中考数学二轮专题复习课件专题四操作方案设计问题.ppt

中考数学二轮专题复习课件专题四操作方案设计问题.ppt

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专题四专题四操作方案设计问题操作方案设计问题上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测专专题题解解读读上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测考情透析考情透析操作题是指通过动手测量、作图操作题是指通过动手测量、作图（象象）、取值、计算等，、取值、计算等，对某种现象获得感性认识，再利用数学知识进行思考、对某种现象获得感性认识，再利用数学知识进行思考、探索、归纳概括等来解决的一类问题考查学生的动探索、归纳概括等来解决的一类问题考查学生的动手能力、实践能力，分析和解决问题的能力方案设手能力、实践能力，分析和解决问题的能力方案设计题是通过设置一个实际问题情景，给出若干信息，计题是通过设置一个实际问题情景，给出若干信息，提出解决问题的要求，寻求恰当的解决方案有时也提出解决问题的要求，寻求恰当的解决方案有时也给出几个不同的解决方案，要求判断哪个方案较优给出几个不同的解决方案，要求判断哪个方案较优.上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测思路分析思路分析

（1）解决操作题的基本思路是解决操作题的基本思路是“作图作图分析问题分析问题解解决问题决问题”，具体做法：

，具体做法：

作图：

作出符合题意的图形作图：

作出符合题意的图形（象象），如折叠、拼接、，如折叠、拼接、分割、平移、旋转等；分割、平移、旋转等；分析问题：

找出分析问题：

找出（证证）作图前后哪些几何量变化、哪作图前后哪些几何量变化、哪些没变；些没变；解决所提出的问题解决所提出的问题.

（2）解决方案设计题的基本思路是解决方案设计题的基本思路是“阅读信息阅读信息进行进行方案设计方案设计寻求最优方案寻求最优方案”.上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测专专题题突突破破上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测图形折叠问题，就是通过图形的折叠来研究它的相图形折叠问题，就是通过图形的折叠来研究它的相关结论；图形剪拼问题，就是将已知的图形分成若关结论；图形剪拼问题，就是将已知的图形分成若干个图形重新拼合成符合条件的新图形解决折叠干个图形重新拼合成符合条件的新图形解决折叠问题问题（实质就是轴对称问题实质就是轴对称问题），可利用轴对称变换的，可利用轴对称变换的性质解题性质解题一、折叠剪拼类操作一、折叠剪拼类操作上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测【例题例题1】（2011浙江温州浙江温州）如图，如图，O是正方形是正方形ABCD的对角线的对角线BD上一点，上一点，O与边与边AB，BC都相都相切，点切，点E，F分别在分别在AD，DC上，上，现将现将DEF沿着沿着EF对折，折痕折，折痕EF与与O相切，此相切，此时点点D恰好落在恰好落在圆心心O处若若DE2，则正方形正方形ABCD的的边长是是（）上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测答案答案C上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测【例题例题2】（2012中考数学改编中考数学改编）用一条直线可将等用一条直线可将等腰梯形分成两部分，用这两部分能拼成一个新的腰梯形分成两部分，用这两部分能拼成一个新的图形请你在原等腰梯形上画出直线，并对这条图形请你在原等腰梯形上画出直线，并对这条直线进行必要的说明，然后在框内画出要求的新直线进行必要的说明，然后在框内画出要求的新图形图形

（1）将等腰梯形分割后拼成矩形将等腰梯形分割后拼成矩形上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测

（2）将等腰梯形分割后拼成平行四边形将等腰梯形分割后拼成平行四边形（非矩形非矩形）（3）将等腰梯形分割后拼成三角形将等腰梯形分割后拼成三角形上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测答案答案

（1）将等腰梯形分割后拼成矩形将等腰梯形分割后拼成矩形上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测

（2）将等腰梯形分割后拼成平行四边形将等腰梯形分割后拼成平行四边形（非矩形非矩形）（3）将等腰梯形分割后拼成三角形将等腰梯形分割后拼成三角形上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测此类操作题常与轴对称、平移、旋转、相此类操作题常与轴对称、平移、旋转、相（位位）似等似等变换有关，掌握图形变换的性质是解这类题的关键变换有关，掌握图形变换的性质是解这类题的关键二、图形变换类操作二、图形变换类操作上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测

（1）在图在图1中作出中作出O关于直线关于直线l成轴对称的图形；成轴对称的图形；

（2）在图在图2中作出中作出ABC关于点关于点P成中心对称的图形成中心对称的图形【例题例题3】（2011浙江绍兴浙江绍兴）分分别按下列要求解答：

按下列要求解答：

上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测分析分析

（1）根据点根据点O的坐标得到点的坐标得到点O1的坐标，画出半的坐标，画出半径是径是2的圆即可的圆即可

（2）根据点的位置，找根据点的位置，找A、B、C关于关于P的对称点，画的对称点，画出即可出即可解解

（1）

（2）如图所示：

如图所示：

上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测

（1）如图如图1，当点，当点C1在线段在线段CA的延长线上时，求的延长线上时，求CC1A1的度数；的度数；

（2）如图如图2，连接，连接AA1，CC1.若若ABA1的面积为的面积为4，求，求CBC1的面积的面积【例题例题4】（2012浙江义乌改编浙江义乌改编）在在锐角角ABC中，中，AB4，BC5，ACB45，将，将ABC绕点点B按逆按逆时针方向旋方向旋转，得到，得到A1BC1.上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测分析分析

（1）由旋转的性质可得：

由旋转的性质可得：

A1C1BACB45，BCBC1，又由等腰三角形的性质，即可求得，又由等腰三角形的性质，即可求得CC1A1的度数的度数

（2）由旋转的性质可得：

由旋转的性质可得：

ABCA1BC1，易证得，易证得ABA1CBC1，利用相似三角形的面积比等于，利用相似三角形的面积比等于相似比的平方，即可求得相似比的平方，即可求得CBC1的面积的面积解解

（1）由旋转的性质可得：

由旋转的性质可得：

A1C1BACB45，BCBC1，CC1BC1CB45.CC1A1CC1BA1C1B454590.上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测

（2）由旋转的性质可得：

由旋转的性质可得：

ABCA1BC1，BABA1，BCBC1，ABCA1BC1.上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测此类题是近几年来中考出现的新题型，它融计算、此类题是近几年来中考出现的新题型，它融计算、设计、作图于一体，独特新颖，是中考的热点之一设计、作图于一体，独特新颖，是中考的热点之一主要考查观察能力、图形的组合能力、设计能力主要考查观察能力、图形的组合能力、设计能力等等三、利用图形进行方案设计三、利用图形进行方案设计上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测方案方案

（2）：

如图：

如图

（2）所示，一个出入口所示，一个出入口M已确定，请在已确定，请在图图

（2）上画出符合要求的梯形花园，并简要说明画法上画出符合要求的梯形花园，并简要说明画法.【例题例题5】某市要在一块平行四边形某市要在一块平行四边形ABCD的空地上建的空地上建造一个四边形花园，要求花园所占面积是造一个四边形花园，要求花园所占面积是ABCD面面积的一半，并且四边形花园的四个顶点作为出入口，积的一半，并且四边形花园的四个顶点作为出入口，要求分别在要求分别在ABCD的四条边上，请你设计两种方案：

的四条边上，请你设计两种方案：

方案方案

（1）：

如图：

如图

（1）所示，两个出入口所示，两个出入口E、F已确定，已确定，请在图请在图

（1）上画出符合要求的四边形花园，并简要说上画出符合要求的四边形花园，并简要说明画法；明画法；上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测分析分析本题属于开放性试题，不管哪种方案都离不本题属于开放性试题，不管哪种方案都离不开所设计的四边形的面积是开所设计的四边形的面积是ABCD面积的一半，作面积的一半，作平行线是解题的关键，因为平行线间的距离处处相平行线是解题的关键，因为平行线间的距离处处相等等上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测解解方案方案

（1）画法画法1：

如图：

如图1：

（1）过过F作作FHAB交交AD于点于点H；

（2）在在DC上任取一点上任取一点G连接连接EF、FG、GH、HE，则四，则四边形边形EFGH就是所要画的四边形；就是所要画的四边形；图图11图图2上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测画法画法2：

如图：

如图2：

（1）过过F作作FHAB交交AD于点于点H；

（2）过过E作作EGAD交交DC于点于点G连接连接EF、FG、GH、HE，则四边形，则四边形EFGH就是所要画的四边形；就是所要画的四边形；画法画法3：

如图：

如图3

（1）在在AD上取一点上取一点H，使，使DHCF；

（2）在在CD上任取一点上任取一点G连接连接EF、FG、GH、HE，则四，则四边形边形EFGH就是所要画的四边形就是所要画的四边形图图33图图44上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测方案方案

（2）画法：

如图画法：

如图4：

（1）过过M点作点作MPAB交交AD于于点点P，

（2）在在AB上取一点上取一点Q，连接，连接PQ，（3）过过M作作MNPQ交交DC于点于点N，连接，连接QM、PN、MN则四边形则四边形QMNP就是所要画的四边形就是所要画的四边形（本题答本题答案不唯一，符合要求即可案不唯一，符合要求即可）上上上上页页页页下下下下页页页页返返返返回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破课课时时跟跟踪踪检检测测经济类方案设计题，一般有较多种供选择的解决问经济类方案设计题，一般有较多种供选择的解决问题的方案，但在实施中要考虑到经济因素，此类问题的方案，但在实施中要考虑到经济因素，此类问题类似于求最大值或最小值的问题，但解决的方法题类似于求最大值或最小值的问题，但解决的方法较多，这些问题可以结合方程和不等式较多，这些问题可以结合方程和不等式（组组）来解决来解决一次函数和不等式的方案设计是最近几年中考的一次函数和不等式的方案设计是最近几年中考的命题热点，正确理解题意，找出等量关系，列出函命题热点，正确理解题意，找出等量关系，列出函数表达式是解题的关键，分类讨论一定要全面，不数表达式是解题的关键，分类讨论一定要