人物描写写作.ppt

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古代有一个县官，他要抓一个小古代有一个县官，他要抓一个小偷偷,下令贴出了一张告示：

个子不高下令贴出了一张告示：

个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。

他能找到小偷吗？

嘴巴不宽不窄。

他能找到小偷吗？

杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案写作指导写作指导1、学会有目的、细致地观察。

、学会有目的、细致地观察。

2、培养抓住人物特征，进行细、培养抓住人物特征，进行细节描写的能力。

节描写的能力。

杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案猜猜猜猜他他是是谁谁？

杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案外貌描写外貌描写,也称肖像描写。

即是对人物的也称肖像描写。

即是对人物的外貌特征外貌特征（包括人物的长相、穿着、身材、包括人物的长相、穿着、身材、神态、神态、姿态等等姿态等等）进行描写。

揭示人物的思进行描写。

揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

肖像描写的目的是以物的印象。

肖像描写的目的是以“形形”传传“神神”，刻画人物的性格特征，反映人物，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。

的内心世界。

杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案人物的外貌怎样写？

人物的外貌怎样写？

请你支支招请你支支招描写人物外貌时要合理描写人物外貌时要合理安排好描写的顺序，一般先安排好描写的顺序，一般先写写整体整体再写再写局部局部；局部描写；局部描写时按照时按照从上到下从上到下的顺序。

的顺序。

杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

鲁迅故乡杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案乍一看，她个子挺高的，身材很好，乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。

细看，她不胖也不瘦，是块跳舞的料。

细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。

她的眼面，显出一张光滑白净的脸庞。

她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。

鼻子微微上翘，一笑就变成了两条缝。

鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。

给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。

她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。

她一跑动起来，衣裙，裙摆又宽又大。

她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案请一位同学帮忙把这句话进行正确排列：

她从外面走了进来，穿着一件红白相间的花格子衬衫，分外惹眼红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼睛，她的个头不高，剪着清爽的短发，脚上穿着一双干净得白网鞋。

请你按照一定的顺序描写咱们班内的一个同学或者老师吧，你一定能行！

相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取在描写人物时就要选取最能反映人最能反映人物外貌、年龄、身份、职业与性格物外貌、年龄、身份、职业与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，特别是感与个性特征的瞬间画面，特别是刻画眼睛，刻画眼睛，而不要面面俱到。

而不要面面俱到。

杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案他身穿金闪闪的战他身穿金闪闪的战袍袍,头戴金冠头戴金冠,手持从东手持从东海龙宫掠来的海龙宫掠来的金箍棒金箍棒,显出一副威武霸气的显出一副威武霸气的样子。

一对火眼金睛样子。

一对火眼金睛炯炯有神炯炯有神,透露出铲除透露出铲除一切妖魔的决心。

一切妖魔的决心。

浑浑身透露出一种天不怕、身透露出一种天不怕、地不怕的精神。

地不怕的精神。

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他有他有三头六臂三头六臂，脖子上套着，脖子上套着乾乾坤圈坤圈，脚踏，脚踏风火轮风火轮，威风八面。

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杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

现在回想起来，她那时有十八九岁。

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在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

魏巍我的老师杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼，好像浓墨写的地直竖着。

胡须很打眼，好像浓墨写的隶体隶体“一一”字字。

阿累阿累一面一面杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案拿起你的生花妙笔，再来描写一下刚才的这位老师或同学吧，一定要抓住他（她）的显著特征哦！

11、要有一定的顺序、要有一定的顺序22、抓住特征、抓住特征小结：

小结：

人物外貌描写的方法：

人物外貌描写的方法：

杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案我来写一写拿起你生花的妙笔，描写一个你熟知的人物（亲人、朋友、老师或自己），要求抓住人物特征，写出人物的主要特点。

相信你会将人物刻画的栩栩如生！

写作要求：

1、书写认真，整洁。

2、字数在600字左右。

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