11.与朱元思书4.ppt

上传人:b****2 文档编号:2665433 上传时间:2022-11-06 格式:PPT 页数:33 大小:2.62MB
下载 相关 举报
11.与朱元思书4.ppt_第1页
第1页 / 共33页
11.与朱元思书4.ppt_第2页
第2页 / 共33页
11.与朱元思书4.ppt_第3页
第3页 / 共33页
11.与朱元思书4.ppt_第4页
第4页 / 共33页
11.与朱元思书4.ppt_第5页
第5页 / 共33页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

11.与朱元思书4.ppt

《11.与朱元思书4.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《11.与朱元思书4.ppt(33页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

11.与朱元思书4.ppt

与朱元思书吴吴吴吴均均均均与朱元思书与朱元思书第第第第二二二二课课课课时时时时整体感知整体感知11、总领全文山水特征的是哪一句?

、总领全文山水特征的是哪一句?

全文结构有什么特点?

全文结构有什么特点?

22、作者笔下的水是怎样的情状的呢?

请根据文中的有关词语说说水的、作者笔下的水是怎样的情状的呢?

请根据文中的有关词语说说水的特点。

特点。

33、作者眼中的山是怎样的?

(用原文回答)、作者眼中的山是怎样的?

(用原文回答)44、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

”一句表达了一句表达了作者怎样的情感?

作者怎样的情感?

总分式总分式奇山异水,天下独绝。

奇山异水,天下独绝。

静态:

清澈;动态:

急猛。

静态:

清澈;动态:

急猛。

“皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

”鄙弃功名利禄,流连山水,向往归隐山水生活。

鄙弃功名利禄,流连山水,向往归隐山水生活。

第第11段:

概括从富阳至段:

概括从富阳至桐庐的奇山异水。

桐庐的奇山异水。

第第22段:

描写异水。

段:

描写异水。

描写奇山。

描写奇山。

总总分分文章的文章的22个自然段分别写什么?

是什么关系?

个自然段分别写什么?

是什么关系?

第一段:

第一段:

有写景,有叙事有写景,有叙事,有抒情。

有抒情。

写景:

风烟俱净,写景:

风烟俱净,写景:

风烟俱净,写景:

风烟俱净,天山一色。

天山一色。

天山一色。

天山一色。

叙事:

从流飘荡,叙事:

从流飘荡,叙事:

从流飘荡,叙事:

从流飘荡,任意东西。

任意东西。

任意东西。

任意东西。

抒情:

奇山异水,抒情:

奇山异水,抒情:

奇山异水,抒情:

奇山异水,天下独绝。

天下独绝。

天下独绝。

天下独绝。

读第读第22段,思考:

作者从哪几个方面描写异水?

段,思考:

作者从哪几个方面描写异水?

用了什么方法?

用了什么方法?

11、清澈清澈22、湍急湍急侧面描写比喻比喻水色水色水皆缥碧水皆缥碧水深水深千丈见底千丈见底水中水中游鱼细石,直视无碍游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔急湍甚箭,猛浪若奔夸张夸张正面描写静静(详)(详)动动(略)(略)读第读第22段,思考:

作者从哪两个方面描写奇段,思考:

作者从哪两个方面描写奇山?

作者有什么感受?

山?

作者有什么感受?

1、视觉22、听觉、听觉息心忘反息心忘反蔑视功名蔑视功名劝友劝友归隐归隐泠泠的泉声泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声百叫无绝的猿声夹岸高山夹岸高山皆生寒树皆生寒树负势竞上负势竞上互相轩邈互相轩邈争高直指争高直指千百成峰千百成峰第三段第三段第三段第三段:

奇山:

奇山:

奇山:

奇山奇奇奇奇整体形象:

整体形象:

整体形象:

整体形象:

夹岸高山夹岸高山皆生寒树皆生寒树负势竞上负势竞上互相轩邈互相轩邈争高直指争高直指千百成峰千百成峰它的情趣:

它的情趣:

它的情趣:

它的情趣:

泠泠的泉声泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声百叫无绝的猿声本文重在写景,直接抒情言志的语言很少。

但历来优秀的文章都讲究情景相生,我们从作者对景物的描写中,从寥寥几句写观感的语句中,领略到作者怎样的情感和志趣?

作品表现出山水之美,抒发了作品表现出山水之美,抒发了作者对世俗官场和追求利禄之作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情,含蓄地流露出徒的蔑视之情,含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣的高洁志趣结构美结构美意境美意境美志趣美志趣美语言美语言美蔑视功名利禄,爱慕蔑视功名利禄,爱慕美好自然,纵情山水美好自然,纵情山水骈体文,骈体文,整散结合,整散结合,音韵和谐音韵和谐言简意丰言简意丰研读最后四句研读最后四句:

横柯上蔽,在昼犹昏;横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

疏条交映,有时见日。

犹言明中有暗,暗中有明。

犹言明中有暗,暗中有明。

这是明与暗的是明与暗的辩证法。

生活也是如此:

富法。

生活也是如此:

富贵中的人中的人们自有他自有他们的享受,的享受,但未必没有但未必没有烦恼;而遁迹山林的人,生活上固有种;而遁迹山林的人,生活上固有种种不便,但他种不便,但他们的快的快乐确确实难以比以比拟的。

的。

用用这种方式来种方式来结束束课文,余味无文,余味无穷。

与朱元思书视觉听觉水皆缥碧游鱼细石高山寒树横柯疏条泉水激石好鸟相鸣蝉转不穷猿叫无绝奇山异水小结:

小结:

本文通过描写途中的小结:

本文通过描写途中的小结:

奇山异水,既表现富春山的奇山异水,既表现富春山的魅力,又表现了作者鄙弃名魅力,又表现了作者鄙弃名利的思想。

利的思想。

通假字通假字:

词类活用:

活用:

一一一一词词多多多多义义:

古今异古今异义:

文言积累卡片文言积累卡片窥谷忘窥谷忘反反千千转转不穷不穷“反反”通通“返返”,返回,返回“转转”通通“啭啭”,鸟叫声,鸟叫声风烟俱风烟俱净净(消净、消散,形(消净、消散,形作动作动)任意任意东西东西(向东向西漂流,名(向东向西漂流,名作动作动)皆生皆生寒寒树(使人觉得有寒意,形树(使人觉得有寒意,形作动作动)互相互相轩邈轩邈(向高处和远处伸展,名(向高处和远处伸展,名作动作动)天下独天下独绝绝(绝妙),百叫不绝妙),百叫不绝绝(停止)(停止)负势竞负势竞上上(向上),横柯(向上),横柯上上蔽(在上面)蔽(在上面)一百一百许许里(左右里(左右/允许)允许)蝉则千转不蝉则千转不穷穷(穷尽(穷尽/贫穷)贫穷)经纶经纶世务者(治理世务者(治理/政治规划)政治规划)三一三一词多多义:

11、息:

望峰息心、息:

望峰息心/息事宁人息事宁人(平息平息)奄奄一息(奄奄一息(气息气息)生生不息(生生不息(停止停止)22、相:

好鸟相鸣(、相:

好鸟相鸣(互相互相)相机而行(相机而行(察看察看)33、穷:

千转不穷(、穷:

千转不穷(穷尽、尽穷尽、尽)穷凶极恶(穷凶极恶(极度、非常极度、非常)44、绝:

猿则百叫无绝、绝:

猿则百叫无绝/哀转久绝(哀转久绝(消失消失)绝多生怪柏(绝多生怪柏(极极)率妻子邑人来此绝境(率妻子邑人来此绝境(与人世隔绝与人世隔绝)天下独绝(天下独绝(独一无二独一无二)55、许:

一百许里、许:

一百许里/高可二黍许(高可二黍许(表约数,相当于表约数,相当于“光景光景”,“左左右右”。

)。

)66奔:

猛浪若奔(奔:

猛浪若奔(飞奔的马飞奔的马)奔走呼告奔走呼告/奔走相告:

奔走相告:

奔跑奔跑88、经纶:

经纶世务者(、经纶:

经纶世务者(筹划筹划)满腹经纶(满腹经纶(才能、学问才能、学问)99、负:

负势竞上(、负:

负势竞上(凭借)凭借)负荆请罪负荆请罪(背)(背)山川美景在文人笔下恣情挥洒,山川美景在文人笔下恣情挥洒,请看图片联想文章语句请看图片联想文章语句。

风烟俱净风烟俱净,天山共色天山共色。

急急湍湍甚甚箭箭,猛猛浪浪若若奔奔。

夹岸高山,皆生寒树。

负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

蝉则千转不穷蝉则千转不穷猿则百叫无绝猿则百叫无绝泉水激石泉水激石泉水激石泉水激石,泠泠作泠泠作泠泠作泠泠作响响响响。

好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

疏条交映,有时见日。

疏条交映,有时见日。

疏条交映,有时见日。

疏条交映,有时见日。

鸢飞戾天者,望峰息心鸢飞戾天者,望峰息心拓展练习:

拓展练习:

描写你坐飞机或坐描写你坐飞机或坐火车时观景的情状。

火车时观景的情状。

再再见见

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 初中教育

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1