初中素质教育特长生展示测评题物理2.docx
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初中素质教育特长生展示测评题物理2
初中学生素质教育特长展示测评说明
物理
素质教育特长展示物理学科命题，按照“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三维目标要求，以考查学生的科学素养为主要目标，体现贴近学生生活，尊重学生的认识特点，有利于学生的发展为指导思想。
注重考查学生的“创新”、将物理知识应用于“生产实际”的能力、“探究”能力以及“处理问题、应用问题”的科学思维方法。
一、考试内容
涉及初中与高中知识的衔接，以学科内知识整合为主，注重考查学生应用所学基础知识“分析、解释、解决实际问题”的能力。
二、试卷结构
（一）知识内容比例：
力学部分约占40%；热学部分约占10%；光学部分约占10%；电学部分约占40%。
上海科技版教材中第十章、第十八章、第十九章、第二十章，按内容性质相应地划分到以上四部分中。
（二）题型分值比例：
选择题约占30%；填空题约占16%；
实验作图及其它题型约占28%；计算题约占26%。
三、考试形式
闭卷、笔试
四、试卷难度
试题大体可分为较容易题、中等难度题和较难题，分值比例约为4：
4：
2，试卷难度系数约为0.6-0.7
五、样卷及参考答案（附后）
初中素质教育特长生展示测评题物理
（二）
说明：
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分共100分，考试时间60分钟．
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、选择题（本题共10小题，每小题3分。
共30分，每个小题只有一个选项正确）
1.如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F
=kt（k为大于0的
常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体
的运动情况是
A．始终静止B．速度始终增大
C．速度先增加后不变D．速度先增大，后减小，最终静止
2.即将进站的列车发出一鸣号声，持续时间为t。
若列车的速度为v1，
空气中的声速为v2，则站台上的人听到鸣号声持续的时间为
A．tB．v1t／v2
C．（v2－v1）t／v2 D．（v1＋v2）t／v2
3.如图所示，聪明爱玩的小亮将一个滑轮固定在竖直墙壁上，另一个固定在自己的滑板车
上，用绳子将两个滑轮组装成滑轮组。
小亮站在滑板车上拉动手中的绳子，他用10N的
拉力在3s内，使自己和滑板车一起沿水平地面匀速向墙运动了1.2m。
滑轮重、轴摩擦和绳重均忽略不计。
下列说法中正确的是
A．竖直墙壁受到的拉力为20NB．滑板车受到地面的阻力为20N
C．动滑轮对滑板车拉力的功率为8WD．在3s内小亮的拉力做功为24J
4.如图所示，F1、F2是凸透镜的焦点，S是放在凸透镜前的点光源，S′是S经凸透镜所成的像．当光源S沿平行主轴的方向向透镜移动时（始终保持u＞f），像S′远离透镜移动的情况是
A．沿F1与S′连线方向B．沿F2与S′连线方向
C．沿O与S′连线方向D．沿平行主轴方向
5.现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不等的同种液体。
若对这三种液体分别加热，则可根据它们吸收的热量和升高的温度，在温度—热量图象上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图所示。
则甲的比热容和质量跟丙的比热容和质量相比，应是
A.丙的比热容比甲的比热容大B.丙的比热容比甲的比热容小
C.丙的质量比甲的质量小D.丙的质量与甲的质量相等
6.一个大容器中装有部分水，水中有个小容器，且在小容器中有一木块（ρ木＜ρ水），如图所示。
若将木块轻轻放入水中，则
A.水面会上升B.水面会下降C.水面高度不变D.水对容器底的压强增大
7.光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小，如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R1为光敏电阻，R2为滑动变阻器，A、B间接监控装置，则
A．当有人通过通道而遮蔽光线时，A、B间电压降低
B．当有人通过通道而遮蔽光线时，A、B间电压升高
C．当仅增大R2连入电路中的阻值时，通过R1的电流变大
D．当仅增大R2连入电路中的阻值时，可降低A、B间的电压
8.如图所示，甲灯为“6V，6W”，乙灯为“6V，4W”，用一个输出电压恒为12V的电源对两灯供电，要使这两个灯能同时正常发光，则应选择电路
9.“充电宝”是一种给手机等电子设备提供电能的移动电源。
2014年8月7日，我国民航局首次专门针对“充电宝”发出公告，公告要求旅客携带登机的“充电宝”额定能量不能超过一定标准。
这一“标准”的单位是
A.WhB.AhC.mAhD.VA
10.如图所示的电路中，当开关S从接点2转到接点1时，电流表与电压表对应的示数如图
所示，由图中信息可知
A.电阻R1与R2之比为2:
1
B.电源电压为8V
C.电路消耗的最小功率为0.4W
D.电路消耗的最小电功率与最大
电功率之比为1:
3
第Ⅱ卷（非选题，共70分）
二、填空题（本题共4小题，每空2分，共16分）
11.物理学中物体的加速度a的大小跟受到的作用力F成正比，跟它的质量m成反比。
即F=ma。
这就是著名的牛顿第二定律。
现有一物体受到12N的外力时，产生了6m/s2的加速度。
若要使该物体产生2m/s2的加速度。
需要施加的力为N。
12.用已经学过的知识解决陌生的问题是以后上高中学习的基本能力。
“演绎式探究”——研究机械能守恒与平衡运动：
（1）如图甲，质量为m的小球从高度为h的光滑斜面顶端由静止自由滑下，到达斜面底端的速度为v．此过程机械能守恒，关系式mgh=
mv2成立，则一个物体从高0.8m的光滑斜面顶端自有下滑到斜面底端时的速度为m/s．
（2）如图乙，将物体以一定的初速度v0沿水平方向抛出（不计阻力），物体做平抛运动，在水平方向运动的距离r=v0t，在竖直方向下落得高度y=
gt2，则y与r的关系可用丙图中的图线表示（g=10m/s2）。
13.如图甲，水平桌面上，两块相同的条形磁铁在水平推力F1的作用下，作匀速直线运动。
（1）取走其中一块后，磁铁在水平推力F2的作用下仍作匀速直线运动，如图乙，则
F2F1（选填“＞”、“＝”或“＜”）。
（2）如图丙，磁铁在F2作用下，匀速直线运动过程中，若闭合开关S，则磁铁速度将（选填“变大”、“不变”或“变小”），此时，将滑动变阻器的滑片向左移动，欲保持磁铁匀速直线运动，F2应（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
14．
（1）“220V15W”的白炽灯，其灯丝长为5厘米，断了后再塔接上，其长度缩短了1cm，若不考虑搭接处灯丝粗细的变化及温度对电阻的影响，则将它接在220v的电路上使用时，消耗的功率是原来的________倍。
（2）如图所示，某同学在木板上安装如图所示的三只灯泡，巳知灯泡L１和L３的电阻分别为Ｒ１＝10Ω，Ｒ３＝25Ω。
连好电路后要测电源电压时，发现连电压表的导线长度不够，于是他用电压表接在Ａ、Ｃ两点时发现读数为15V，接在Ｂ、Ｄ两点读数为20V。
则此时电源电压是V（有不能除的地方保留一位小数）。
三、作图与实验探究题（本题共3小题，15题
（1）3分、
（2）2分共5分；16题8分；17题6分；，18题
（1）
（2）每空1分，、（3）6分，每空2分，共9分；总共28分）
15.
（1）如甲图所示，水平地面有一快速运动的物体，当它遇到一表面粗糙的斜坡时，由于惯性，它将继续沿斜坡滑行一段，请在图中画出该物体向上滑行时的受力示意图。
（2）小亮发现教室中一个开关可以同时控制两盏额定电压为220V的灯，并且这两盏灯能正常发光．请你在图中画出电路的正确连接情况．
16.物体只在重力作用下，由静止开始下落的运动叫自由落体运动，这种运动在真空中才能发生，在空气阻力很小可以忽略时，物体下落可以近似地看成自由落体运动。
为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关。
小明与同学们做了如下猜想：
猜想一：
物体自由落体运动与物体质量有关。
猜想二：
物体自由落体运动与物体下落高度有关。
为了验证猜想，小明与同学们用铁球做了一系列实验，数据如下表：
实验序号
铁球质量（kg）
下落高度（m）
下落时间（s）
1
0.1
20
1.98
2
0.2
20
1.98
3
0.1
30
2.51
（1）为了验证猜想一，应比较实验序号为___________两组数据，结论是：
_____________________________________________________________。
（2）实验中，他们选用铁球而不选用相同质量的棉花进行实验，这样做的目的是
A．便于实验操作；B．便于观察；
C．相对空气阻力小，使运动更接近干自由落体运动，更具科学性．
（3）该实验中，小明他们采用的物理研究方法是__________________________。
17.小明在做“探讨什么情况下磁可以生电”实验时，连接了如图所示的实验装置，PQ、MN为两平行金属导线，水平放置，相距L，两导轨右侧连接定值电阻R，一金属棒垂直搁在两导轨上，与导轨接触良好，接触点分别为a、b．现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内、用力F拉动金属棒沿导轨匀速运动时，在闭合回路可产生感应电流，当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻，则：
（1）当向左拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为；
（2）当向右拉动金属棒时，金属棒相当于电源给电阻R供电，则此时金属棒的（选填“a”或“b”）端相当于电源的正极。
（3）小明在做实验时，发现F的大小与PQ、MN间距L、电阻R大小、金属棒运动速度和磁场大小等有关，在保持其它条件不变的情况下，分别改变L、R得到如表实验数据，请根据以下实验数据及你已有的数学、物理知识，写出F与L、R的关系式为：
F=。
18.在“用伏安法测电阻”的实验中：
（1）实验原理是。
（2）用电压表、电流表测量电阻有如图所示的两种接法，在高中教材中叫做外接法和内接法；若电压表的电阻不是很大，电流表电阻不是很小，你认为图中测量电阻比真实值偏大，图中测量电阻比真实值偏小。
（3）如某次测量中，老师只提供了下列器材：
电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R0一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。
测待测电阻RX的值，请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验：
①在右图的虚线框内画出你设计的电路图；
②扼要写出实验的主要步骤（指出物理量的名称并
用相应的符号表示）
a．
。
b．
。
③RX的数学表达式为：
RX=（用所测量的物理量及相应的符号表示）。
四、计算题（本题共2小题，19题12分，20题14分，共26分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，必须明确写出数值和单位.）
19.如图是我国新型气垫登陆船，该船满载后的总质量为160t。
（1）一艘满载的气垫船停在水平地面上时，与地
面间的总接触面积为80m2，那么它对地面的压强为多少Pa？
（g＝10N/kg）
（2）气垫船入水后，启动柴油发动机，通过向下喷气将船身匀速抬高2.15m，若整个过程中没有能量损失，则抬高一次需要消耗多少千克的柴油？
（柴油的热值q柴油＝4.3×107J/kg）
（3）气垫船以30m/s的速度匀速直线运动时，若受到的阻力始终为7.2×104N，那么推力的功率为多少？
20.小明设计了一个三个档位达到电火锅，其内部结构如图所示，R1、R2为电热丝，R3为电位器（图中用变阻器表示），通过控制开关S1、S2、S3的通断可使电火锅在三个不同的档位工作，期中档位Ⅰ、Ⅱ功率较小，功率大小可通过电位器调节；档位Ⅲ功率为最大且不可调节。
（1）说明此电路处于最大电功率档时，需要闭合的开关。
（2）为使此电火锅在电压不足的山区使用，小明按以下要求进行设计：
当电压200V，最大功率1000W；只闭合S1时电路处于档位Ⅰ，功率可以从100W调节到400W，请按上述要求计算出满足要求的电热丝R1的阻值和电位器的最大电阻值R3。
（3）只闭合开关S2时，电路处于档位Ⅰ、Ⅱ，请计算处于这个档位时流过电阻丝R2的电流的变化范围。
初中素质教育特长生展示测评题物理
（二）答案
一、选择题（每小题3分，共30分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
C
C
B
B
C
A
B
A
D
二、填空题（本题共4小题，每空2分，共16分）
11.412.4b13.
（1）＜
（2）变小变大14.
（1）1.25
（2）24.3
三、作图与实验探究题（本题共3小题，15题
（1）3分、
（2）2分共5分；16题8分；17题6分；，18题
（1）
（2）每空1分，、（3）6分，每空2分，共9分；总共28分）
15.
16.
（1）1和2下落高度一定时，自由落体运动快慢与物体质量有关
（2）C（3）控制变量法
17.
（1）b→a
（2）b（3）kL2/R
18.
（1）欧姆定律（或
）
（2）ba
（3）①
②a闭合S1断开S2，读出电流表
A的示数I0b闭合S2断开S1，读
出电流表A的示数IX（或a先用
电流表A测出R0的电流I0b再
用电流表A测出RX的电流IX）
③I0R0/IX
四、计算题（本题共2小题19题12分，20题14分，共26分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）
19.解：
（1）
…………………4分
（2）
…………………4分
（3）
…………………4分
20.解：
（1）由电路图甲可知，当开关S1、S2、S3闭合时，R1、R2并联，电路中的电阻最小；根据
可知，此电路处于最大电功率档；………………………3分
（2当只闭合S1，电路状态如图乙所示：
若R3处于阻值为零处时，档位Ⅰ功率为最大值：
解得：
…………………………………………………………2分
若
处于阻值最大处时，档位Ⅰ功率为最小值：
解得：
…………………………………………………2分
（3）当
、
、
都闭合时，电路的功率为最大值：
将
代入得：
……………………2分
当只闭合
时，如图丙所示:
若
处于阻值为零处时，流过电阻丝
的电流最大：
……………………2分
若
处于阻值最大处时，流过电阻丝
的电流最小：
……………………2分
电流的变化范围约为0.55A—3A……………………1分
f
F
升级会员 