24《寓言四则》优质课PPT课件(2016新).ppt
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井井底底之之蛙蛙叶叶公公好好龙龙对对牛牛弹弹琴琴守守株株待待兔兔你还知道哪些寓言故事？
你还知道哪些寓言故事？
画蛇添足画蛇添足自相矛盾自相矛盾拔苗助长拔苗助长杯弓蛇影杯弓蛇影螳螂捕蝉螳螂捕蝉亡羊补牢亡羊补牢井底之蛙井底之蛙刻舟求剑刻舟求剑滥竽充数滥竽充数南辕北辙南辕北辙掩耳盗铃掩耳盗铃东施效颦东施效颦杞人忧天杞人忧天黔驴技穷黔驴技穷狐假虎威狐假虎威寓言寓言寓言寓言是文学作品的一是文学作品的一种体裁种体裁以劝喻或讽刺性的以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式故事为内容的文学样式。
篇幅大多简短，具有鲜明的哲。
篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
理性和讽刺性。
故事的主人翁有的是故事的主人翁有的是人人，有的是人格化有的是人格化的的动物动物，植物或自然界其他东西和现象。
，植物或自然界其他东西和现象。
主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。
寓言小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。
寓言在创作上经常运用在创作上经常运用夸张和拟人夸张和拟人等表现手法。
等表现手法。
用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
诸子百家著作中都有不少寓言故事诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。
外国寓言作品，著名的流传下来。
外国寓言作品，著名的有有古代希腊的古代希腊的伊索寓言伊索寓言，法国的法国的拉封丹寓言拉封丹寓言和和俄国的俄国的克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言。
一、劝喻性一、劝喻性二、讽谏性二、讽谏性“寓寓”是是“寄寄托托”的的意意思思。
寓寓言言，通通常常是是把把深深刻刻的的道道理理寓寓于于简简单单的的故故事事之之中中，借借此此喻喻彼彼，借借小小喻喻大大，借借古古喻喻今今，惯惯于于运运用用拟拟人人的的手手法法，语语言言简简洁洁锋锋利利。
2424寓言四则寓言四则伊索伊索，弗里吉亚人，弗里吉亚人，是是公元前公元前66世纪的世纪的希腊希腊寓言家。
被后人誉为寓言家。
被后人誉为“寓言之父寓言之父”。
奴隶出身，。
奴隶出身，他善于讲寓言故事，用他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。
他的寓言经遭到杀害。
他的寓言经过加工，成为过加工，成为伊索寓伊索寓言言,流传于世。
流传于世。
伊索寓言伊索寓言大多是动物的故大多是动物的故事，以动物寓人。
伊索寓言形事，以动物寓人。
伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象式短小精悍，比喻恰当，形象生动生动。
宙斯宙斯宙斯是希腊神话中众神之王。
宙斯是希腊神话中众神之王。
希腊神话说他居住在奥林匹斯山，希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。
序，公牛和鹰是他的标志。
他的兄弟他的兄弟波士顿和哈德斯波士顿和哈德斯分别分别掌管海洋和地狱；掌管海洋和地狱；宙斯还和许多女神生下了不少宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如儿女，如火神火神赫费斯托、正义和艺赫费斯托、正义和艺术的保护者、术的保护者、太阳神太阳神阿波罗，阿波罗，月神月神和狩猎之神和狩猎之神阿尔迪美斯，阿尔迪美斯，旅行和商旅行和商业神业神赫尔墨斯，赫尔墨斯，美神美神阿芙洛神，阿芙洛神，战战神神阿雷斯，阿雷斯，智慧之神智慧之神雅典娜。
雅典娜。
赫拉赫拉赫拉是希腊神赫拉是希腊神话中的天后，主神话中的天后，主神宙斯的妻子。
宙斯的妻子。
罗马罗马神话中称为朱诺，神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。
是妇女的保护神。
赫耳墨斯赫耳墨斯赫尔墨斯，一译海尔梅斯，赫尔墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。
亡灵的接引神。
罗马神话罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。
他行走以及欺诈、盗窃。
他行走如飞，多才多艺，传说首如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。
术传给人类。
雅典娜雅典娜智慧女神雅典娜智慧女神雅典娜的诞生是最为奇的诞生是最为奇特的：
传说她是特的：
传说她是从宙斯的头脑里从宙斯的头脑里长出来的。
长出来的。
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？
说出他此刻的心理？
1.赫耳墨斯为什么来到凡间？
赫耳墨斯为什么来到凡间？
因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。
因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。
先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。
问高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。
问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
护神，人们对他会更尊重些。
3.赫耳墨斯赫耳墨斯三次三次问话问话,神态、语气一样神态、语气一样吗？
为什么要吗？
为什么要“笑着问笑着问道道”，这，这“笑笑”有什么含义？
有什么含义？
赫赫耳耳墨墨斯斯雕雕像像者者问宙斯像问宙斯像问赫拉像问赫拉像问自己像问自己像一个银圆一个银圆还要贵一点还要贵一点算饶头白送算饶头白送更尊重更尊重讽刺讽刺爱慕虚荣爱慕虚荣自命不凡者自命不凡者算饶头白送算饶头白送第一问是探询第一问是探询.第二问时第二问时“笑笑”写出他写出他满意又得意满意又得意的心的心态态.第三问时他已经有把握第三问时他已经有把握胜过宙斯和赫拉胜过宙斯和赫拉，显得很，显得很狂妄狂妄.他父亲的雕像便宜得很，这是赫耳墨斯他父亲的雕像便宜得很，这是赫耳墨斯意料之中意料之中的事。
的事。
他他幸灾乐祸幸灾乐祸，认为这是活该，所以他，认为这是活该，所以他笑笑了了.对比手法神态描写神态描写语言描写语言描写心理描写心理描写一个简单的一个简单的“笑笑”，传神地写出了赫，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：
嘲笑宙斯雕像价耳墨斯微妙的内心世界：
嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心虚荣心的的具体表现。
具体表现。
他看见宙斯的雕像，他看见宙斯的雕像，问道：
问道：
“值多少钱值多少钱?
”?
”雕像者说：
雕像者说：
“一个银元。
一个银元。
”赫耳墨斯又赫耳墨斯又笑着问道：
笑着问道：
“赫拉的雕像值多少钱赫拉的雕像值多少钱?
”?
”雕像者说：
雕像者说：
“还要贵一点。
还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯指着自己的后来，赫耳墨斯指着自己的雕像雕像问道：
问道：
“这个值多少钱？
这个值多少钱？
”4.根据人物特点补充人物的语言神态：
（第一次问，神态平静，问话简洁，语气平直；第二问是在得知最高神、自己的父亲宙斯的雕像竟然不值一个银元后幸灾乐祸地“笑”着问，听说赫拉的雕像“要贵些”时，大大出乎意料，语气急切（满有把握）。
三问三答，赫耳墨斯的心理有起有伏、一波三折、耐人寻味。
）结果令结果令赫耳墨赫耳墨斯满意斯满意吗？
他吗？
他值得同值得同情吗？
情吗？
点明寓意：
点明寓意：
爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。
到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。
爱慕虚荣的人反而不被别人重视。
爱慕虚荣的人反而不被别人重视。
这样改动情节后寓意有没有变化这样改动情节后寓意有没有变化?
为什么为什么?
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕斯的雕像，问道：
像，问道：
“值多少钱值多少钱?
”雕像者说：
雕像者说：
“一个银元。
一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道：
赫耳墨斯又笑着问道：
“赫拉赫拉的雕像值多少钱的雕像值多少钱?
”雕像者说：
雕像者说：
“还要贵一点。
还要贵一点。
”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。
赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。
明确：
明确：
原文刻画了一个盲目自高自大者原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。
的形象。
本文短小精悍，构思精巧，三问三答，生动描述，变化统一，起伏跌宕，耐人寻味，告诉我们：
爱慕虚荣、自以为了不起的人其实最没有价值。
伊索寓言伊索寓言这则寓言的故事部这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？
分主要写了哪些情节？
蚊子扬长避短战胜蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网粘住。
被蜘蛛网粘住。
1.蚊子为什么能打败狮子？
蚊子为什么能打败狮子？
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？
蚊子为什么会败给蜘蛛？
3.3.点明寓意？
点明寓意？
智者胜智者胜骄者败骄者败骄兵必败骄兵必败哪些词语最能体现蚊子战胜哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？
狮子的原因？
蚊子为什么能打败狮子？
蚊子为什么能打败狮子？
蚊子：
冲、咬蚊子：
冲、咬扬长避短扬长避短胜胜狮子：
抓狮子：
抓蚊子为什么会败给蜘蛛？
蚊子为什么会败给蜘蛛？
哪些词语最能体现蚊子被蜘哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？
蛛网粘住的原因？
蚊子：
吹、唱蚊子：
吹、唱骄傲自满骄傲自满败败蜘蛛：
粘蜘蛛：
粘文章运用了什么手法？
通过什么文章运用了什么手法？
通过什么描写方法来塑造形象？
描写方法来塑造形象？
拟人拟人语言、动作、心理语言、动作、心理蚊子两次蚊子两次“吹喇叭吹喇叭”的原因是否相同的原因是否相同？
不同。
不同。
前：
分析自我条件后信心百倍，前：
分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。
吹起了进军号角。
后：
炫耀自己的胜利，后：
炫耀自己的胜利，骄傲了。
骄傲了。
蚊子蚊子和和任何时候都要谦虚谨任何时候都要谦虚谨慎，慎，要战胜对方必须知己要战胜对方必须知己知彼，知彼，只有保持清醒的头只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之脑，才能永远立于不败之地。
地。
寓意寓意吕氏春秋吕氏春秋吕氏春秋吕氏春秋是在是在秦国秦国丞相丞相吕不韦吕不韦主持下，集主持下，集合合门客门客们编撰的一部们编撰的一部黄老道家黄老道家名著。
全书共分名著。
全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。
十二卷，一百六十篇，二十余万字。
吕氏春吕氏春秋秋作为十二纪、作为十二纪、八览八览、六论六论，注重博采众家，注重博采众家学说，以学说，以道家道家黄老黄老思想为主，兼收思想为主，兼收儒儒、墨墨、法法、兵兵、农农、纵横纵横和和阴阳阴阳各各先秦先秦诸子百家诸子百家言论，所言论，所以以汉书汉书艺文志艺文志等将其列入杂家。
等将其列入杂家。
吕不韦吕不韦自己认为其中包括了天地万物自己认为其中包括了天地万物古往今来古往今来的事理，的事理，所以称之为所以称之为吕氏春秋吕氏春秋。
穿井得人穿井得人这则寓言选自这则寓言选自吕氏春秋察传吕氏春秋察传。
“察察”即细查明辨，即细查明辨，“传传”即传闻。
即传闻。
自自学学检检测测
（一）看谁读得好一）看谁读得好要求：
读准字音，读准节奏，要求：
读准字音，读准节奏，读得顺畅，读出感情。
读得顺畅，读出感情。
溉汲（溉汲（gij）杞（杞（q）人人躇躇（ch）步步跐跐（c）蹈蹈舍舍（sh）然然中中（zhng）伤伤星宿（星宿（xi）（二二）看谁说得对）看谁说得对先小组讨论，疏通文意。
先小组讨论，疏通文意。
不求十分精确，只求不求十分精确，只求大致理解，不懂的词句，大家分析。
自自学学检检测测待待等到等到译文译文:
宋国有一姓丁的人家，家中没有井，要到宋国有一姓丁的人家，家中没有井，要到外面去打水浇田，（他家）经常有一个人住在外外面去打水浇田，（他家）经常有一个人住在外面（专门做这件事）。
面（专门做这件事）。
宋宋之之丁氏，家无井而出丁氏，家无井而出溉汲溉汲，常一人，常一人居居外。
外。
及及其家穿井，告人曰：
其家穿井，告人曰：
“吾穿井吾穿井得得一人。
一人。
”的的顺接连词顺接连词溉，浇灌。
溉，浇灌。
汲水，从井里取水。
汲水，从井里取水。
代词，他代词，他告诉告诉得到、获得得到、获得住住等到他家了挖一口井之后，告诉别人说：
等到他家
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