我的叔叔于勒-PPT课件.pptx

我的叔叔于勒-PPT课件.pptx

《我的叔叔于勒-PPT课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的叔叔于勒-PPT课件.pptx（49页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我的叔叔我的叔叔莫泊桑莫泊桑18501893法国小说家作者短篇小说之王莫泊桑莫泊桑莫泊桑莫泊桑（1850-1893）:

十九世纪下十九世纪下半叶半叶法国法国杰出的批判现实主义作家杰出的批判现实主义作家,他他出身于没落的贵族家庭，当过兵，做出身于没落的贵族家庭，当过兵，做过小公务员，目睹了资本主义社会中过小公务员，目睹了资本主义社会中形形色色的人物，所以他有深厚的创形形色色的人物，所以他有深厚的创作基础。

他写过几部有名的长篇小说，作基础。

他写过几部有名的长篇小说，但成就大的还是短篇小说，特别善于但成就大的还是短篇小说，特别善于写揭露资产阶级社会道德的短篇小说。

写揭露资产阶级社会道德的短篇小说。

代表作有长篇小说代表作有长篇小说漂亮朋友漂亮朋友中短中短篇小说篇小说羊脂球羊脂球项链项链米龙老米龙老爹爹等等.本文选自本文选自羊脂球羊脂球世界三大短篇小说之父世界三大短篇小说之父,（,（美国美国,欧欧亨利亨利;俄国俄国,契诃夫；契诃夫；法国法国,莫泊桑莫泊桑）这三位作家惯用这三位作家惯用幽默讽刺的手法幽默讽刺的手法,作品读来让人深思作品读来让人深思,让人惊醒让人惊醒.（莫泊桑作品）每（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。

但永远是发人深思的。

左拉左拉莫泊桑莫泊桑1.抓住菲利普夫妇态度变化，理解小说表现的主抓住菲利普夫妇态度变化，理解小说表现的主题思想题思想,认识社会现象认识社会现象.（重重）2.学习巧妙的构思，曲折的情节学习巧妙的构思，曲折的情节.（难）（难）3.理解人物形象培养正确的金钱观、价值观、人理解人物形象培养正确的金钱观、价值观、人生观。

生观。

学习目标学习目标第一课时第一课时读准下列画线字的读音。

读准下列画线字的读音。

拮据拮据（）栈栈桥（桥（）煞煞白（白（）撬撬开（开（）诧诧异（异（）牡蛎牡蛎（）别别墅墅（）皱皱纹（纹（）褴褛褴褛（）阔阔绰绰（）女女婿婿（）嘟囔嘟囔（）jijjijzhzhnnshshqiqioochchmlmlshshzhuzhulnllnlchuchuxxdnangdnang小说三要素情节人物：

环境开端开端发展发展高潮高潮结局结局小说中的灵魂小说中的灵魂盼于勒：

盼于勒：

衣冠整齐、海边等候、衣冠整齐、海边等候、赞于勒：

赞于勒：

正直的人、有良心、正直的人、有良心、好心的于勒、有办法好心的于勒、有办法遇于勒：

遇于勒：

脸色苍白、哆嗦、脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐吞吞吐吐、贼贼、流氓流氓躲于勒：

躲于勒：

换船换船逐于勒：

逐于勒：

糟蹋钱、坏蛋、流氓、糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值无赖、分文不值插叙:

开端：

开端：

发展：

发展：

高潮：

高潮：

结局：

结局：

（1-4）（5-19）（20-47）（48-49）（5-7）情节结构于勒盼赞遇躲跳读课文跳读课文摄取信息摄取信息一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。

一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。

二、为什么会有如此不同的称呼？

二、为什么会有如此不同的称呼？

三、称呼中体现出菲利普夫妇对于勒态度发三、称呼中体现出菲利普夫妇对于勒态度发生了什么变化？

生了什么变化？

四、这篇小说揭示了怎样的主题？

四、这篇小说揭示了怎样的主题？

填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化于勒的经济状况对于勒的称呼（态度）采取的行动当初行为不正，糟蹋钱赚了点钱，希望能够赔偿父亲的损失租了一所大店铺，做一桩很大的买卖于勒成了穷水手坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖全家的恐怖全家的恐怖（撵、逐撵、逐）打发他到美洲去打发他到美洲去正直的人，正直的人，有良心的人（有良心的人（赞赞）每星期天去海每星期天去海边迎接，制定边迎接，制定上千种计划上千种计划全家唯一的希望，全家唯一的希望，好心的人，有办法好心的人，有办法的人的人（赞赞）小子、这个贼，小子、这个贼，这个家伙，这个这个家伙，这个流氓流氓（怕、躲怕、躲）暴怒，改乘别的暴怒，改乘别的船，躲开他。

船，躲开他。

原因原因穷穷富富穷穷态度:

于勒-菲利普夫妇-穷撵富盼赞穷怕（遇）躲暗线（虚）侧面描写明线（实）正面描写双双线线交交织织身世变化：

身世变化：

态度变化：

态度变化：

与文学大师亲密接触与文学大师亲密接触不变的本质不变的本质虚伪、自私、冷酷、尖刻、贪婪虚伪、自私、冷酷、尖刻、贪婪穷富穷撵盼、赞躲通通过过描描述述菲菲利利普普夫夫妇妇对对亲亲兄兄弟弟于于勒勒前前后后截截然然不不同同的的态态度度，艺艺术术地地揭揭示示了了资资本本主主义义国国家家人人与与人人之之间间的的关关系系是是赤赤裸裸裸裸的的金金钱钱关关系系。

遇遇课堂小结金钱罗兰罗兰:

凡事若在金钱利益上着眼凡事若在金钱利益上着眼,就难免在就难免在人情道义上有几分刻薄人情道义上有几分刻薄.三毛三毛:

世上的喜剧世上的喜剧不需要不需要金钱就能产生金钱就能产生,世世上的悲剧上的悲剧大半和金钱脱不了大半和金钱脱不了关系关系.对于金钱，名人这样说：

对于金钱，名人这样说：

其他其他:

贫居闹市无人问贫居闹市无人问,富在深山有远亲富在深山有远亲.有钱能使鬼推磨有钱能使鬼推磨忠告：

、不要把自己理想的实现寄托在别人身上，应该通过自己努力去奋斗，去争取。

、在亲情和金钱上，应珍惜亲情，淡泊名利，树立正确的人生观。

、对弱者应多付出爱心，同情，在自己能力范围内去帮助他们。

作业布置1、再细读课文，回顾老师所讲知识。

2、完成课后“研讨与联系”第一题。

1.1.了解本文刻画人物性格的主要方法了解本文刻画人物性格的主要方法,理理解人物形象解人物形象.（重）（重）2.2.研讨小说的主人公是谁研讨小说的主人公是谁3.3.把握小说的情节构思，培养学生创造把握小说的情节构思，培养学生创造性思维。

性思维。

4.4.欣赏小说情节出人意料而又在情理中欣赏小说情节出人意料而又在情理中的精妙的构思美（难）的精妙的构思美（难）学习目标：

学习目标：

第二课时第二课时你还记得情节结构吗？

你还记得情节结构吗？

盼于勒盼于勒（开端）（开端）（发展）（发展）（高潮（高潮）（结局）（结局）赞于勒赞于勒遇于勒遇于勒躲于勒躲于勒：

赶于勒赶于勒盼于勒盼于勒赞于勒赞于勒遇于勒遇于勒躲于勒躲于勒穷穷富富穷穷：

双线交织双线交织菲利普夫妇对于勒态度的变化。

菲利普夫妇对于勒态度的变化。

于勒经济上的变化。

于勒经济上的变化。

明线明线暗线暗线与文学大师亲密接触与文学大师亲密接触解读解读我的叔叔于勒我的叔叔于勒中的人物形象中的人物形象莫泊桑神态、动作、语言语段分析请吃牡蛎一段有何作用？

如何理解母亲的话？

父亲请吃牡蛎一段文字在全文中所起的作用是什么？

一方面反映菲利普一方面反映菲利普爱慕虚荣爱慕虚荣，故作高雅故作高雅的心理状态；的心理状态；另一方面，另一方面，推动故事情节推动故事情节的发展。

为下的发展。

为下文吃牡蛎、遇于勒文吃牡蛎、遇于勒做伏笔做伏笔。

“我怕伤胃我怕伤胃吃多了要生病的吃多了要生病的”，说，说得冠冕堂皇，请加以评价。

然后说明这表现得冠冕堂皇，请加以评价。

然后说明这表现出母亲怎样的性格特点？

出母亲怎样的性格特点？

既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育；但实质上是既照顾面子，又节省注意教育；但实质上是既照顾面子，又节省开支。

开支。

表现了她表现了她吝啬吝啬而又爱慕而又爱慕虚荣且虚伪虚荣且虚伪的特点。

的特点。

品一品，想一想，说一说：

品一品，想一想，说一说：

1、我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，、我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。

他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻紧向我们走来。

他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

他低声对我母亲说：

常不一样。

他低声对我母亲说：

“真奇怪！

这个买真奇怪！

这个买牡蛎的怎么这样像于勒？

牡蛎的怎么这样像于勒？

”2（当她听到卖牡蛎的像于勒时）我母亲也怕起来，（当她听到卖牡蛎的像于勒时）我母亲也怕起来，吞吞吐吐的说：

吞吞吐吐的说：

“你疯了，既然你知道不是他，为你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？

什么这样胡说八道？

”3（当他证实那人真是于勒后）母亲突然暴怒起来，（当他证实那人真是于勒后）母亲突然暴怒起来，说：

说：

“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。

来重新拖累我们的。

”我父亲突然好像我父亲突然好像不安不安起来，起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。

他女婿，就赶紧向我们走来。

他的脸色十分的脸色十分苍白苍白，两只眼也，两只眼也跟跟寻常不一样。

寻常不一样。

母亲也怕起来了，母亲也怕起来了，吞吞吐吞吞吐吐吐地说地说-母亲回来了，我看出她在母亲回来了，我看出她在哆嗦哆嗦。

神神态态我父亲脸色早已我父亲脸色早已煞白煞白，两眼，两眼呆直呆直，哑着嗓子说，哑着嗓子说他回到我母亲身边，是那么他回到我母亲身边，是那么神色张皇。

神色张皇。

结结巴巴结结巴巴地说地说-父亲神色很父亲神色很狼狈狼狈，低声嘟哝着，低声嘟哝着-母亲突然母亲突然暴怒暴怒起来起来-父亲指着女婿对她父亲指着女婿对她使了个眼色使了个眼色。

神神态态“我父亲突然好象不安起来我父亲突然好象不安起来”一段，一段，运用了运用了、三种描写人物三种描写人物的方法。

的方法。

表现了男主人公表现了男主人公的心理。

的心理。

神情神情动作动作语言语言惊恐和失魂落魄惊恐和失魂落魄“我父亲突然好像不安起来，他向旁我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。

身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。

”文中的文中的“我我”指指，“我们我们”包括包括。

若瑟夫若瑟夫若瑟夫和母亲若瑟夫和母亲“你疯了！

既然你知道不是他，为什你疯了！

既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？

么这样胡说八道？

”母亲为什么说父亲是母亲为什么说父亲是“胡说八道胡说八道”？

发财梦使她不愿相信真是于勒。

发财梦使她不愿相信真是于勒。

阅读“母亲突然暴怒起来”到结尾于勒从前曾占有过他们的财产，后来又给于勒从前曾占有过他们的财产，后来又给过他们发财的希望，现在多年的希望成了过他们发财的希望，现在多年的希望成了泡影，旧怨新恨一起发作，气急败坏，因泡影，旧怨新恨一起发作，气急败坏，因而暴怒。

而暴怒。

菲利普太太菲利普太太“暴怒暴怒”的原因有哪些？

的原因有哪些？

菲利普先生和菲利普太太的共同特征菲利普先生和菲利普太太的共同特征是是，但二人相，但二人相比，比，更甚。

当最初证实那穷水手更甚。

当最初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生是于勒时，菲利普先生，而菲，而菲利普太太则马上回答：

利普太太则马上回答：

先先，再叫于勒不认识的再叫于勒不认识的去付清牡蛎钱，去付清牡蛎钱，最要留心的是最要留心的是，然后躲到船的另一头，以防然后躲到船的另一头，以防。

势利、冷酷、爱慕虚荣势利、冷酷、爱慕虚荣菲利普太太菲利普太太惊惶失措惊惶失措把孩子们领开把孩子们领开若瑟夫若瑟夫别叫女婿起疑心别叫女婿起疑心于勒挨近于勒挨近文中唯一同情于勒的是谁？

哪些地方表现文中唯一同情于勒的是谁？

哪些地方表现了他对于勒的同情？

了他对于勒的同情？

若瑟夫若瑟夫给于勒给于勒1010个铜子的小费个铜子的小费心里默念心里默念“亲叔叔亲叔叔”这是我的叔这是我的叔叔，父亲的叔，父亲的弟弟，我的弟弟，我的亲叔叔。

亲叔叔。

上帝保佑您，我上帝保佑您，我的年轻的先生！

的年轻的先生！

“我我”付付钱钱品析人物的性格菲利普克拉丽丝爱慕虚荣爱慕虚荣冷酷自私冷酷自私唯利是图唯利是图胆小懦弱胆小懦弱没有主见没有主见泼辣、精泼辣、精明明、尖刻、尖刻