙在心中，俗话说“近朱者赤，近墨者黑”这些人最终沦落到了罪恶的深渊;而有些人却不受这些诱惑的影响，专心地做自己应做的事，将心灵城墙加固再加固，不让一丝低俗之风腐蚀心