《乡愁》ppt课件新.ppt

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闻一多的诗歌理论，讲究诗的闻一多的诗歌理论，讲究诗的“三美三美”：

1、音乐美音乐美主要是指音节和韵脚的和谐，新主要是指音节和韵脚的和谐，新格律诗的音乐美，最重要的表现就是节奏感强。

格律诗的音乐美，最重要的表现就是节奏感强。

2、绘画美绘画美主要是指诗的词藻要力求美丽、主要是指诗的词藻要力求美丽、富有色彩，讲究诗的视觉形象和直观性。

富有色彩，讲究诗的视觉形象和直观性。

3、建筑美建筑美主要是指从诗的整体外形上看，主要是指从诗的整体外形上看，节与节之间要匀称，行与行之间要均齐。

节与节之间要匀称，行与行之间要均齐。

余光中，余光中，台湾当代著名台湾当代著名诗人、散文家和评论家。

诗人、散文家和评论家。

祖籍祖籍福建永春，福建永春，19281928年出年出生于南京生于南京,1949,1949年离开大陆年离开大陆赴台赴台,已出版诗集、散文、已出版诗集、散文、评论和译著评论和译著4040余种余种,代表作代表作品有诗集品有诗集舟子的悲歌舟子的悲歌钟乳石钟乳石万圣节万圣节莲莲的联想的联想白玉苦瓜白玉苦瓜与与永恒拔河永恒拔河等。

等。

余光中，余光中，19281928年出生于南京，祖籍福建永春，年出生于南京，祖籍福建永春，少少时异地求学，时异地求学，1949年离开大陆前往台湾，他有着年离开大陆前往台湾，他有着长达半个多世纪的漂泊生涯，从江南到四川，从长达半个多世纪的漂泊生涯，从江南到四川，从祖国大陆到宝岛台湾，从求学美国到谋职香港，祖国大陆到宝岛台湾，从求学美国到谋职香港，到最终回转台湾。

余光中一生从事诗歌、散文、到最终回转台湾。

余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间四度空间”。

19721972年，海峡两岸正处于相互隔绝状态，年，海峡两岸正处于相互隔绝状态，既不能通邮，也不能通航。

诗人深感回乡既不能通邮，也不能通航。

诗人深感回乡无望，情动于衷，愁绪万千，离开大陆二无望，情动于衷，愁绪万千，离开大陆二十多年了，不知何年何月才能够回去，他十多年了，不知何年何月才能够回去，他此时心潮澎湃，摊开稿纸，一挥而就，用此时心潮澎湃，摊开稿纸，一挥而就，用了不到二十分钟就写下了这首让无数人动了不到二十分钟就写下了这首让无数人动容的诗歌容的诗歌。

走进乡愁走进乡愁深情诵读深情诵读读出诗韵读出诗韵读诗技巧温馨提示：

读诗技巧温馨提示：

注意语速注意语速、节奏、重音、感情、节奏、重音、感情从题目看，这首诗抒发的是从题目看，这首诗抒发的是诗人什么样的感情？

诗人什么样的感情？

思念家乡的忧愁思念家乡的忧愁那么感情基调应该是？

那么感情基调应该是？

忧郁深沉忧郁深沉忧郁深沉的感情基调决定了忧郁深沉的感情基调决定了我们所选择的语速应该是什么我们所选择的语速应该是什么样呢？

样呢？

稍慢且舒缓。

稍慢且舒缓。

节奏划分节奏划分乡乡愁愁余光中余光中小时候小时候乡愁乡愁/是一枚是一枚/小小的小小的/邮票邮票我我/在这头在这头母亲母亲/在那头在那头长大后长大后乡愁乡愁/是一张是一张/窄窄的窄窄的/船票船票我我/在这头在这头新娘新娘/在那头在那头后来啊后来啊乡愁乡愁/是一方是一方/矮矮的矮矮的/坟墓坟墓我我/在外头在外头母亲母亲/在里头在里头而现在而现在乡愁乡愁/是一湾是一湾/浅浅的浅浅的/海峡海峡我我/在这头在这头大陆大陆/在在那头那头乡乡愁愁余光中余光中小时候小时候乡愁乡愁/是一枚是一枚/小小小小的的/邮票邮票我我/在在这头这头母亲母亲/在在那头那头长大后长大后乡愁乡愁/是一张是一张/窄窄窄窄的的/船票船票我我/在在这头这头新娘新娘/在在那头那头后来啊后来啊乡愁乡愁/是一方是一方/矮矮矮矮的的/坟墓坟墓我我/在在外头外头母亲母亲/在在里头里头而现在而现在乡愁乡愁/是一湾是一湾/浅浅浅浅的的/海峡海峡我我/在在这头这头大陆大陆/在在那头那头研读课文，品味诗情1.作者以什么顺序变化组诗？

作者以什么顺序变化组诗？

全诗以时间顺序全诗以时间顺序变化组诗，小时候变化组诗，小时候长长大后大后后来后来现在现在，四个人生阶段。

，四个人生阶段。

邮票、船票、坟墓、海邮票、船票、坟墓、海峡峡2.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？

的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？

33、乡愁是凝重的，作者为何、乡愁是凝重的，作者为何把它比作把它比作“小小的邮票小小的邮票”，“窄窄的船票窄窄的船票”，“矮矮的矮矮的坟墓坟墓”，“浅浅的海峡浅浅的海峡”呢呢？

作者使浓浓的乡愁浓缩于面积小、作者使浓浓的乡愁浓缩于面积小、程度轻的事物上，反衬出乡愁的程度轻的事物上，反衬出乡愁的浓烈浓烈.语言委婉含蓄，深沉哀怨语言委婉含蓄，深沉哀怨.同时，同时，“小小的、窄窄的、矮矮小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的的、浅浅的”叠词的运用增强了叠词的运用增强了诗歌的音乐美。

诗歌的音乐美。

4、本文表现怎样的主题本文表现怎样的主题?

表达了作者浓浓的思乡之表达了作者浓浓的思乡之情以及渴望祖国早日统一结束情以及渴望祖国早日统一结束分离之苦的分离之苦的强烈愿望。

强烈愿望。

这四个鲜明的形象，分别承载了诗这四个鲜明的形象，分别承载了诗人人生四个阶段的人人生四个阶段的“乡愁乡愁”。

那么，这。

那么，这里面到底隐藏着一些怎样的里面到底隐藏着一些怎样的“让人忧伤让人忧伤”的故事呢？

请大家任选一个小节，以的故事呢？

请大家任选一个小节，以这个小节中的形象为核心，放飞心灵，这个小节中的形象为核心，放飞心灵，想象一个合情合理的想象一个合情合理的“乡愁乡愁”故事。

故事。

他小小年纪，便做了流亡学生，逃到他小小年纪，便做了流亡学生，逃到大后方去读书求学。

学校里有一个取信大后方去读书求学。

学校里有一个取信栏，他每天去那里看两次，绷着心弦，栏，他每天去那里看两次，绷着心弦，扫视着那一长排信封的队伍，要看看有扫视着那一长排信封的队伍，要看看有没有熟悉的字迹没有熟悉的字迹母亲的写着自己的姓母亲的写着自己的姓名的字迹。

多次失望之后，他收到了一名的字迹。

多次失望之后，他收到了一封信，比伙食团打牙祭还快活，在恭读封信，比伙食团打牙祭还快活，在恭读了一遍又一遍之后，都背熟了。

后来，了一遍又一遍之后，都背熟了。

后来，他仔细观察了信封上的邮票，那上面还他仔细观察了信封上的邮票，那上面还盖着邮戳盖着邮戳-一个小圆圈内有一个大城市，一个小圆圈内有一个大城市，母亲就住在那里。

他看也能看见，摸也母亲就住在那里。

他看也能看见，摸也能摸着，就是没法回到那个小圆圈内去。

能摸着，就是没法回到那个小圆圈内去。

浩浩长江万里，他在这头（上游），母浩浩长江万里，他在这头（上游），母亲在那头（下游）。

亲在那头（下游）。

示例示例小时候小时候小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后后后后来来来来啊啊啊啊乡乡乡乡愁愁愁愁是是是是一一一一方方方方矮矮矮矮矮矮矮矮的的的的坟坟坟坟墓墓墓墓我我我我在在在在外外外外头头头头母母母母亲亲亲亲在在在在里里里里头头头头而现在而现在而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头大陆在那头大陆在那头美点寻踪美点寻踪我们一起来从诗文中我们一起来从诗文中“寻美寻美”，并把寻出的，并把寻出的美用这样的句式表达出来：

美用这样的句式表达出来：

“余光中的余光中的乡乡愁愁诗美在诗美在,例如例如。

提示：

。

提示：

（可从整体结构、构思立意、词句运用、写（可从整体结构、构思立意、词句运用、写作技巧、思想感情等角度）作技巧、思想感情等角度）示范：

余光中的示范：

余光中的乡愁乡愁诗美在整齐划一的诗美在整齐划一的结构上。

例如：

全诗的四节诗的每一节都分结构上。

例如：

全诗的四节诗的每一节都分四行，相对应的每一行，句式相同，字数相四行，相对应的每一行，句式相同，字数相同。

同。

（1）从）从整体结构整体结构上，美在上，美在整齐划一整齐划一的结构的结构上。

上。

美在一唱三叹的音乐节美在一唱三叹的音乐节奏上。

奏上。

（2）从）从构思立意构思立意上，美在上，美在从小到从小到老的时间顺序老的时间顺序上。

上。

美在身处各地的美在身处各地的空间空间变化上。

变化上。

美在托物寄情的比喻美在托物寄情的比喻形象上。

形象上。

（3）从词句运用上，美在）从词句运用上，美在数量词数量词的运的运用上。

用上。

美在每节诗中美在每节诗中长句和短句长句和短句的运的运用上。

用上。

（4）从）从思想感情思想感情上，美在表情达意上，美在表情达意时人称的不断变化上。

时人称的不断变化上。

美在每一节诗美在每一节诗都是一幅都是一幅凄美的图画凄美的图画上。

上。

美在主题的美在主题的逐步深化、最后升华逐步深化、最后升华上。

上。

乡乡愁愁当我死时当我死时葬我，在长江与黄河之间葬我，在长江与黄河之间枕我的头颅枕我的头颅白发盖着黑土白发盖着黑土在中国在中国最美最母亲的国度最美最母亲的国度我便坦然睡去我便坦然睡去睡整张大陆睡整张大陆当我死时当我死时余光中余光中乡色酒乡色酒舒兰舒兰三十年前三十年前你从柳树梢头望我你从柳树梢头望我我正年少我正年少月色正好月色正好你圆你圆人也圆人也圆三十年后三十年后我从椰树梢头望你我从椰树梢头望你你是一杯你是一杯乡色酒乡色酒你满你满乡愁也满乡愁也满醉醉汉汉非马非马把短短的巷子把短短的巷子走成一条走成一条曲折曲折回荡的回荡的万里愁肠万里愁肠左一脚十年左一脚十年右一脚十年右一脚十年母亲啊母亲啊我正努力向您我正努力向您走来走来拓展延伸拓展延伸放飞想象：

如果有一天，你离开了温馨如果有一天，你离开了温馨挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成为挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成为漂泊的游子。

这时你会说乡愁是什么？

漂泊的游子。

这时你会说乡愁是什么？

例例:

乡愁是一轮圆圆的月。

乡愁是一轮圆圆的月。

乡愁是故乡那盏永远为你乡愁是故乡那盏永远为你守侯的灯。

守侯的灯。

乡愁是乡愁是。

乡愁是一杯浓浓的酒乡愁是一轮圆圆的月乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪乡愁是那根在灵魂深处流动的血管乡愁是远走时父亲久久的守望乡愁是别离时妈妈不断的挥手乡愁是雕刻在记忆中的古老童话乡愁是人一辈子走不出的精神的家课堂小结：

课堂小结：

本文是一首抒情诗，借邮票、本文是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁乡愁具体化、实物化，变成具体可感具体化、实物化，变成具体可感的的东西，表达了作者浓浓的思乡东西，表达了作者浓浓的思乡之情以及渴望祖国早日统一结束之情以及渴望祖国早日统一结束分离之苦的分离之苦的强烈愿望。

强烈愿望。